对中美有关中国铜版纸征收反补贴税WTO磋商案的思考

在中美铜版纸案中,美国商务部决定对中国适用反补贴法,结束了所谓"非市场经济地位"国家征收反补贴税的惯例,从而为其向中国征收反补贴税打开了大门。非市场经济地位由各国国内法规定,是一个由政治、国情、经济因素掺杂的综合问题。一般而言,比较理想的途径是通过世界贸易组织解决争端,但在此案中却并非如此,美国以后很可能对中国同时适用反倾销和反补贴法。"美国对华铜版纸案"启示我们,美国对中国适用反补贴法的道路已经彻底敞开。我们首当其冲的就是更加应该关注WTO的补贴与反补贴制度。     

新时代国家治理体系显著优势的文化支撑

一个国家的治理体系是与这个国家的文化传统密切相关的。疫情背景下,中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以能显示出其他国家难以企及的优势,主要是因为文化不同。在"四个自信"的基础上,始终坚定"更基础、更广泛、更深厚"的"文化自信",才能真正理解显著优势之源在于其深厚的文化支撑。这具体表现在中华传统优秀文化滋育社会主义制度和国家治理体系的显著优势、中国革命文化夯实社会主义制度和国家治理体系的显著优势、社会主义先进文化强化社会主义制度和国家治理体系的显著优势上。     

关于中国应对反倾销对策的探讨

中国现已成为国际反倾销最大受害和主要指挥对象，中国遭受反倾销的现状及原因令人深思。目前，要从加强和完善政府、行业协会和企业“三位一体”的反倾销体系，依法应对外国对我国的反倾销，积极争取主动权。     

转轨国家公共制度选择范式与绩效建设探析

公共选择学派把"经济人"假设理论引入非市场决策的集体选择范畴,但财富最大化选择与非财富最大化选择的主体及内涵有差异,用"经济人"假设理论和市场交易标准衡量非市场决策的集体选择要灵活变通才可行.体制转轨国家除存在上述兰异外,更还有制度内涵的差别.因此"经济人"饭设理论在体制特轨国家的运用不能全盘照搬,而应选择地参照借鉴,以利于构建有中国特色公共制度框架.     

"高等教育产业化"推进教育制度革新和机制转变

"高等教育产业化"是中国高等教育改革的新思路,其目的不应该是拉动内需启动国内经济,减少国家对高等教育的投入.大学生按教育成本百分之百交学费,政府减少对高等教育的投资或不投资都不是"高等教育产业化"."高等教育产业化"应该把实现高等教育制度革新、机制转变作为中心任务.     

制度伦理中的“善”“恶”之辨——基于中西文化差异的人性分析

中国传统文化体现的是制度之"善",市场经济突出是制度之"恶",如何从人的本质和利益的实现机制认识上述制度之中的"善""恶"本质,并辨别两种制度的优劣,是建设社会主义市场经济制度伦理的客观需要。     

面对欧盟反倾销我国应采取的对策

<正>一、我国面对的欧盟反倾销做法现状在很长一段时间里,面对欧盟的反倾销措施,我国根本没有意识到问题的严重性。直至20世纪90年代初,我国外贸主管部门才开始组成有关反倾销法律的专门小组,国务院也才先后公布了《中华人民共和国反倾销和反补贴条例》、《中华人民共和国反     

面对欧盟反倾销我国应采取的对策

一、我国面对的欧盟反倾销做法现状 在很长一段时间里,面对欧盟的反倾销措施,我国根本没有意识到问题的严重性.     

科技界学习、热议党的十九届四中全会公报

<正>2019年10月31日,中国共产党十九届四中全会闭幕。十九届四中全会公报释放出了哪些重要信号?科技界如何贯彻落实十九届四中全会精神?"党的十八届三中全会首次提出‘国家治理’概念,党的十九届四中全会就坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化提出新的更高要求。"中国科学院科技战略咨询研究院研究员万劲波接受记者采访时说,科技创新治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容和基础支撑,是科技强国和现代化强国的重要标志和制度保障。人工智能、区块链等支撑治理方式创新     

中国现代养老制度与传统养老制度比较的缺失

<正>在中国,随着儒家思想的传扬并成为中国核心伦理的重要组成部分,形成了一套以家庭养老为主线的尊老养老制度。而在当今社会,随着工业化和社会分工的发展,以实行社会养老保险制度为主线,形成了现代养老制度。综观世界各国的社会养老保险制度,不外乎有以下三种模式:国家统筹的现收现付保险模式、基     

