高等教育产业化运行机制

本在界定产业、产业化和高等教育产业化概念的基础上，提出构建高等教育产业化运行机制的对策；建立高等教育内在的投资与收益运行机制，形成以教养教的良性循环；建立劳动力市场机制，理顺教育与经济的关系；建立高等教育办学主体和经营主体多元化运行机制，开放高等教育市场；建立高等教育产学研一体化经营机制；加速知识资本市场化，建立民办教育发展激励机制，扩大教育规模。     

教育投资的国际比较与分析

教育投资是指一个国家或地区，根据教育事业发展的要求，投入教育领域中的人力、物力和财力的总和。教育投资短缺是个全球问题，由于中国人口众多，教育投资问题更为突出。根据教育投资比例的国际比较分析可知，我国教育投资比例偏低。周济部长日前表示，一定在本届政府任期内达到教育经费占GDP4％的目标，应该说这是十分明智的。为适应教育优先的战略目标，我国应该进一步扩大教育投资比例，对教育投资的进行法律调控和社会监督，推进教育投资主体多元化。     

人力资本理论与我国教育投资战略

人力资本理论揭示了教育投资对经济增长的重要意义,是制定教育投资战略的重要理论依据之一,本文介绍了人力资本理论的要点及对我国制定教育投资战略的指导意义。     

我国将加强对环保产业投资

<正>《环保产业发展“十五” 规划》中建议:国家应鼓励有条件的企业采取股份制或股票上市等多种投融资模式投资环保产业,实现投资主体多元化、融资方式多元化,     

建立我国高等教育投资体系的思考

本文通过明晰高等学校产权关系;高等教育投资主体由单一化转变为多元化;合理分担高等教育成本,合理衡量高等教育效益三个方面,讨论了高等教育投资所面临的问题。     

高校体育多元化教学模式探究

建立在现代体育教育理论和教育技术基础上的多元化教学模式是体育教学系统的重要组成部分.本文就高校体育多元化教学模式进行了较为深入的探讨,对于高校体育教学实践具有实际的意义.     

WTO对高等教育的挑战和应对策略

加入WTO后,我国高等教育将面临人才流失、人才结构调整、教育主体多元化和思想政治教育的挑战,我国政府应主动转变职能,寻找对策,迎接挑战,促进我国高等教育的持续健康发展.     

国有投资公司治理结构研究

<正>国有投资公司是国有企业的一个重要组成部分。就目前而言,它主要指那些具有政府出资人身份,主要从事基础设施、基础产业和支柱产业投资的国有资产投资主体和经营主体,以及以国家产业政策为指导,以从事增量投资和国有资产经营为主,并引导社会资金流向的经济组织。     

国有投资公司治理结构研究

国有投资公司是国有企业的一个重要组成部分.就目前而言,它主要指那些具有政府出资人身份,主要从事基础设施、基础产业和支柱产业投资的国有资产投资主体和经营主体,以及以国家产业政策为指导,以从事增量投资和国有资产经营为主,并引导社会资金流向的经济组织.     

网络远程教育与西部教师教育有机结合的策略研究

网络远程教育在与西部教师教育相结合的过程中,尚存在着教师教育观念滞后、网络远程教育的推进受西部经济制约、网络远程教育模式单调和IP教学资源相对匮乏等方面的问题.采取加强理论学习、发挥现有教育资源优势、加强多元化网络远程教育、加强具有地方特色的IP教学资源开发等方面的相应措施,以促进网络远程教育与西部教师教育的有机结合,进一步推动西部教师教育的发展.