从实际出发改革会计教学

持续的大学扩招,带动了高中热,却带来了中等职业学校生源素质的下降.重点表现在在校的中等职业学校学生基础知识薄弱,理解能力、接受能力和学习主动性及积极性较差.面对这一现状,中等职业学校以前惯用的教学方法和教学手段已不适用.就会计专业的教学而言,在新形势下,要本着"因材施教"的原则,在教学中及时对教学内容、教学方法等进行调整改进,以适应新形势下学生素质变化的需要.     

城市创新创业保障机制的数据建模与解析

针对广东省某地级市高等学校和中等职业学校的创新创业师资状况、经费投入、创业园区建设、双创制度建设和管理队伍建设等创新创业保障机制问题,收集整理创新创业保障机制相关数据,通过总和归一化方法,建立回归分析模型和函数变化模型.应用最小二乘法,采用Matlab软件求解,得出各相关量的权重系数、影响因子和函数变化关系.对相关结果进行解析,针对该地级市创新创业保障机制工作提出建议.     

中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题及对策

<正>一、中等职业学校计算机编程语言教学存在的问题中等职业学校开设计算机编程语言的目的是为了提高在校学生的逻辑思维能力。但因为计算机编程语言比较抽象,学生不容易接受,而且中等职业学校学生的自主学习能力较差,业余时间大都不去复习。时间一久,就会增加教师在计算机编程语言课程教学上的难度,如,语句不会用、格式不理解、程序     

探索校企合作模式 促进中职教育发展

<正>"合作"发展是社会进步的一大动力机制,校企合作是新形势下学校和企业发展的战略诉求。中等职业教育实行校企合作教育的重点在对学生技能的培训上。只有通过学校与用人单位的紧密合作,共同培养,才能够     

从实际出发 改革会计教学

<正>持续的大学扩招,带动了高中热,却带来了中等职业学校生源素质的下降。重点表现在在校的中等职业学校学生基础知识薄弱,理解能力、接受能力和学习主动     

探索校企合作模式促进中职教育发展

"合作"发展是社会进步的一大动力机制,校企合作是新形势下学校和企业发展的战略诉求.中等职业教育实行校企合作教育的重点在对学生技能的培训上.只有通过学校与用人单位的紧密合作,共同培养,才能够实现为生产建设第一线培养需要的中等技术实际操作性人才的办学目的.     

中等职业学校课堂教学管理问题探究

课堂教学管理是影响课堂教学活动顺利进行的重要因素,有效的课堂教学管理对于提升教学效果,促进学生身心健康全面发展具有直接巨大的作用。本文结合中等职业学校的特点,对课堂教学管理的现状进行了分析,并提出有效解决中等职业学校课堂教学管理困境的途径。     

浅谈使用虚拟仪器技术在中职电工电子实训中的运用

电工电子是机械和电工电子专业的专业基础课,在中职教学体系里面所占的课时比例比较多。然而由于中等职业学校一般是由原先的中专升格而成,加上教学层次的不断提升以及用人单位对毕业生技能水平要求的不断提高,其实习实训设备条件已难以满足职校实训教学的需要。相比高等级学校而言,中等职业学校的专职实验教师少,经费投入少,实训环节便成了阻碍学校快速发展的绊脚石。     

职业教育的“双元制”实验模式与实践

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了"大力发展职业教育,把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"的战略思想要求。借鉴德国双元制职业教育成功经验,以笔者所在的沈阳市服装艺术学校为实验对象,在学校的教学改革实践中,探索出符合中等职业学校专业特点、操作性较强的人才培养模式。努力实践研究探索出一条既符合我国国情,又具有自身特色职业教育人才培养模式,     

中等职业学校的教师素质要求

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,在现代化建设中为经济和社会发展培养大量的劳动者、建设者和技术人员等.中等职业学校教师的素质直接影响学生的成长.具体来讲,中职教师的素质要求主要包括以下几点.     

