创设问题情境在高中生物课堂的应用

结合高中生物教材,从课堂教学新授课的导入环节、实验课和复习课3个方面,分析了创设问题情境法在高中生物教学中的应用素材及实例,并对其在应用中应注意的问题进行了探讨.为生物教师合理使用此方法,培养学生的生物学科核心素养提供参考.     

高中生物“水分代谢”一节CAI课件的开发及应用

现代教育理论认为“学生主体是通过自己发现、摸索、协商、意义建构的过程来获取知识的”．应用现代教育技术，建构新型教育模式，是实现这一过程的有效途径．结合生物学科的特点，应用现代教育技术，可以虚拟现实仿真的画面，通过问题的提出，创设可参与的学习、活动情景，激发学生兴趣，调动学生积极思维，帮助其获取、加工、处理信息，进行意义建构．由美国Anitedesk公司开发的AnimatorPro软件系统，可做成图形、图像及动画，应用教学中能够模拟生命的动态变化过程．教师可根据教学的实际需要开发课件，并充分利用课件于新型的教学模式…     

体育教师在新课改中如何转变

在新课程中,体育教师不再是消极地扮演教学大纲和教材执行者的角色,而是一个和专家、学生乃至家长共同构建新课程的设计者,体育教师不再是一个只懂得教人如何运动的教练员,而是一个具备现代教育观念和教育素养的人。为此,新型体育教师在新课程理念与目标的实现、课程内教师在新课程理念与目标的实现、课程内容的选择与组织、教学方法的改进、教学评价完善等方面,都要做很大的转变:师生关系的转变;教师与教材关系的转变;学习评价方法、方式的转变。     

生命与生物高分子

生命是反映“活”的状态的各种功能的总概括.在赋于生命的物质群中存在着生物高分子.生物体内的高分子从广义上又可分为结构高分子和功能高分子.结构高分子是指具备能够形成结构功能的高分子;功能高分子也就是狭义的生物高分子,它们不仅仅形成生物体本身结构,更本质的意义在于它们与生命活动密切相关.本文从几个最具有代表性的生命高分子,分别阐述了结构高分与功能高分子及其与生命的联系.     

新教材“阅读材料”的教学

新修订的高中数学教材选编了数学内涵丰富的"阅读材料",在教学中发掘"阅读材料"的教育功能,能够培养阅读能力,提高数学素养,使学生学会学习;再现数学史实,帮助学生构建完整的知识体系,发现认知过程,促进创造力发展;渗透数学思想方法,使学生体验数学发现和创造的历程;加强了数学学科与社会及相关学科的横向联系,强化学生用数学的意识。     

论优化数学教学过程的途径与方法

组成教学过程的三要素是教师、学生和教材 ,而教学过程的主体是学生 .学生的认知结构与心理特征是影响教学过程的主要因素 .改造和完善学生的认知结构 ,排除学生的心理障碍 ,合理地使用现行教材 ,是优化教学过程的主要途径与方法     

开展大型生物课外活动的探讨

结合生物学科的特点,在组织师范学生在开展大型的生物课外活动中,采取对学生形式多样的训练,积极挖掘学生内在潜能,培养学生多种能力,使学生的素质得到提高。学生的全面发展,反过来也促进了生物学科的素质提高。     

数学教学备课要注意“两个结构”的统一

<正>在数学教学过程中备课是一个至关重要的环节,有着不可替代的作用[1].数学教学备课必须注意"两个结构"的统一,即教材的知识结构与学生的认知结构有机结合.1注意"两个结构"统一的必要性教材的知识结构,是指教材的基础知识和基本结构.从现代心理学的角度来看,学生的认知结构是指学生在掌握知识,     

大课程视野下高职人文素养课程建设思考

高职人文素养课程对提高学生的综合素质,促进高职教育持续健康发展有不可替代的作用。目前高职人文素养课程建设面临着课程边缘化现象严重、课程设置零散无序等问题,严重影响课程功能的发挥。为此,必须树立大课程观,采取增加人文素养课程课时,建设一门系统完整的精品人文素养课程,人文素养课程与学生校园文化活动、学生生活、学生社会实践相结合的等多种措施,建设好人文素养课程。     

职业人文综合素养课程的构建与实践

职业人文素养教育不仅能培养学生的职业素养,还可以塑造学生健全的人格。本文针对高职生的人文素养现状和高职院校开设人文课程的现状,在教学实践的基础上,通过"职业人文综合素养"课程的开发和建设,提出切实可行的教学内容和教学方式,构建合理的课程体系,以期发挥课程教学主渠道的灌溉功能,全面提升学生的综合素养,增强学生的就业竞争力。     

叶轮口环间隙结构对离心泵效率的影响分析

叶轮口环对离心泵的性能有着重要的影响,口环间隙直接影响着离心泵的效率。而现有叶轮口环间隙的尺寸及结构影响着密封的效果,导致离心泵整体性能下降。基于此,本文提出一种梯形口环结构,能够有效减少水泵工作中的容积损失,提高离心泵的效率。     

自旋波频率移动的缺陷效应

本文讨论了一维铁磁体中含有单个缺陷对自旋波频率移动的影响，结果表明，缺陷的存在会产生以缺陷为中心的局域自旋取向运动模式．     

黑龙江省西部葡萄的ISSR分析

采用ISSR技术对黑龙江省西部地区葡萄的 9个品种进行亲缘关系的研究 ,用 7个引物共扩增 86个位点 ,其中 5 4个位点为多态性位点 ,多态性百分率为 62 .8% .对 9个供试材料间遗传关系进行聚类分析 ,结果表明 :ISSR能检测遗传多态性 ,如L =0 .63供试材料可分出欧亚种和美洲种 .