"两课"实现"三个代表"与"三进"的几个关系

在“两课”教学中实现“三个代表”重要思想“三进”,要处理好不同教育教学环节之间的关系,教师先行提高素质,切实提高质量,是“两课”教学贯彻“三个代表”重要思想的重要保证和关键所在。在“两课”教学中实现“三个代表”重要思想“三进”,要处理好不同教育教学形式和方式之间的关系,把认真搞好课堂集中讲授,作为“两课”教育教学贯彻“三个代表”重要思想的中心环节。     

论巴赫金“完成”与“未完成”的多重价值内涵

巴赫金思想中的“未完成”与“完成”的内涵远比人们通常理解的要丰富得多。巴赫金在早期著作中一方面批评认识论的完成性,一方面阐发个体具存的未完成性。而当他论述作者与主人公的关系时,人的存在在价值上显示出“完成”与“未完成”的双重色调。在他对复调的阐述中,“完成”的消极意味更为明显,“未完成”则被大加肯定。而当“完成”与大全、上帝相关联时,“未完成”便意味着某种缺失。只是这种“完成”又是“未完成”的,两者共建了一种弥赛亚结构,这也显示了巴赫金思想的神学内涵。     

说“象形”字

纵观人类文字的起源，大多发端于象形。其他的古老文字如苏美尔楔彤文字、古埃及圣书字、中美洲的玛雅文字等。或消亡或改为表音文字，唯独汉字继续在象形的基础上通过不断地完善，终于成为一个完整的体系。汉字的象形字虽然只有360多个，也有其自身的局限性，但它在汉字的演变和发展中起着稳定的作用，是功不可没的。在象形字的探究中，关键注意的是象形字的分类以及与指事、会意、形声字之间的关系。     

我国高校在建设中的"定位"和"品位"

在全面建设小康社会的过程中，我国高校处于极为重要的地位，在输送人才、创造知识、服务社会等方面起着不可缺少不能替代的作用；高校要健康发展，必须对自己准确科学地定位，用符合社会需要而且立足于现实条件的目标激励自己前行；必须追求更高的化品位，使自己更加具有高校的特色。     

通过五个“结合”提高“两课”教学质量

全面改革教学环节，增强“两课”教学效果，是提高“两课”教学质量的关键。在教学中，我们抓住教学各个环节进行改革，采取学习原理与阅读原、校内教育与“基地”教育、课堂教学与社会实践、教师讲授与学生活动、教师言传与以身作则相结合的方法，调动了学生的学习积极性，促进了学生的学习效率，提高了“两课”的教学质量。     

从"拨款委员会"到"高教基金会"--一个教育中介组织的法学透视

英国大学拨款委员会(UGC)是一种由政府部门发起并给予财政拨款,主要通过资金划拨、审议、咨询、考试等手段干预大学教育活动的中介机构。很长时间以来,这种由“大学拨款委员会”这一政府与大学之间的“缓衡”机构来分配教育经费的方式,既保证了国家对高等教育的投资,又保持了高等学校的自治特征。从法学的角度来透视该教育中介组织与政府之间关系的演化能为我国教育中介机构的建立与健康运行提供启示。     

论翻译过程中的“愚忠”与“明忠”

翻译过程中“忠实”与“通顺”要兼而顾之,这在理论上说简单易懂,然而在翻译实践中,如何处理两者的关系却十分不易.提出翻译过程中有“愚忠”与“明忠”之分.“愚忠”是“死译”、“硬译”之法,会导致受众阅读过程不愉快、误读、产品滞销等不良后果,甚至会严重影响外宣实效.“明忠”则指在充分考虑译入语受众接受能力的情况下忠实于原文形式并完美传递原文信息,或者在译入语生硬或受众无法接受的情况下采用忠实原文意义的翻译方法.译者要消除“愚忠”坚持“明忠”.     

“大欲通乎志”辨

王夫之提出“大欲通乎志”，而小欲则封于私。前者如汉高祖、魏武帝，后者如杜甫。大欲、小欲，都有一个升华过程，能得“一国之心”者，方可言“通乎志”。     

公办高校创办二级学院的"得"与"失"

高校创办二级学院会为其带来巨大的经济利益和有形资产的增值,但同时也使高校的无形资产面临着种种风险。本文将分析二级学院在实践中存在的种种问题对母体高校的无形资产产生的现实的和潜在的风险,以及在二级学院向独立学院转变中,应如何保护母体高校的无形资产。