中职学校电子电工实训教学的研究

中等职业教育是实践性、职业性和技能性较强的办学模式,在对学生传授理论知识的同时,更注重对学生动手操作能力的培养和提高。实训教学是中等职业学校电子电工技能训练的重要措施,也是提高办学质量的保证。本文主要对中职学校电子电工实训教学进行研究,发现存在的问题和不足,并提出一些有效可行的策略和手段,为以后的电子电工实训教学提供借鉴和参考。     

中等职业学校的教师素质要求

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，在现代化建设中为经济和社会发展培养大量的劳动者、建设者和技术人员等。中等职业学校教师的素质直接影响学生的成长。具体来讲，中职教师的素质要求主要包括以下几点。     

中等职业学校学生享受哪些资助？

根据国务院相关文件的精神，新的中等职业学校学生资助政策体系，实行以政府资助为主导、公共财政为主体、社会各方参与、多种资助方式并举的方式。主要包括：1．国家助学金制度。由中央和地方政府安排专项资金设立国家助学金，资助全日制中等职业学校一、二年级所有在校农村学生和城市家庭经济困难学生，主要用于生活费的开支。2．工学结合、顶岗实习制度。     

服装结构设计教学

《服装结构设计》是中等职业学校服装专业的主干专业课程,教学质量将直接影响到从业人员的职业素养,对服装的品质的高低产生深远的影响。     

浅谈中职学校计算机基础课程教学

从中等职业学校的培养目标和职业需求出发,以提高毕业生的计算机应用能力为指导思想,对中职学校计算机基础课程教学的现状进行分析。在教学内容、教学方法、教学环境、教学评价体系等方面进行改进来保证计算机基础课程教学的教学质量。     

论开放式实验室的作用与网络化管理

面向21世纪，中等职业教育的目标，就是要培养基础扎实、动手能力强、素质高、全面发展的社会主义建设者和接班人。面对这种新形势，作为培养技能型人才重要基地的中等学校实验室，必须及早动手进行规划和创新建设，才能满足高等教育发展的需要。实验教学是中等职业学校理工学科关键的一个教学环节，它不仅可以培养学生动手能力和创造能力，同时也可以培养学生科学求实的精神、严谨周密的工作作风和团结协作的精神。而实验室是中等职业学校实验教学的重要基地，也是培养学生创新能力、独立工作能力和实践能力的主要基地。     

改革教学方法 提高教学效果——以中职礼仪课程为例

<正>礼仪课是中等职业学校的一门素质教育课程,它涉及到一个人的文明程度和教养。吕叔湘先生说过":成功的教师之所以成功,是因为把课教活了。"为了让学生在课时少的情况下学好该课程,并加以灵活运用,笔者在教学中改变了教学方法,采用生动活泼的开放式的课堂教学来激发学生的学习兴趣,调动他们的学习内在动力,使其自觉学习、钻研,真正成为学习的主人。     

中职学生电子装配实训中不能忽视的几个问题——浅谈典型电子产品装配中焊接质量的控制

根据我国电子产业发展情况,对中等职业学校在培养典型电子产品的电子装配过程中遇到的一些问题进行分析,特别对学生焊接过程出现的典型问题进行总结和分析,并结合本职工作中得出简单易行的解决办法。     

中等职业学校平面设计专业《Photoshop》教学探究

本文阐明了中等职业学校平面设计专业在《Photoshop》教学中应该强化的几个方面,提出了如何实现职业教育目标、教学内容设计、教学方法、考核机制等,进一步阐述了《Photoshop》软件教学中存在的问题及解决方案。     

中专设计课教学中学生创新能力的培养

<正>新世纪的美术教育改革,赋予了中等职业学校美术教育新的理念——新时期的美术教育应从促进学生创新意识和实践能力等综合素质发展的角度出发,充分挖掘学科优势,强调美术教育的综合性、多样性、创新性以