科研管理队伍激励机制探讨

激励是组织行为学中调动、启发工作人员积极性的一种方法,是激发人的动机,增强人的意志,使人产生一种内在的精神动力并朝其所期望目标前进的一种心理活动过程。用于科研管理时,则是指激发广大科研管理人员和专业研究人员的工作动机,推动并引导其行为朝向预定目标,也就是运用各种有效方法来调动他们的积极性和创造性,使科研管理人员和专业研究人员积极配合,完成各自的任务,共同实现科研目标。在科研管理中建立合理的激励机制对实现科研活动的任务和目标具有极其重要的作用。在当前的科研活动中,运用激励机制为专业研究人员制定适当的激励措施,充分发挥他们的主动性和积极性,推动科学研究的不断创新和发展,已越来越受到人们的重视。为此,一套相对完善的激励制度已经建立起来,该激励制度的内容包括:政策激励、物质激励、评价激励、竞争激励、协作激励、言行激励等。目前,科研激励制度普遍存在重专业研究人员轻管理人员的现状。与专业研究人员相比,科研管理人员在培训、职称及福利待遇等方面均处于劣势,打击了科研管理队伍的积极性。而大量的科研活动已经证明,科研成就的取得与科研管理者的作用密切相关。如果没有科研管理人员的协调配合,即使拥有一支高水平的科研队伍,也难以开展科研...     

科研管理队伍激励机制探讨

激励是组织行为学中调动、启发工作人员积极性的一种方法,是激发人的动机,增强人的意志,使人产生一种内在的精神动力并朝其所期望目标前进的一种心理活动过程.用于科研管理时,则是指激发广大科研管理人员和专业研究人员的工作动机,推动并引导其行为朝向预定目标,也就是运用各种有效方法来调动他们的积极性和创造性,使科研管理人员和专业研究人员积极配合,完成各自的任务,共同实现科研目标.在科研管理中建立合理的激励机制对实现科研活动的任务和目标具有极其重要的作用.     

谈激励的时机与方式

现代管理学表明：人的工作统效取决于工作能力和激励水平，当一个人的工作能力一定时，其工作统效的大小取决于激励水平的高低。美国哈佛大学的心理学家威廉·詹姆斯在对职工的激励研究中发现，一般情况下，职工的能力可发挥20％至30％，而受到充分激励后，其能力可以发挥到80％至90％，相当于激励前的3至4倍。激励作用如此之大，作为一个高校思想政治工作者，应该充分重视学生思想工作中的有效激励，把握有利的激励时机，有针对性地采取有效激励方式，以取得事半功倍的成效。一、思想政治工作中的激励时机把握时机、抓住时机是进行激励，并…     

关于大学生生活指导科学化的探讨

随着社会主义市场经济机制的建立，高等学校如何更紧密地围绕培养合格人才的目标，针对大学生成才的需求，启迪和激发他们内在的积极因素，多层次、多侧面富有针对性的做好思想政治工作，是我们迫切需要解决的问题。一、问题的提出在传统的思想教育工作中，内容上往往重视政治思想教育和道德品质教育，而忽视心理教育；方法上往往重视直接的灌输教育，而忽视大学生心理因素在教育过程中的中介作用，也就忽视了启迪、激发学生内在的积极因素，思想政治教育显得较为脆弱，难以收到实效。由于思想政治工作内容缺乏包容性，形式单调，同时存在着…     

国有企业激励机制的现状及对策分析

近年来,我国国企改革取得了令人瞩目的成就,但企业活力不足、效率低下的问题一直没有得到彻底解决,其主要症结在于不能形成有效的激励约束机制来激发生产者和管理者的积极性。对于国有企业来说,应通过构建有效的激励机制来提高企业员工的积极性,增强国有企业的竞争力,以实现健康持续的发展。     

关于高校教师激励机制的探讨

高校教学质量保障下的教师激励机制是高校教学质量保障体系的重要组戍部分。分析高校教师的心理需求特点，提出高校教学质量教师激励机制具体实践措施，最大限度地激发教师在教学质量保障体系中的积极性、主动性和创造性。     

尊重·说理·引导·激励──试论大学生思想政治教育方法的规律

学中确定了不少的思想政治教育原则和方法，多年来，我们在思想政治教育工作中积累了不少的经验，但如何在这些大量的原则、方法和正反两方面的经验中找出“反映事物的本质，反映事物的内部规律性”的东西，从而克服工作中的主观随意性，增加科学性和自觉性，是一个值得研究的课题。 根据教育学、心理学研究的科学成果，结合多年来在实际工作中的体会，我们认为：尊重、说理、引导、激励，构成了思想政治教育过程中工作方法及其序列的内在的联系，具有一定的规律性。 一、尊重 “尊重”是教育者对教育对象的关心、爱护、信任的情感和行为的…     

大学生行为管理信息系统的设计与开发

高校学生工作主要包括学生思想教育和行为管理两个方面。思想和行为密不可分、互相促进。人的思想是隐性的,难以把握;人的行为却是显性的,     

合芜蚌试验区科技成果处置权收益权试点政策探析

正科技成果处置是指,对拥有的科技成果进行产权转让或注销产权的行为,包括无偿划转、对外捐赠、出售、转让等;科技成果收益即以上科技成果处置行为产生的收益。开展科技成果处置权、收益权改革试点,其目的是扫除体制机制障碍,探索把相关权力赋予创造单位,激发科技成果持有者和科技人员推动成果转化工作的积极性,进一步释放创新活力。     

个性化激励在人力资源管理中的运用

个性化激励作为维持、激发员工工作积极性的重要方法,是现代化管理的重要方法。本文结合我国个性化激励在人力资源管理中的应用,对个性化激励制度意义、在人力资源管理中的应用方法,进行了简要的探究和阐述。     

我国现代企业的激励机制

一、企业激励机制的界定 根据现代组织行为学理论,激励的本质是员工去做某件事的意愿,这种意愿是以满足员工的个人需要为条件的.激励的核心在于对员工内在需求的把握与满足.激励的基本过程可以表示如下:未满足的需要→紧张→产生驱动力→寻求目标行为→需要满足→紧张消除.     

