物理素材性课程资源的开发

素材性课程资源是课程的素材或来源.现实生活和学生中素材性物理课程资源有认知差异、生活和技术应用、活动体验、自然现象、信息技术和素材条件型等,但这些资源在教学中还远没有得到很好的开发和正确的利用.     

高校图书馆新生入馆教育及其方法

<正>高校图书馆是学校的文献信息中心,它不仅承担着知识储存和传播的职能,而且还要围绕着学校的教学和科研进行全方位的服务。在现代信息技术的推动下,高校图书馆的馆藏资源、信息服务方式都发生了巨大的进步和变化。为了帮助新生尽快了解和熟悉图     

黄河档案文献资源数字化建设

<正>信息技术飞速发展的今天,数字化、信息化、网络化等技术手段为文献资源的高效服务创造了条件,在这个条件下,只有将整合后的数字化资源进行充分共享,才能充分实现资源的价值。黄河档案馆丰富的文献资源是中国水利文献资源的重要组成部分和宝贵财富,馆内资源的数字化对黄河水利工作意义重     

"草根"文化二夹弦综述

<正>所谓网络环境下高校图书馆文献信息资源的共建共享,是指利用计算机网络、数字通信、电子、多媒体等先进的现代信息技术,将高校图书馆纳入一个共同的有组织的网络之中,使之围绕信息资源收集与利用共同发挥作用的一种工作方式,它能使信息用户在利用信息资源上得到最大限度地满足。     

基于三维视角下的信息技术与学科教学整合观

信息技术和课程整合是一个系统工程，教学模式、学习模式和资源挖掘技术是整合的三个主要构成要素．本文以上述三维视角下信息技术与学科课程整合为切入点，侧重从实践与理论的结合上分析信息技术与学科教学整合的价值。     

职业学校的信息化教育

<正>以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现信息技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活、学习的效率更高,提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为现代社会对高校信息化教育所提出的最基本的要求。本文,笔者就职业学校的信息化教育存在的问题及对策作一简要论述。一、信息化教育概念的界定     

生物课程的信息技术资源开发与利用

随着信息技术的迅猛发展,计算机和网络技术在各个教育领域被广泛应用,信息技术资源在生物学教学中的作用越来越大.如何充分开发和利用这些信息技术课程资源,提高生物教学质量,扩大教学规模,实现教学效果的最大化、最优化,已成为当前课程改革研究的一大热点.     

利用现代教育技术为教学服务

<正>随着信息技术向中小学教育的扩展,随着多媒体机在教育教学过程中越来越普遍,校园的建设和利用网上资源进行教育教学已提到议事日程,但网络仅仅是信息化的形式,丰富的信息资源和方便的获取方式才是信息化的与实质,因     

职业学校的信息化教育

以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现信息技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活、学习的效率更高,提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为现代社会对高校信息化教育所提出的最基本的要求。本文,笔者就职业学校的信息化教育存在的问题及对策作一简要论述。一、信息化教育概念的界定     

高校教师对网络课程资源的整合与利用

网络课程资源是信息技术条件下课程资源新的发展形态.高校教师作为网络资源整合的能动因素,如何充分利用现代信息技术,用教育学的思维方式把共享资源转化为课程资源并加以利用,成为当前高校课程改革背景下,值得探讨的问题.本文对高校教师对网络课程资源整合与利用的策略提出了见解.     

我国政府信息资源公共获取存在的问题及路径创新

<正>政府信息资源,指一切产生于政府内部或虽然产生于政府外部但对政府活动有影响的信息以及用来处理信息的信息设备、信息人员和信息技术。政府信息资源公共获取,指某社会全体成员对政府信息资源便捷、免费或通过合理付费方式无障碍获取。随着信息时代的来临,信息资源已经成为一种重要的战略性资源,富含巨大的财富价值。政府部门是最大的信息生产     

生物教学中的现代科技手段

<正>如今,随着科学技术的飞速发展,中学生物教学手段也在不断革新。计算机、网络、信息技术等越来越多的现代化教学手段走进了课堂,走进了中学生物教学实践。这些科学技术的出现,一方面,极大地丰富了生物课     

基于积件的高校校园网教学资源建设

高校中,随着信息技术的普及和校园网建设的完善,课堂教学也向基于校园网的多媒体教学发展。本文主要阐述多媒体教学资源中课件与积件的区别与联系,以及怎样将校园网教学资源与积件资源有机地结合。     

SVG在地图预览及元数据中的应用

<正>地理信息系统(Geographic Information System,简称GIS)作为一种采集、存储、管理、分析和输出各种地理信息的信息系统,在城市建设、规划、环境资源利用和决策支持等方面发挥了重要的作用。但随着Internet技术和信息技术的迅猛发展,对     

设施农业的智能化管理技术应用研究

<正>在世界近代农业发展史上,大致经历了三次技术革命。第一次是以拖拉机等农机具为标志的农业机械技术在农业生产上的广泛应用;第二次是以现代遗传学理论、化学肥料、有机农药为标志的生物和化学技术在农业生产中的应用;第三次是以生物技术和信息技术为核心的新技术革命。如果说以往的农业技术革命是以单项技术突破为主,新兴的世界性农业新技术革命则是以生物技术、信息技术、新材料技术、资源可持续利用技术     

大数据环境下图书馆文献资源建设模式的改革研究

在"互联网+"时代,现代化信息技术飞速发展,在大数据支持下,图书馆文献资源的建设模式迎来新的发展机遇和挑战。基于此,本文阐述了大数据环境下图书馆资源构建的重要性及功能,并提出图书馆文献资源建设模式改革的创新途径,包括加大网络开发力度,促进信息、文化资源共享等,以期充分发挥图书馆自身的职能,提高服务质量,进一步推动图书馆向现代化方向发展。     

地理信息系统在水利信息化中的应用与发展

<正>一、水利信息化概述1.水利信息化的概念和内涵。水利信息化,就是充分应用现代通信、计算机网络等先进的信息技术,开发和利用水利信息资源的水利现代化过程。它包括对水利信息进行采集、传输、存储、处理和利用,提高水利信息     

企业数字图书馆建设与服务研究——以河南油田为例

<正>数字图书馆产生于20世纪90年代,它是利用包括计算机多媒体技术、网络技术、数据库技术在内的现代信息技术,对信息进行有效储存、传播、利用的跨地区跨国家的信息空间。它涉及信息资源加工、存储、检索、传输和利用的全过程。数字图书馆凭借先进的网络信息技术,促使图书馆的资源建设、文献整理、资源共享、信息服务等环节产生了深刻变革,彻底提升了图书馆的服务能力和服务质量,是时代发展的必然趋势。企业数字图书馆属于专业图书馆,作为企业的信息集散地和知识中心,除担     

高职应用写作课程教学探析

当代应用写作在教学过程中存在以下问题:没有实习基地,只能闭门造车;教学方法死板;教师缺乏实践经验;教材更新慢。在将来的教学中应该利用丰富的网络信息资源、以职场发展为导向,进而促进学生的学习积极性,提高教学效果。     

信息技术教学的三个层面

<正>信息技术教育的主要目的是让学生在初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强其信息意识和创新意识,培养他们的自学能力和创造能力。信息技术教学可分为阶梯形的三个层面:理论课教学;上机课教学;课外实践。