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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
随着现在教育技术和网络资源的并行发展,网络教学数据资源逐步成为现代高等院校教学的辅助手段。将网络辅助教学引入到我校《金工实习》教学中,根据目前我校工程训练教学中心现有情况,建立一个系统的金工实习网络教学资源库,用以辅助课堂实践与教学,一定程度上弥补了工程训练教学中心目前在实际教学中的不足之处,可使金工实习教学质量得到进一步的提高。  相似文献   

2.
《基础会计》是经济管理类各个专业的公共必修课程,是财务会计专业的基础课程。我认为在当前教学活动要根据财务会计专业的特点加强实践性环节训练和培养学生的动手能力。财务会计专业的学生加强实践性的环节,既能做到理论联系实际,培养学生动手能力,又能弥补课堂教学不足之处。这是一项提高教学质量行之有效的措施。但是,目前由于条件的限制,学生在实习中只能到一个企业里去实习,只能知道一个企业里核算管理的情况,不能使同学达到见多识广的目的。对于当前这种局面,目前较好的办法就是建立实验室开设专业课程实验课,让学生上实验…  相似文献   

3.
非GIS专业地理信息系统课程教学中存在一些特有问题,包括GIS技术重要性认知过迟、重理论而轻实践、浅尝辄止和实习方式僵化等.以培养应用型人才为目标,针对这些问题进行反复的教学改革与实践,提出改革措施.采用多种途径调动学生的学习积极性,密切结合理论内容和实习内容,详细讲解少量精选知识点,设置专业案例以及多样化实习方式.这些改革措施实施效果良好,可以为相关学校和教师提供参考.  相似文献   

4.
工程测量学是一门实践性很强的专业技术课,实验与实习是整个课程不可缺少的一个重要教学环节。它起着理论联系实际,巩固和深化课堂教学的作用,实践教学的成功与否将直接影响学生毕业后所从事的测量工作。本文结合我院的实际情况,采取了如下措施: 一、一井定向 一井定向测量是矿山、隧道及各种地下建筑工程常用的一种定向方法。此实验一般需要到矿山以及一些有地下建筑施工的单位才能完成,这既影响单位的生产又给正常的教学带来不便。为此我们利用了学院现有条件组成了矿山测量中一并定向的实验场地。实验前在地面离提升架不远处设置多…  相似文献   

5.
在教学实践的基础上,总结了智能仪器课程目前的教学现状,以及在课程设置、实验内容设计和教学方法手段等方面的不足之处,并对这门课程的教学方法改革提出了几点建议。  相似文献   

6.
以南京地区自然地理野外实习教学为例,分析其在野外实习教学中暴露出的问题.在目前强调提高本科教学质量的要求下,对如何提高南京地区自然地理野外实习教学质量进行思考.通过几年的教学实践,提出改革建议:必须通过更新优化实习内容,积极推进探究性野外实习模式,加强野外实习过程的量化管理,优化、稳定实习路线等方式来解决目前存在的问题.这些措施将为把南京地区自然地理野外实习建设成创新型的实习课程奠定基础.  相似文献   

7.
到目前为止电工实习没有规范要求,各个高校做法不尽相同。为适应市场需要以及对人才培养的总体要求,在总结多年电工实习经验的基础上,对电工实习进行了改革。首先,制订了电工实习教学大纲,确定了实习内容,编写出适合本校特点的具有一定特色的电工实习教材,定名为《电工实习教学指导书》,下面谈谈本教材的特点和内容。一、加强电工电子基本常识训练,反映实习特色,使教材具有完整性和系统性电工实习教材的建设根据电类学科的特点及相互间的联系,先后开课的顺序,学生必须掌握的基本技能等等,经过认真全面规划将教材的内容分成三大…  相似文献   

8.
目前各校实习工厂均处于极其困难的境地,教学实习的质量无法得到保证。笔者认为,要从根本上摆脱困境,适应社会对工程技术人才的要求,作为技能训练基地的实习工厂应得到学校、政府及厂矿企业,特别是董事成员企业的重点投入,将校办工厂逐步建设成为一个现代化的工业培训中心,不仅接纳本校学生、也接纳其他院校以及工商界委托培训的任务。一、服务于学校培育学生的能力多年来,学校进行了许多改革,学校教学质量在许多方面特别是理论教学方面得到了提高,但是,在大学生的实践能力培养的硬件和软件设置上,缺少有力的保证。尽管学校做了…  相似文献   

9.
金工实习中学生的心理现象及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍了金工实习中常见的学生心理问题及对策 ,在实习教学中对各种心理因素加以正确引导 ,消除消极因素 ,调动积极因素 ,能够激发学生实习的主动性和实习热情 ,提高实习的教学效果 .  相似文献   

10.
在文献综述的基础上,回顾20世纪80年代以来我国大学人文地理学课程改革历程,梳理改革轨迹,总结改革内容,探索改革发展方向.我国大学人文地理学课程改革经历课程恢复,课程体系建设和精品课程建设3个阶段.人文地理学课程改革由课程体系向教学体系不断延伸,由课程资源向教学方法不断深入.目前,在完善教学内容体系,深化教学方法改革,加强实践教学,加快教材建设以及完善考核评价等方面取得成效.  相似文献   

