四种省级科学院主办的综合类科技期刊栏目设置分析

运用统计分析比较的方法,对2015年《河南科学》、《山东科学》、《广西科学》和《甘肃科学学报》四种省科学院主办的综合类科技期刊的栏目设置从类型、载文量、栏目总量以及高、低频栏目等方面进行了统计与分析。结果表明:四种期刊栏目设置各具特色,其中《河南科学》栏目设置类型多,《山东科学》栏目设置方向新,《甘肃科学学报》栏目设置范围广,而《广西科学》每期栏目设置不同且突出地方特色。最后对综合类科技期刊栏目的设置进行了总结和思考。     

自然科学综合类科技期刊微信公众号运营分析及发展探讨

随着信息化和网络传播的快速发展,信息、知识、新闻的传播方式已经不仅仅局限于传统的纸质传播,新媒体的发展成为了重要的传播途径,其中微信公众号已然成为重要的新媒体平台。通过分析收录在《2018版中国科技期刊引证报告(核心版)自然科学卷》中的自然科学综合类期刊微信公众号开通及运营情况,探索自然科学综合类科技期刊微信公众号的下一步发展,以及对未开通公众号期刊提供建设建议。     

《甘肃科学学报》征稿简则

《甘肃科学学报》是甘肃省科学院与中国科学院资源环境科学信息中心联合主办的综合性自然科学学术性刊物，2014年将由季刊改为双月刊，国内外公开发行。本刊是“中国科技核心期刊”、“甘肃省优秀期刊”。刊登的主要栏目为数理科学；生物、医学；环境、化学；工程技术；建筑科学；交通运输，经济管理等，内容以学术论文、实验报告、研究简报、专题述评、测试技术和工程实录为主。欢迎广大科技工作者、高等院校师生和工程技术人员投稿。     

浅析引文在自然科学期刊评估中的价值

本文运用文献计量法,对《齐齐哈尔师范学院学报（自然科学版）》1987～1994年8卷32期中生物、体育、地理三个学科的引文进行统计分析,探讨引文在自然科学期刊评估中的价值。     

《黑龙江大学自然科学学报》投稿须知

正《黑龙江大学自然科学学报》是黑龙江大学主办的综合性自然科学学术期刊(双月刊),现被《中文核心期刊要不总览》等多家国内外数据库或检索机构收录。本刊以"推动科学技术的发展、发现和培养科学人才为原则,发表有新意、有创建的各基础学科和应用学科"     

敬告作者

《广西师范学院学报》（自然科学版）是广西师范学院主办的综合性学术期刊,公开发行。开设的栏目主要有：数学与计算机科学、物理、化学、地理、体育等学科研究或教学研究。投稿请注意：     

《黑龙江大学自然科学学报》投稿须知

正《黑龙江大学自然科学学报》是黑龙江大学主办的综合性自然科学学术期刊(双月刊),现被《中文核心期刊要目总览》等多家国内外数据库或检索机构收录。本刊以"推动科学技术的发展、发现和培养科学人才为原则,发表有新意、有创建的各基础学科和应用学科     

征稿简则

《广西师范学院学报》（自然科学版）是广西师范学院主办的综合性学术期刊,公开发行.开设的栏目主要有：数学与计算机科学、物理、化学、地理、体育等学科研究或教学研究.投稿请注意：     

《河南科技》征稿函

<正>《河南科技》是河南省科技厅主管、河南省科学技术信息研究院主办的公开出版物。办刊已近30年,在河南科技界享有盛名。《河南科技》杂志为河南省自然科学期刊,全文收录于《中国期刊全文数据库》《中文科技期刊数据库》《万方数据知识服务平台》《中国核心期刊(遴选)数据库》《超星期刊域出版平台》和《龙源文库》。一、投稿范围主要栏目为:电子信息与计算机技术、机械设计与制造、矿业与水利     

具有木结构特色的土木工程学科建设改革研究

通过对林业院校的木材科学与技术学科优势和特色的分析,论证了林业院校建设有木结构特色的土木工程学科的可行性,并对具有木结构特色的土木工程学科建设的学科定位、专业结构、研究方向、实验基地、学术梯队、资源配置等方面的改革进行了理论研究,以构筑具有木结构特色的土木工程学科的理论框架.     

