有限元技术在工程力学教学中的应用探索

<正>工程力学较为抽象,理解起来存在一定难度,如何让工科专业学生能更快、更轻松地理解力学课程内容是急需解决的一个难题.在传统教学模式中,大多数教师只注重对传统理论知识的讲解,不利于启发学生的创新性思维[1].工程力学作为一门与工程实践联系较紧密的课程,教学中应注重培养学生解决工程实际问题的能力,而不仅局限于理论知识的灌输.应该让学生自己动手解决工程实际问题,体验该课程强大的解决问题能力和作用,才能更有效地调动学生的主观能动性,激励学生     

基于设计导向的web应用开发课程标准开发探讨

基于"设计导向"教育理念的工作过程系统化而非学科系统化的课程标准开发,才能适应知识社会的需求,体现职业教育的属性。本文针对web应用开发学习领域课程标准,基于"设计导向"理念,借鉴德国的工作过程系统化学习领域课程开发的八个基本步骤,在课程标准的设计与开发中关注课程内容选择和课程内容序化两大关键性因素。     

单片机在化工仪表及自动化课程教学中的应用

针对工艺类学生的特点,以单片机的应用为教学内容,以典型的精馏过程为载体,应用项目式教学的方法设计教学活动,让学生体验完整的单片机系统的开发设计和工作过程,将"教"与"学"融为一体,使学生在实际应用中巩固和加深理论知识.     

厨房废油制作环保手工皂的探究

本文重点介绍了厨房废油制作环保手工皂的原理及实验方案设计,突出废油制作手工皂的个性设计,培养了学生的创新能力以及科学严谨的实验作风,提高了学生将理论知识应用到实际生活中的能力,树立了良好的环保理念。     

项目式教学法在电气专业单片机课程中的应用

单片机是一门非常注重实践的课程,针对电气工程专业学生的特点,应用项目式教学的方法设计教学活动,将单片机知识融入到项目中,让学生体验完整的单片机系统的开发设计和工作过程,使学生在实际应用中巩固和加深理论知识,极大地提高学生的学习兴趣,增强学生的实践动手能力.     

车载移动冷藏冷冻保温箱在冷链物流中的应用

本文通过对车载移动冷藏冷冻保温箱在冷链物流中的应用及实现方案、发展前景进行分析,探索解决冷链物流中运输质量和运输基础设施不足的问题,推广车载移动冷藏冷冻保温箱在冷链物流企业的应用,以期降低企业运营成本,提升冷链物流效率。     

基于DME/DME误差椭圆的ANP算法

PBN运行能否确保飞行安全,很大程度上取决于导航系统的实际导航性能(ANP)是否满足所需导航性能(RNP)要求。目前,综合考虑机载设备、导航精度和更新降级等问题,我国民航目前主要使用基于DME/DME位置更新的区域导航程序。本文提出一种基于DME/DME系统误差椭圆的DME/DME的ANP计算方法,并给出双DME系统下的ANP仿真分析,为航路设计和DME/DME布站规划提供了基础。     

电子商务物流中心规划方案研究

为优化电子商务物流中心的作业流程,降低物流成本,通过对电子商务物流中心功能需求和整体规划布局研究和分析,应用系统设施规划方法和EIQ分析方法实现物流中心的初步设计,包括初期设计策略确定、基础数据分析以及布局规划、作业流程设计、技术选型,最终完成物流中心动线规划图。     

关于地铁车站建筑设计的几点思考

随着城市的发展,城市规模不断扩大,土地资源越来越稀缺,地上空间越来越拥挤,人们逐渐开始对城市进行立体开发。地铁的发展对解决城市交通运输拥挤问题有着举足轻重的作用,是贯穿城市的大动脉,对城市空间的规划使用有较大影响。本文通过分析车站设计的实际情况,探讨地铁建筑设计中的几个问题。     

现代物流企业运输物流优化--路线选择和集运初探

根据Ronald H.Ballou的观点,运输决策主要包括运输方式选择、承运人运输路线规划车辆调度和集中运输等[1].结合XX物流公司网络运输业务中出现的实际问题集中讨论路线选择和集中运输的问题,应用最短路径对原有不合理路径进行了优化,并尝试通过集运方式实现运输的规模经济,提高效益.     

