数学建模对实现高职高专数学素质教育的分析

数学建模在高职高专学校之中,针对学生素质培养,从现实、可能、用途等三个方面,来对学校教育注入新鲜"血液"。学生素质提升,对教学工作而言,是一项艰巨任务,在教学过程之中,除了要将理论知识和实践知识转化为学生自己的知识,还需要让学生在学习过程之中,提升自我价值、正确的价值观、整体素质提升。     

新世纪大学生的自主学习观

知识经济时代，对人才培养提出了更高的要求，要真正提高工程教育人才培养质量，就必须进一步强化学生的自主学习观，培养自主学习的能力，本指出了学生自主学习所具有的三项重要作用，以教为导、以学为主；注重自我综合素质的提高和创新能力的培养；使其能够适应未来学习化社会的要求。章分析了学校和教师在鼓励和指导学生进行自主学习方面所扮演的重要角色和应该采取的方法措施，以及西安交通大学在这方面进行的一些研究和实践。     

建立初高中物理衔接教学的绿色通道

由于初高中物理课程内容跨度较大,导致一直以来高一物理成为学生在高中物理学习阶段的首要难关,直接影响到学生以后的物理学习情况。因此,必须要加强初高中物理衔接教学的效率和质量。本文就影响初高中物理衔接教学的主要因素进行简单的分析和总结,并研究和探讨建立初高中物理衔接教学绿色通道的方法和措施,以期更好地提高初高中物理衔接教学的质量和水平。     

如何提高方言区高师学生的普通话水平

一、引言方言区高师学生的共同语教育是一项繁浩的系统工程。当今社会对人的语言素质要求愈来愈高。高师，作为学校教育的母机，学生语言状况如何？面向二十一世纪，必须切实抓好哪几方面的工作？这是摆在我们面前的重要课题。笔者认为，必须深入实际调查研究，了解高师学生的语言现状。并从实际出发，探索共同语教育的科学、有效的途径。进而群策群力，逐步达到整体优化。二、方言区高师学生语言现状略析（一）高师学生的言语心态目前高师入学新生，多为中学应届毕业生。他们都受过十多年的学校教育，普遍会用共同语进行交际。但由于自小生…     

创新性学习可适应知识经济发展

创新性学习，是知识经济时代对学习价值观的基本取向。因为知识经济不是以物质资源的消耗为特征，而是以知识的传播、知识的创新、知识的应用为特征，其核心是知识的创新。在知识经济时代，产品更多体现为一种知识创造的载体，其价值最主要体现为其中所包含的知识和智慧，所含的人类创造性的劳动成果。在这种情况下，必然要求教育要培养学生的创新能力，也就是要开展创新性学习。 一、应试教育与创新性学习的主要差距 １．创新性思维欠缺。长期以来，我国各类学校对学生创新思维能力培养是一个突出的薄弱环节。在应试教育的影响下，小学、中…     

学习策略研究

研究学习策略，目的是探讨它的内涵、特征等基本问题，以及在教学实践中如何通过形式与内容的组织，提高学习主体的策略水平和学习能力，为创新学习的成功创造条件。一、培养学生的学习策略是实现创新学习的一个切入点创新学习具有宽泛的含义，既指人类学习的创新，又指个体学习的创新，本质上是一种高度智慧的学习，并且能够获得高效的优异的学习成果。纵观人类和个体的学习，实现学习的创新是可能的，但也是不容易的。高度的学习智慧是创新学习的必要条件之一，学习主体只有依靠高度的学习智慧，才能运用智慧技能有效地组织，并运行一个高…     

西安市中学生一小时体育锻炼现状与影响因素研究

本文主要通过对西安市第一、第二、第五中学学生每天参加体育活动所需要的时间及"学生每天一小时体育活动"的工作落实情况进行调查与分析可知,初步认为认为对学校体育活动制度是否能够的落实,以及学校是否能够安排合理的时间,合理的配备场地器材,学校领导、应高度重视程度,学校对于体育课的不重视,使得好多学生的体质不是很理想,而且在学校中发现大多数学生并不是不喜欢体育活动,而是学校不给学生课余活动的时间,使得学生并没有自我锻炼身体的空间没也就逐渐养成不喜欢体育活动,而造成体质逐渐减弱的现象。学校对于体育的态度同时也影响着学生对于体育的态度,从调查中可看出,学校对于体育课的重视与否,是影响着"学生每天一小时体育活动"能否工作正常开展的重要因素。学生参与体育的积极性高,学习质量也就会跟上去,这样劳逸结合更有助于学生的学习,从而也能使学校的整体教学质量有所提高,关键是学学校在体育工作上的支持态度。     

如何用ASP语言编写学生成绩管理系统

学生成绩管理一直是学校的重中之重,它贯穿于学生的整个学习阶段,它是学校教学管理学生的的重要方法之一,也是保障教育质量的重要体现。不过由于高校日常工作繁多,对学籍的管理工作做的不够完善。基于这一问题,运用ASP语言编写一种新的成绩管理系统,提高对学生成绩管理的准确,在当前教育背景下就显得十分重要了。     

师生和谐关系的构建

<正>新课程标准的实施对教师提出了新的要求,为适应素质教育的需要,必须建立和谐的师生关系。教师要从过去"师道尊严"的圣坛上走下来,成为教育现象的研究者、教育艺术的探索者、学生成长的引领者、学生潜能的唤醒者、学生知识构建的促进者,树立终身学习的理念,与学生一道成长。这是心理教育、学校教育的需要,也是现代教育的一项重要内容,更是创新教育的一种体现形式。一、教育观念的转变是前提与基础     