湖南省学术类科技期刊第四次审读评级分析

对湖南省学术类科技期刊第四次审读评级情况进行了分析．各家学术期刊的政治标准和出版标准得分相近且比较高．但是，学术标准和编辑标准得分差别较大，说明我省学术期刊之间的质量存在较大差异．指出了审读中所发现的学术期刊存在的主要问题和原因，对我省学术期刊今后的质量管理提出了建议．     

高校学报的任务

论述了高校学报在学校教学、科研中提负着出成果出人才、传播科学知识.促进学术交流、繁荣科技事业以及推动经济建设的重任.指出办好学报是学校的一项重要工作.     

四种省级科学院主办的综合类科技期刊2011-2015年载文被引分析

选取由省级科学院主办的四种科技核心期刊为研究对象,以《中国期刊全文数据库》和《中国引文数据库》作为统计源,应用CNKI《中国引文数据库》的高级检索功能,分别对四种期刊20112015年的载文篇数、被引篇数、被引频次、他引次数、被引论文的年代分布、被重要期刊引用的情况、高被引论文等被引用数据进行统计分析.结果表明:《河南科学》在“量”和“质”两方面都具有较强的优势,期刊的学术影响力较大;《山东科学》载文量相对较少,但是载文的质量最高,具有较高的学术价值;《甘肃科学学报》的载文量、被引篇数和被引频次均居于第二位,但是被引率和篇均被引次数较低;《广西科学》在与海洋有关的研究领域具有较高的学术影响力.最后针对《甘肃科学学报》载文质量不高的现状提出相应的建议,以期提高《甘肃科学学报》的学术影响力.     

湖南省高校科技期刊与非高校科技期刊编辑队伍现状比较分析

通过调查问卷法,从编辑人员数量、性别结构、职称结构、年龄结构4个方面对湖南省高校科技期刊与非高校科技编辑队伍现状进行分析与比较,得出高校科技期刊与非高校科技期刊在编辑人员数量配备上大体相当;高校科技期刊女编辑比例明显高于男编辑,而非高校科技期刊则相对平衡;高校科技期刊编辑队伍中高级职称比例高于非高校科技期刊,职称结构优于非高校科技期刊;高校科技期刊编辑队伍的年龄结构与非高校科技期刊相比,呈现年轻化.     

湖南省学术类科技期刊第五次审读评级分析

对湖南省学术类科技期刊第五次审读评级的情况作了分析讨论,论述了本次审读评级的评分标准与历次审读评级的区别,指出了我省学术类科技期刊的主要优缺点,对我省学术类科技期刊今后的审读和质量评估提出了两点建议.     

论科技论文作者的素质

从心理素质和学术素质两个方面对科技论文作者应该具备的素质进行了深入的阐述,认为在心理素质方面应该具备追求真理,一丝不苟、持之以恒、不断创新,淡泊名利、诚实守信、献身科学等精神.在学术素质方面应具有一定的科学理论和方法,较高的专业水平和广博的知识,较高的文字修养和写作能力与严肃认真的写作态度.     

对体育教育专业课程设置方案的理性思考

教育部2003年印发了《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》，该方案与1997年颁布的方案相比，做了大胆尝试，改革的力度很大．文章对方案实施以来所碰到的问题进行了探讨，认为该方案存在着目标定位还需进一步调整、课程选择随意，不能满足课程综合化改革的需要、有重学科轻术科的倾向，实践能力培养还不够、科研能力的培养还仅局限理论层面以及对外语和计算机作用的认识和现实还存在较大的差距等5方面的问题，对此提出要充分考虑运动项目的特点和阶段、更新教学内容和实现课程的综合化以及强化教师能力培养，坚持特色办学3个方面的思考，期望对进一步改革方案，提高体育教育专业教育教学质量有所帮助．     

高校教师学术评价现状的反思——基于论文发表的视角

有效科学的学术评价制度是高校教师学术活动健康发展的重要保障。完善的学术评价,可以净化学术环境、保证研究项目的可行性、体现学术成果的价值。本文从论文发表的角度提出完善学术评价的建议,完善学术评价制度在学术研究领域的功能。     

评估标准与高校学报质量

讨论了学术产品标准的内容及作用，提出了细化标准内容的设想，并指出细化并完善学报质量标准，是改进文风和提高高校学报质量的基本保证。     

基于素质教育的中学地理教学改革与方法创新

结合中学地理教学目标、教材特点和当代中学生学习环境的变化,提出了基于素质教育的中学地理教师应具备的素质和技能:教师是复合型研究性人才;具有终身学习理念;具有科学方法论做指导;具有跨学科知识结构体系.根据目前中学地理教学的现状和问题,提出了基于素质教育的中学地理教学改革和方法创新的途径:自觉运用哲学理论和逻辑方法;软化学...