11.
在大数据时代,“以授为主”的传统理论教学迎来前所未有的冲击,对人才的培养提出新要求,普通地质学课程的教学需做出相应的改革.在分析现有教学局限性和总结其他高校经验的基础上,辅以近年来在普通地质学课程、相关课程以及毕业实习教学中的教学体会,提出从灵活的教学思维、科学的实习路线、虚拟实验室的构建、任务驱动式教学以及考核方式的多样化等方面进行教学改革.旨以激发大学生的主观能动性,为后续专业学习打下坚实基础.教学效果证明了改革措施的可行性和有效性,而“以学生为主动参与者,构建的实践教学体系应不断进行优化”的教学思维是教学改革之本.  相似文献   

12.
创新思维在金工实习中的应用   总被引:15,自引:1,他引:14  
于辉 《理工高教研究》2004,23(1):111-113
本从培养创新素质人才的教育目标出发,指出传统的金工实习模式已不能适应当前素质教育发展的要求,为了加强对学生的综合素质和创新思维的培养,在金工实习中开设了创新制作内容,构筑了现代工程创新人才成长的优良环境,从而激发学生的创新热情和创新潜能,把其所学领域的知识应用到创作中来,自主完成特定产品的设计制作过程,提高了其工程实践能力和创新能力,为培养高素质的创新人才起到了重要作用。  相似文献   

13.
毕业实习是高校学生必经的一个教学环节。开展社会实践活动,实习结束时学生须写出专业实习报告和社会实践报告各一份,我们将这一活动简称为“一次实习,两份答卷”。这一措施我系从八七届毕业生开展实施.九年的实践来着,效果较好,受到了各级教育部门的重视与关怀,现已在西南工学院等学校推广。下面我们将实施的内容,做法和思考作一概略论述:一、社会实践的内容关于社会实践的内容在毕业实习前首先要明确地提出,这一内容要密切联系当前的政治形势,联系学生的思想实际,从我们实践的情况看有如下内容:1.国情政策教育。让学生真正…  相似文献   

14.
<正>嵌入式系统系列课程泛指单片机、ARM、FPGA及PLC等系列课程,这些内容既有区别,又有紧密的联系.这些控制器在实际生产生活中涵盖了各个方面,应用十分广泛,也是电子信息类、电气控制类学生就业的热点.随着高等教学改革的深化,更加注重人才时效的培养,注重学生实际的能力的培养.结合应用型大学的发展思路以及近几年相关的课程改革的研究和探索[1],探讨嵌入式系统相关的系列课程如何与各个专业及课程之间更好地融合教学计划修订的重点工作,在未来5~10  相似文献   

15.
自从有学校教育开始,课堂教学作为一种基本的教学形式就已经存在了。课堂教学的显著优点,如可控性强、效率高、简便易行等都是近年来逐渐普及的电教手段所不能完全替代的。因此,目前,乃至将来课堂教学作为教学的基本形式还将继续存在下去。但要注意课堂教学在传授知识的同时应充分开发学生的智力,培养学生自学能力、分析能力、思维能力、表达能力。开展以教师为主导,学生为主体的教学双边活动。改革过去那种“讲授内容多,学生思维少;讲授时数多,学生自学少;单一讲授多,其他教学手段少”的课堂教学模式。具体如何改进课堂教学各科…  相似文献   

16.
目前,高校的课堂教学一般情况下都是以教师、教材和课堂为中心,这种教学模式下,教师处于教学的主导地位,学生处于被动接收知识的地位。随着社会的发展和时代的进步,这种教学方式已不能满足学生和社会对教学的要求,因此,学校和教师必须寻找新的教学模式。本文以《物流管理》课程为例,探讨课程教学范式改革。  相似文献   

17.
本文通过对机械基础课程体系现状的分析,提出了机械基础课程体系改革的要点。并从课程体系整体改革的角度,重点探讨了“金工实习”的再定位及其对机械基础课程体系整体的优化。  相似文献   

18.
目前,在高职高专学校的C语言教学中,多数教师仍采用传统教学模式,即过于注重语句、语法和一些细节的讲解,考核也是偏重于语法,课程基本上是以高级语言自身的体系为脉络展开的.很多学生在学习时感到内容枯燥难学,不易接受,实际编程能力很差.根据多年的教学经验,和高职高专学生的现状,就C语言的教学进行了改革.  相似文献   

19.
认为基础教育课程改革的不断深入对物理教师提出了新要求,对实习生教育教学能力进行科学、准确、全面的评价将影响培养的过程和结果.并对中学物理教育实习的评价理念、评价内容、评价方法、评价的实施进行了研究,同时提出了中学物理教育实习工作的模式.  相似文献   

20.
<正>学校发展课程,促进学生有效学习,有赖于相关教育者的共同努力,发挥各自的职能.其中,由于学科主任直接负责科目课程和教学,而学校改进的许多工作都会从科目的教学开始,所以学科主任能否发挥其课程领导的职能[1],对于课程改革的实施至关重要.本文对香港现行学科主任在推动学校课程改革中遇到的困局进行探讨,并对其所须履行改革策动者的角色  相似文献   

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