优化激励模式 打造活力团队——浅谈服务区员工激励平台的构建

员工的工作积极性是企业创造源源不断的价值源泉,员工工作动力的大小来源于组织目标的吸引力。激励就是要激发和挖掘员工的工作积极性,在员工需求和组织目标之间搭起桥梁,既充分满足员工个人需求,又有效促成组织目标的实现。     

思想政治教育要在“管用”上下功夫

邓小平同志指出：“学马列要精,要管用”。这不仅为学马列指明了方向,同时也是一切思想政治教育必须遵循的基本原则。改革思想政治教育的关键,就是要在“管用”二字上下功夫。“管用”就是要解决问题。思想政治教育应能使教育对象提高觉悟,开阔胸襟,解惑释疑激励斗志。也就是通过“务虚”达到“务实”,使教育对象正确认识自身的利益及其与社会利益的关系,激发实现自身利益和自我价值的积极性、主动性和创造性。因此,思想政治教育有没有成效以及成效的大小,不能光看花了多少时间,上了多少课,主要应看对教育对象有没有起作用以及作…     

高校如何有效利用流行文化开展思想政治教育

进入21世纪,流行文化已经渗透到人们生产生活中的各个领域,对人的行为和心理,尤其是大学生群体,产生了比其他文化形态更为广泛的影响,同时也给高校开展思想政治教育工作带来了一定的机遇和挑战.本文通过分析校园流行文化与大学生思想政治教育的关系,对流行文化带给高校思想政治教育工作的影响给予了客观辩证的评价,进而探讨流行文化带给高校思想政治教育工作的启示,并提出了一些可行对策,为高校有效开展大学生思想政治教育提供有益的思考.     

怎样激励职工更好地工作

任何一个企业要想完成自己的工作目标，都必须调动职工的积极性，让他们去努力工作。至于如何调动积极性，笔者认为激励是一种重要手段。一个想成功的企业老总就必须懂得激励的理论和方法，并把它们运用到工作中去，以实现自己的各项计划和目标。     

激励理论与企业效益

一、激励理论与企业企业的基础是人、财、物，要想使一个企业立于不败之地就必须对人、财、物实行科学管理。其中，给企业带来经济效益的是人。所以，人是最关键的因素。只有做好人的工作，充分发挥其聪明才智，才能促使其多多地为组织效力。激励理论是调动职工积极性的最佳途径，运用激励理论挖掘职工的潜力，以符合职工本身的动机、价值观、气质、能力、性格等的需要，使组织内部环境与职工个人最佳配合，从而取得最好的工作绩效，以满足个人、组织和社会的需要。搞活一个企业不是单纯的财、物管理，更不是靠拉拢人际关系能够维持下去的，…     

建立高校目标管理中的激励机制

建立有效的激励机制是高校实行目标管理的重要内容。本论述了激励机制在高校目标管理中的重要性，建立激励机制的原则，探讨了激励的方式和方法，希望对指导我们的实际工作能有所帮助。     

以人为本思想与企业文化建设

以人为本即是以人为根本,而以人为本的管理,则是指在管理过程中以人为出发点和中心,来激发和调动人的主动性、积极性、创造性,以实现人与企业共同发展的一系列管理活动。解读国企中的以人为本思想,对于建立适应我国国情的企业文化具有非常重要和深远的     

思想政治教育的科学性与现代化

思想政治教育要想适应社会主义市场经济的时代要求，必须在继承传统的思想政治教育理论、方法、模式的基础上，在思想政治教育的主体、观念、内容、手段、载体等方面要有新发展、新突破，实现思想政治教育的现代化。本文拟就思想政治教育的科学性及现代化问题作初步探讨。 一、思想政治教育的科学性 思想政治教育作为一门科学．其科学性主要体现在以下几方面。 １．思想政治教育有其特定的研究对象。它是研究人们的思想状况、政治状况及其各自形成和发展变化的规律。它的目的就是为了最大限度地调动人们的积极性、创造性，协调人们之间的相…     

思想政治工作应注意“沟通法”

思想政治工作的基本过程是沟通的过程，成功的沟通使教育客体在思想上取得共识，在情感上产生谐振，在观念上臻于升华而内在化为社会所期望的人。可以说，良好的沟通意味着思想政治工作成功的一半。一、沟通过程的影响要素沟通过程是指沟通主体对沟通客体进行有目的、有计划、有组织的思想、观念、信息交流，使沟通成为双向互动的过程。由界定来看，沟通过程应包括五个要素，即沟通主体、沟通客体、沟通介体、沟通环境、沟通渠道。沟通主体。凡是有目的地对沟通客体施加影响的个人和团体都是沟通主体。诸如党、团、行政组织、家庭、社会文化…