如何培养学生学习数学的主动性

如何培养学生学习数学的主动性。一在备课中体现和保障学生的主体地位,激发学习兴趣,让学生学有动力;二要加强学法指导,让学生有"法"可依;三要发展学习能力,让学生学有创见;四要注重因人施教,发展学生个性。     

体育教学中学生心理素质的培养

针对青少年学生越来越多的心理问题，体育教学中学生心理素质的培养也就随之加重．采用新生入学时进行心理普测，设立学生心理咨询室，良好的体育学习心理教育等方法和手段，提高全体学生的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防、矫治学生心理问题行为，促成学生生活上自理、行动上自律、评价上自省、心态上自控、情感上自悦．     

高职教师课堂角色的转换

现代职教理念提出教师应成为学生学习的引导者、知识的转化者、团队的协调者和知识建构的促进者,而互联网的发展,更将这种需求明晰为学生自主学习能力的培育者。这种转换不可能仅凭借教师一方完成,需要学校方从考评机制、管理体制等方面提供支持。     

高学识人群“亚健康状况”的预防与治疗——对大学生心理问题的重新剖析及学校对策

对当代大学生心理疾病的问题，在治疗患者同时要对正常人群以预防．“心理健康教育”课并设为大学必修课。学校成立“心理健康指导组”并建立“学生心理健康档案”．完善高校大学生心理健康工作体系。学校要对学生进行心理健康指导．帮助学生树立坚强的意志并培养学生竞争意识的同时，更要注意心理键康．     

"螺旋式"工学结合人才培养模式研究

工学结合是将学习与工作结合在一起的教育模式。它以职业为导向，以学生为主体，充分利用学校内、外不同的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和以直接获取实际经验为主的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。这种应用型人才培养模式实现了学生职业能力与企业岗位要求之间的无缝对接。日前，随着我国高等职业教育（以下简称高职）的进一步发展，高职院校已将推行工学结合人才培养模式作为改革发展的新突破。文中，笔者以河南职业技术学院为例，就高职教育工学结合人才培养模式改革中探索出的“螺旋式”人才培养模式做一探讨。     

略论加强学校美育

近年来，美育在我国学校教育中正逐渐得到肯定，成为各级各类学校贯彻全面发展学校教育的措施之一。缺乏美育的学校教育是不完整的畸形教育。但现实中却存在着相当的教育者对美育及其意义、地位没能较充分了解或不了解，美育的实施不能到位的现象。美育，通常指“艺术教育”就是通过艺术理论的学习和文艺作品的鉴赏来提高学生对艺术的感受、理解和评价能力。而广义的美育指“审美效有”，从本质上说，也是一种生命教育。不仅要通过艺术教育，也要通过心理教育、伦理教育，还要借助社会生活，大自然中的许多现实美的形象对人们进行感染教育，…     

从实际出发改革会计教学

持续的大学扩招,带动了高中热,却带来了中等职业学校生源素质的下降.重点表现在在校的中等职业学校学生基础知识薄弱,理解能力、接受能力和学习主动性及积极性较差.面对这一现状,中等职业学校以前惯用的教学方法和教学手段已不适用.就会计专业的教学而言,在新形势下,要本着"因材施教"的原则,在教学中及时对教学内容、教学方法等进行调整改进,以适应新形势下学生素质变化的需要.     

试析高校学生寝室的结构和功能

1学生寝室是学校工作的基础学校学生管理系统为“学生工作部→各系部，学院→各年级→各班级→各小组（即各寝室），这种金字塔结构的基脚就是全院的数百个寝室，学院的所有工作都是沿着这一路径向下传递的，这五级管理系统中布置，检查工作的职责逐渐减弱，完成性质逐渐增强，前四级都有大量或少量的指导性工作，但到了第五级，则丧失指导责任，这一级工作只有完成，只有想办法落实，而没有继续往下推的余地。如果这一级采取敷衍或不合作的态度，则可称整个系统的动作是无效的或者说是收效不大的。因为指令系统所发出的命令，执行系统没有…     

如何在数学教学中运用情感教学

学习是一种艰苦的劳动,需要积极的情感指导和维持。在数学教学中实施情感教育,教师要放下架子,做学生的益友;要创设最佳教学环境,激发学生学习数学的情感。     

新课程理念下的物理学习策略

本文结合物理学科的特点及新课程对学习策略的要求，提出物理学科的学习策略，就学习策略与新课程倡导的学习方式作以辨析，并探索性地提出了物理学科学习策略及在中学物理教学中的运用。     

如何做好大学生班主任工作

在高等教育改革不断深化的形势下，如何加强对学生的思想政治和管理工作，促进学生素质的全面提高，是摆在我们面前的重要任务。这项工作是一项系统工程，需要学校方方面面的共同努力，其中班主任发挥着不可替代的重要作用。本文拟对新形势下班主任工作做一粗浅探讨。 一、班主任工作的基本内容 大学班主任作为院系党组织与学生联系的纽带，上对学校负责，下为学生服务。作为班主任工作一方面要把对学生的思想政治教育管理工作渗透于业务教学之中；另一方面，在对学生的日常管理中加强对学生学习的指导和督促，做到管理育人、服务育人。班主…