我国U-15足球队群体凝聚力水平现状分析

应用"群体环境问卷"对我国U-15足球队凝聚力水平进行全面的调查研究,分析影响我国U-15足球队凝聚力的多种因素.研究结果表明,我国U-15足球队凝聚力总体水平普遍偏低,任务凝聚力水平高于交往凝聚力水平;不同训练年限的运动员任务凝聚力水平具有显著性差异;不同司职位置间运动员任务凝聚力水平存在显著性差异;主力、替运动员间交往凝聚力水平存在显著性差异;不同运动等级运动员间任务凝聚力水平存在显著性差异.     

排球文化对高校群体综合素质促进的研究

培养施教对象的文化素质是高校教育的目的,排球文化作为高校文化的组成部分,有效地促进了高校群体综合素质的提高;通过对多所高校大学生的调查和数理统计,并查阅有关文献,提炼出研究的支持依据和内容指标,从而阐述排球文化在高校素质教育中的作用,彰显排球文化塑造全方位人才、人际社会化进程、形成时代精神等功能。     

排球文化彰显了高校和谐校园文化的独具内涵

校园排球文化作为具有内容丰富的运动特性的文化现象,是通过排球系列文化活动,以文化交流的形式缔造出各种有益校园文化发展的各方面的财富总和,其彰显了校园文化的深邃内涵,并引领了现阶段高等教育校园文化发展的新方向,满足了校园文化建设、素质教育、人才培养的需要,是高校校园文化中所具有的某种特殊形的文化态,是具有高校校园特点的新文化。     

高校排球文化在和谐校园文化中的价值研究

高校应通过更多的途径展示个性,展现风采,使文化活动与个性风格完美融合,从而突显校园文化的鲜活性,排球文化活动恰恰突显独具的文化特点;让排球文化活动快速地在校园文化活动中崛起,成为高校校园不可或缺的文化部分,成为广大师生以科学的态度去改造时代和开拓文明的特色文化;同时,排球文化也彰显和谐校园文化的深邃内涵,显现了排球文化的精华之处和感召力,也完全展现了它的社会文化价值和特性.     

“罗森塔尔效应”与体育教学的人文性

教师对学生有不同的认识,就有着不同的期盼,这种期盼将对学生将产生不同的影响,在心理学上这就是“罗森塔尔效应”;这种效应突出体现在体育教师的“教”和学生的“学”之中,同时体现了体育教学的人文性理念,给体育教学带来了很多有益的启示。     

优化竞技体育资源配置结构的政府行为分析

运用文献资料法、比较分析法,利用相关数据分析了我国竞技体育资源配置结构的现状;阐述了政府在配置过程中发挥职能作用的必要性;从理论和实践层面为政府在优化竞技体育资源配置结构的行为提供参考.     

大学生骨密度与肌肉峰力矩的研究——以跟骨与踝关节为例

采用分析法对高校大学生的跟骨骨密度与踝关节肌肉峰力进行比较和实验分析,探究其骨骼生长阶段出现的现象,并按照客观情况结合机体状况和治疗处方展开多方面的制定原则,科学安排方案,以提高高校不同测试对象的骨密度和骨量,为促进骨骼生长发育采集更多的理论依据。     

3-5-2足球阵型攻防战术分析

足球3-5-2阵型是目前比较流行的阵型之一。足球比赛当中,3-5-2阵型在对阵目前比较流行的其他多种足球比赛阵型时具有比较好的效果。本文采用文献资料法等方法通过对该阵型在足球比赛中三个重要时刻(防守、进攻和攻防转换)的分析,明确了3-5-2阵型在比赛中的攻守力量的搭配和职责分工的形式,提出了对同一位置不同时刻的战术要求和变化,使场上的每个队员在明确基本位置和主要职责的前提下,充分发挥个人的智慧和全队的特点,机动灵活的运用,达到克敌制胜的目的,从而释放3-5-2阵型的最大功效。