铁道电气化工程管理课程改革与实践

<正>铁道电气化工程管理课程是我校电气工程及其自动化专业"特色专业"的一门特色课程,这门课程的开设满足了用人单位对毕业生工程管理相关知识掌握的需求.该课程应用性和综合性都很强,且工程特点明显,相对于成熟的专业课程而言,没有现成的经验可以借鉴.在教学手段、方法、教材等方面还处在探索阶段.为此必须要加大对铁道电气化工程管理课程的教学改革与实践力度,推动特色专业建设.     

"无机材料工艺学"课程教学改革研究与实践

<无机材料工艺学>为无机非金属材料工程专业的主干课和核心专业课,在无机材料人才培养中处于重要的地位,进行与新的人才培养方案及教学体系相适应的<无机材料工艺学>课程建设是无机非金属材料专业教学改革中的一项重要内容.本文从课程体系、教学内容、教材建设、实验与实践教学、教学方法与手段等方面总结了<无机材料工艺学>课程教学改革研究和实践.     

项目教学法在民办高校土木工程材料教学中的应用分析

<正>众所周知,土木工程材料是土木工程建(构)筑物的物质基础,它不仅关系着整个工程的造价,更关系着工程质量的好坏。在高校土木类专业课程设置中,土木工程材料课程占有十分重要的地位,是一门重要的专业基础课程。笔者所在学校,从专科的建筑工程技术专业到本科的土木工程专业,工程管理专业,建筑学专业以及城市规划专业都开设了这门课程。如何能够更好地把这门课上好,使学生能够融会贯通就成为老师们关注的焦点。本文,笔者通过对比实践发现在众多的教学法中,     

Aspen Plus在化工分离工程教学中的应用

化工分离工程是化学工程与工艺专业的一门专业技术课程,具有很强的应用性和工程性.在培养应用型人才的目标下,从化工分离工程课程内容中的相平衡方程、分离单元、分离流程和操作条件等几方面做了一些探索,将Aspen Plus应用于化工分离工程教学中,提高了学生学习的积极性和化工分离工程的教学效果.     

高分子材料课程的多媒体课件建设

<正>高分子材料课程是高分子材料专业学生学习的一门重要的专业课程,该课程既涉及到专业理论和实验教学,也涉及到实际的生产和应用。从大多数高校的高分子材料课程的授课情况来看,现在依然采用的是传统的课堂教学方法,即"黑板+粉     

《CAD/CAM基础》课程建设实践

结合材料成型及控制工程专业"CAD/CAM基础"课程建设及教学改革的研究与实践,介绍了课程的教学内容组织、教师队伍建设、教学方法改革、教学手段完善及其实践效果.     

基于应用型人才的"水工艺设备基础"教学模式的整体理论构建

"水工艺设备基础"是给水排水工程专业本科生的一门新开专业基础课.基于应用型人才的教育需求,从3个方面对该课程进行了整体理论构建:课程内容采取"重点+基础+补充"(EBC)方式,教学方式采取"三明治"(SW)方式,课程考核采取"主体+辅体"(SA)模式.     

《材料工艺与性能实验》教学改革

《材料工艺与性能实验》是材料科学与工程及材料物理专业的一门重要的专业课。采用多媒体教学方式,把学生实验的仪器设备、实验步骤过程以及工程实例等都利用数码照片和摄像搬上屏幕,可以使课堂教学形式丰富多彩,增强学生学习兴趣,开拓学生视野,提高教学效率和效果。     

加强材料测试实验教学的思考

材料测试技术课程目前已在我校材料科学与工程、工业分析和资环工程等专业本科生和研究生中开设。该课程综合了基础学科和技术学科的精华,是人们研究和分析物质世界的重要媒介。许多科学研究前沿的新发现与新成果都是其直接应用的结果。对工科尤其是材料学科的学生而言,材料测试技术既是一门重要的基础理论课,更是一门实验课。材料测试实验教学是其重要组成部分,是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,即实验动手能力和独立研究能力的重要环节。但从目前的情况来看,由于受大精密仪器的价格昂贵、操作复杂、上机时间有限等多方…     

《化机制造工艺》课程教学新法

化工机械制造工艺课程是过程装备专业必修的一门专业课程.该课程内容丰富、知识点密集,既有较深的理论基础、又有较强的实践性,且与金属工艺学、互换性测试技术、概率统计等课程联系密切.再加上近几年课时的减少,如何上好这门课,使学生系统的掌握化工机械制造工艺知识,成了工艺