论设计方法学与CAD技术

本文在分析设计的本质特征、进程模式及信息处理特点的基础上,联系智能化CAD的开发,论述了设计方法学与CAD技术在获得优质高效设计中的表里一体关系。指出设计方法学既是开发智能CAD的基础之一,又是扩大其使用效益的有力杠杆。     

基于玻璃刻花数学模型的CAD/CAM软件研制

本文应用面向对象技术进行数控玻璃刻花数学模型的研究,在成功开发Windows环境下数控玻璃刻花机CAD／CAM系统的基础上,建立了玻璃刻花CAD／CAM系统的数学模型并且实现了软件程序模块,经过实践证明,所研制的数控玻璃刻花CAD／CAM系统达到了令人满意的效果。     

钢梁CAD绘图系统

基于Auto CAD平台.利用Ant LISP语言,进行了钢梁CAD绘图系统设计.介绍了系统设计方案及系统的特点.     

基于VBA的滚动轴承CAD系统的设计

本文阐述了滚动轴承CAD设计系统的组成和设计思路,并以“交叉圆柱滚子轴承”为例,介绍了滚动轴承CAD设计软件的功能。     

CAD在机械零件设计中的应用

<正>作为先进制造技术设计的首选,CAD计算机辅助设计系统可以根据不同的设计模型,采用二维或三维CAD系统进行建模。为了尽早发现机械零件设计存在的缺陷,并进行及时的改善与修正,需要对机械零件设计模型进行仿真、分析与判断,设计模型的仿真大都采用基于CAD的Pro/E设计软件,该设计软件可以对机械零件进行设计与优化。基于CAD的Pro/E设计改变了传统的机械设计方式,创造了巨大的经     

CAD设计与运用在服装业的发展和深化

自20世纪70年代初CAD技术应用于服装业至今,服装CAD技术已经发展成为一种相对完善和自成体系的一套技术系统,在此针对CAD设计在服装行业当中的特色应用、现状及前景进行深入分析和阐述。CAD技术在应用到服装业之后也使得服装设计艺术成为了一种特殊的艺术,是具有深刻吸引力和市场潜力的前卫技术。     

NMT建模技术应用研究

论述了CAD/CAE集成方法,对于CAD和CAE系统提出了一个单一的主模型,从主模型中可提取设计特征模型和分析特征模型,随着2个模型的修改,主模型也随着修改,实现了同时性,并对理想化过程进行了阐述.     

Pro/E系统中非几何特征信息的获取

探讨基于特征的参数化CAD系统中非几何特征信息的获取方法.利用Pro/TOOLKIT对参数化特征造型系统Pro/E进行二次开发,完成非几何特征信息的提取,实现由程序自动为零件模型加入非几何特征信息的功能,较好地解决了非几何特征与模型数据结构之间的信息传递问题,为后续的CAD/CAPP/CAM系统的集成打下基础.     

AutoCAD环境下减速器CAD系统研究与开发

阐述了减速器CAD系统设计目标、系统总体结构及功能，探讨了系统开发中的关键技术及开发环境，具有较强的实用价值。     

AutoCAD用户级系统界面设计

结合可控气弹簧CAD系统的界面设计介绍了AutoCAD二次开发语言ADS及DCL,重点分析了高级接口对话框的设计与实现.     

计算机辅助设计诊断系统

本文以人工智能与专家系统的理论为基础,开发了计算机辅助设计诊断系统.本系统在获取机械图纸相关信息后,依据系统本身的知识库、数据库,通过推理机的推理判断,可获得对一般机械产品关键性问题如密封,振动、噪声的诊断结果,并可对原设计方案进行合理的修改.该系统可以与CAD集成,提高CAD的可靠性和质量,为CIMS的完善创造了有利条件.计算机辅助设计诊断系统全部采用C语言编制,可以在386、486及各类兼容机上运行,得到了满意的结果.     

控制系统CAD与仿真教学的案例教学模式

针对控制系统CAD与仿真的传统教学模式,提出了案例教学模式,即先让学生提出自己的设计目标,然后应用仿真软件进行设计,达到其对系统性能指标的要求.教学实践表明,案例教学模式能够激发学生的学习热情,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质.     

利用AutoCAD VBA进行螺旋弹簧设计

AutoCAD 作为一个通用计算机辅助绘图设计软件,因其强大的二维、三维绘图编辑功能而被广泛应用。本文以螺旋弹簧的设计为例介绍利用 AutoCAD VBA 程序快速设计的方法,此方法也可推广至其它涉及参数曲线的零部件的高效设计。     

新型八杆倾卸机构初始尺度评估

探讨了新型高卸位货车倾卸机构的构思渊源,机构演化方法尺度综合的关键问题,及初始设计用的尺度评估程序。     

论智力因素与非智因素在声乐教学中的开发

声乐学习过程是一个智力因素与非智力因素相互影响、而又以非智力因素起决定作用的过程。非智力因素强调学生坚持的意志、正确的动机、良好的学习习惯等。因此,在声乐教学中,不仅要重视学生的智力因素的发展,还要特别重视非智力因素的发展。这是提高声乐教学质量的关键。     

平面闸门CAD系统的模块化设计

论述了平面闸门ＣＡＤ系统的模块初步设计和详细设计,分析了以设计、二维绘图、三维造型和材料统计为主的层次式模块结构。     

基于计算智能的化学类实验室教学管理实证研究

提出了基于计算智能的化学类实验室教学管理模式(TMC-CI),给出了TMC-CI的三大优化层次:(1)基于计算智能的教师实体优化,实现了教师层次结构优化分级和任课调度优化分级;(2)基于计算智能的学生实体优化,实现了学生的能力结构优化分级和认知适应素养优化分级;(3)基于计算智能的资源实体优化,实现了教师教学资源优化和学生学习资源优化.通过试用课堂和对比课堂完成了对比实证研究,研究表明TMC-CI提高了课堂教学效果及教学管理过程的效率,得到教师和学生一致认可,具有较高的推广应用价值.     

高职建筑识图与CAD课程改革探索与实践

从当前高职学生学习现状入手,分析了现阶段高职院校建筑识图与CAD课程的开设现状,并重新科学定位了该课程的教学目标.在此基础上,从课程内容的整合、分层次教学、教学模式的转变、课堂形式、考试模式以及行业规范、行业人才需求等几个方面,探索了高职院校建筑识图与CAD课程的改革内容和改革方向,为高职院校建筑工程技术专业课程体系的构建提供有力的理论支撑.     

基于组件化技术的网络教学系统的设计与实现

介绍网络教学系统的设计思想、主要功能、物理结构。基于组件化设计思想,设计并实现网络教学系统中的关键性组件,涉及到用户信息处理、信息加密、多视频负载均衡处理,并在此基础上开发黑龙江大学网络教学系统。实际应用与监测数据表明,组件化的网络教学系统较大地提高了系统的效率、稳定性及安全性。