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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
愚公移山精神诞生于中国民主革命时期,并在改革开放的实践中不断丰富发展。随着新时代的到来,愚公移山精神的内涵也在不断丰富。这就需要重新研读马克思主义实践概念,并在对愚公移山精神的解读中始终贯穿马克思主义的基本原则和观点方法,着眼于当下改革开放中的时代问题,不仅要为中华民族伟大复兴的中国梦提供精神力量,还能尽显中国特色社会主义的制度优势,为中国方案、中国智慧提供有力论据。  相似文献   

2.
愚公移山精神是民族精神、革命精神.中国特色社会主义进入新时代以来,在脱贫攻坚战等国家重大战略任务中涌现出一大批新愚公,他们用自身行动生动诠释了新愚公精神,在弘扬传承愚公移山精神的同时,又赋予其新的内涵.在党史学习教育过程中,要大力弘扬践行新愚公精神,做对党忠诚的新愚公、为民造福的新愚公、拼搏奉献的新愚公、接续奋斗的新愚公.  相似文献   

3.
中国共产党带领全国人民取得脱贫攻坚重大胜利,一个制胜法宝就是愚公移山精神.愚公移山精神作为中华民族宝贵的精神财富,是党和人民事业永续发展的力量源泉,也是全面建成小康社会、打好打赢脱贫攻坚战的重要精神力量,具体体现为"敢教日月换新天"的脱贫意识、"不破楼兰终不还"的脱贫决心、重在"精准"的脱贫方略.中国人民凭着这种精神力量,最终啃下脱贫攻坚这块"硬骨头".  相似文献   

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中国共产党带领全国人民取得脱贫攻坚重大胜利,一个制胜法宝就是愚公移山精神.愚公移山精神作为中华民族宝贵的精神财富,是党和人民事业永续发展的力量源泉,也是全面建成小康社会、打好打赢脱贫攻坚战的重要精神力量,具体体现为"敢教日月换新天"的脱贫意识、"不破楼兰终不还"的脱贫决心、重在"精准"的脱贫方略.中国人民凭着这种精神力量,最终啃下脱贫攻坚这块"硬骨头".  相似文献   

5.
中国特色社会主义进入新时代以来,基于彰显政党属性、赓续红色血脉、应对风险挑战等多重意涵,习近平重提"赶考精神"。习近平新时代"赶考精神"具有敢于斗争、自信自强,锐意进取、守正创新,心系群众、民心为本,居安思危、谦虚谨慎等层面的科学内涵,兼具先进性、人民性、时代性、斗争性的时代特质。深入学习理解习近平新时代"赶考精神",对踏上第二个百年赶考路、夺取中国特色社会主义现代化新征程优异成绩,具有重大现实意义。  相似文献   

6.
在思想教育实践中,将愚公移山精神引入大学生的理想信念教育,可以有效解决大学生普遍存在的理想信念缺失、私欲膨胀等问题.从愚公移山精神中可以探究中华民族强大的精神基因,并使之成为大学生发奋图强的强大动力.大学生只有将个人理想与社会发展的总体目标紧密结合,长期坚持,不懈奋斗,才能成长为国家与社会需要的栋梁之才.  相似文献   

7.
革命精神是党和国家的宝贵财富,愚公移山精神在中国共产党精神谱系中承前启后,为我们党不断开拓创新提供丰厚滋养.它是延安精神集大成者,吹响了新民主主义革命新阶段的集结号,党团结和带领各族人民不断从胜利走向胜利;它是建国后披荆斩棘、艰苦奋斗的精神原点,新中国成立后产生的系列创业精神,丰富了中国精神宝库;它是实现中国梦的动力源,在富起来、强起来征程中发挥着指引作用.  相似文献   

8.
无产阶级的解放事业是马克思"毕生的真正使命",马克思主义就是"关于无产阶级解放条件的学说";愚公移山精神是中国优秀传统文化、红色革命文化与社会主义先进文化的统一.以马克思主义解析愚公移山精神中蕴含的解放哲学,既是对人类追求自由解放的价值理想的承诺与揭示,也是对人全面发展的价值目标的确立,更是以其追求真理、以人民为中心、...  相似文献   

9.
愚公移山精神是中华优秀传统文化和中国革命精神的重要组成部分.济源职业技术学院通过强化制度设计推动制度固化、营造育人环境推进精神物化、开展教育活动推动行为内化等措施,成功将愚公移山精神融入大学生日常思想政治教育,收到了良好的育人效果.  相似文献   

10.
愚公移山由一个寓言故事升华为民族精神,并不断充实和发展、与时俱进,在新时期具有重要的时代价值。高校青年教师在师德修养过程中,弘扬愚公移山精神,明确师德修养目标、坚定师德修养信念、直面师德修养困难、践行师德修养规范,可以提高自身的师德修养水平,进而使自己能够担负起为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史重任。  相似文献   

11.
叶轮口环对离心泵的性能有着重要的影响,口环间隙直接影响着离心泵的效率。而现有叶轮口环间隙的尺寸及结构影响着密封的效果,导致离心泵整体性能下降。基于此,本文提出一种梯形口环结构,能够有效减少水泵工作中的容积损失,提高离心泵的效率。  相似文献   

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本文对凝汽器下部模块运输托架进行适当简化后,使用ABAQUS有限元软件对托架在吊装过程中的强度进行分析计算,得到托架在吊装过程中的应力和变形分布情况,通过分析计算结果,希望能为模块的吊装运输提供相关参考。  相似文献   

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高职教育第二轮发展内涵辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育的发展大计,是关系到能否多出人才、快出人才、出高质量人才的大事,是迫在眉睫的现实问题。我国高职教育第二轮“量与质”的发展,应该注重“三个层次”质的内涵发展。  相似文献   

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