指导学生设计制作 提高学生工程应用能力

在电子技术基础课教学过程中，组织学生开展电子技术方面的设计制作，不仅有利于对教学内容的扩展、深化，更重要的是有利于培养学生运用理论知识分析与解决实际问题的能力，激发学生学习兴趣，提高学生电子技术应用的实践技能，并有利于学生创新能力的培养。本文结合我们组织学生开展设计制作竞赛情况，对如何提高学生电子技术应用能力谈几点体会。一、选择设计制作内容的原则１．突出工程应用性、选择性。电子设计制作主要以电子技术的应用为主，涉及模拟电路、数字电路、单片机、可编程器件和微机的应用，为了适应日益发展的新技术、新器…     

基于数学建模思想构建概率论与数理统计课程的知识结构

概率论与数理统计课程是高等院校理工类、经济管理类和农林类专业均需要学习的一门大学数学公共基础课程.分析当前概率论与数理统计课程的教学现状,运用课堂的理论教学与实践应用相融合的教学手段,探讨使用一种基于数学建模思想构建课堂知识结构的新型教学模式.该模式通过对数学建模实例的引入激发学生的学习兴趣,导出所学理论知识,通过对实例的深入分析,帮助学生构建对应理论知识的框架结构.通过理论知识与实践应用的相互结合,培养了学生应用理论知识解决实际问题的创新能力,提高了其实践水平.     

基于树莓派和GPS导航的智能避障小车设计

【目的】实现无人驾驶智能多功能小车的自动感知、规避障碍物功能，并使其按GPS导航的路径行驶。【方法】基于树莓派和GPS导航对智能避障小车进行设计，以自主开发的多功能控制系统为小车的指挥协调中枢，从而实现小车高速行驶时的黑线循迹单元功能。同时，系统通过轮询机制来实现均衡负载，可确保小车的操作能准确感知规避障碍物，并减少由每1 s进行一次数据传输造成的系统繁忙或网络拥塞。【结果】研究结果表明，智能避障小车可自动准确地感知和规避障碍物，并按规划路径行驶。【结论】基于树莓派和GPS导航的智能避障小车设计具有良好的商业应用前景。     

数字信号处理课程教学改革探讨

针对数字信号处理(简称DSP)课程内容复杂、学生理解困难和学习兴趣不高的特点,选择合适的教材,并结合教学经验及学生的认知水平设计合理的教学内容.同时,依托现有多媒体技术,以多样化的教学手段加强学生对理论知识的理解,在考核方式方面,采用课内考核和课外实践相结合的模式,提高学生的主观能动性.教学实践表明,教学体系改革激发了学生的学习兴趣,加强了对本课程的理解,提高了学生学习的积极性,教学改革效果良好.     

港机控制类专业PLC课程的开发与探索

文章按照基于工作过程导向的课程开发理念和开发模式,根据企业调研确定职业岗位,设计分析典型工作任务,融合应知、应会的国家职业资格技能标准要求,使学生的学习直接沟通了工作,对高职PLC课程内容的结构进行了设计开发。在实训室模拟真实的工作过程进行教学组织实施,实现教学和企业工作岗位的零距离对接。     

项目式教学在化工仪表及自动化教学中的应用

针对工艺类学生的特点,设计与其相适应的化工仪表课程的课堂教学方法,以典型工程应用为载体设计教学活动,以学生为主体实施项目教学过程,体验完整的控制系统的设计和工作过程,让学生综合运用所学的理论知识.     

无机材料物理化学课程教学改革的探索

无机材料物理化学课程改革选择了材料科学的四要素系统作为课程讲解和知识体系的主线,重新调整教学知识点顺序,强调重点知识,优化课程内容,最终通过知识点之间的有效贯通形成课程的主体.在课程的讲授过程中探索性地将理论知识与实践充分结合,提高了课堂教学效果.通过教学改革,学生无论从课程成绩还是应用能力上都有了很大程度的提高.     

基于高速数据采集的数字信号处理课程实验教学平台

针对数字信号处理课程传统实验教学工具存在不贴近工程实际,缺乏课程内容针对性等问题,研制一种以高速数据采集系统为基础,具有较强针对性和灵活性的数字信号处理实验教学平台.平台由上、下位机2个部分组成,下位机负责采样,上位机负责显示.依据学生的能力和知识层次,实验可选择在上位机编制信号处理程序或在下位机设计信号处理电路灵活开展.授课实践表明,所研制的实验平台紧扣课程内容,贴近工程实际,在激发学生兴趣的同时提高了教学效果.     

移动机器人导航技术现状与展望

移动机器人导航技术的不断发展改善了人们的生活与工作状态。利用机器人的先进导航技术,可全面提高机器人的工作效率,促进社会的进步与发展。本文先介绍移动机器人导航技术的类别,之后对移动机器人的路径规划技术进行探讨,进一步指出多传感器信息融合技术的应用普遍性,最后对移动机器人导航技术做出了合理的展望。     

地方应用型大学地理信息系统课程实践教学改革研究——以德州学院为例

实践教学是巩固理论知识和加深对理论知识认知的有效途径,是培养具有创新意识的高素质应用技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台.地方应用型大学以培养高层次应用型人才为主,对实践应用较强的地理信息系统进行实践教学课程改革的探索尤为重要.从教学资源规划、课程结构的优化、实践教学模式的创新以及改革校企合作模式等方面,提出了良好的建议和对策,对提高非地理信息系统专业学生的GIS实践技能和应用创新技能,提高应用型人才为导向的地方本科院校的就业率,具有积极的意义.