信息技术与高中物理实验教学融合的策略研究

在当前这个时代是信息技术飞快发展的时代,信息技术已经融入各个教学科目中。信息技术的到来也为高中物理注入了新的血液。信息技术与高中物理教学的融合让学生在接收到物理知识的同时还可以适应科学技术的进步。信息技术的运用可以帮助学生更轻松地学习物理,提升教学质量。该文就信息技术在高中物理实验教学中的融合进行探究。     

信息技术与初中英语课堂教学的有效整合

初中是学生英语学习的重要阶段,素质教育理念下,更注重学生学习兴趣的培养和自主学习能力的发展。信息技术在当前已经被广泛应用到各个领域当中,在初中英语教学中,信息技术的有效应用可以更好地促进课堂教学模式的改革。信息技术与英语课堂教学的有效整合,更有利于优化课堂教学,丰富教学内容,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生思维能力的发展。文章就信息技术与初中英语课堂教学的整合进行了研究。     

传统产业与网络经济

随着计算机和信息技术的飞速发展，信息产业已被预见将成为支柱产业。互联网的日益广泛应用和快速发展为世界经济的发展起到了重要的作用，可以这样断言，谁能更快掌握信息，谁就将更快地取得竞争的胜利。     

坚持科学发展 建设文化强县

文化是最宝贵、最不可替代的资源,是更内在、更持久的竞争优势,在未来更加激烈的发展竞争中,谁在解放思想上占据优势,谁就能在发展中赢得主动,谁占据了文化发展的制高点,谁就能在发展中抢得先机。在新的发展起点上,我们要以科学发展观统领文化建设,     

教育信息化背景下体育教育专业学生教学改革探索

在教育信息化背景之下,加强信息技术与体育教学的融合已经成为教育改革的必经之路。体育教学要积极转变思想观念,迎接教育信息化带来的挑战,努力提高信息素养,善于利用信息技术辅助教学,从而进一步提高体育教学质量,使体育教学迈向多元化发展。教育信息化概念最早出现在20世纪90年代。在教育领域中应用现代信息技术就可以实现教学改革。因此,教育信息化具有动态特点,将其与高校体育教育专业相结合,就可以实现体育教学改革。体育教育专业的重要性不言而喻,在这一专业中融入信息技术可以使人才的培养更有针对性,符合学生的成长与学习需求。     

“任务驱动”式教学在高中信息技术中的应用探讨

本文阐述了根据当前高中信息技术教学情况,以实际的课堂教学实践来说明采用＂任务驱动＂式教学模式可以让学生带着任务去学习信息技术,解决学生因为原来基础不同而在教学过程中出现的问题,进行分层次教学,可以提高课堂教学效果,激发学生的兴趣,更主是可促进学生的学习主动性、积极性、创造性。     

观察

慈善美国慈善:谁在捐钱?穷人富人谁更慷慨?保守派自由派谁更大方?要说有一件事,美国人可以自豪地说"俺是当之无愧的老大",那就是慈善捐赠。美国民众每年会向慈善组织捐款3000亿美元。但个别企业贡献甚少。每年美国人为沃尔玛贡献4000亿美元利润,而沃尔玛却只将1%的收入用于慈善事业。     

对教学信息化的思考

在飞速发展的信息时代,谁掌握了信息,谁就抓住了机遇。教师应首先具有较高的信息意识,能熟练运用信息技术对信息资源进行有效地收集、组织、管理、运用,能通过网络与外界交流,突破传统的教学模式,引入信息技术进行教学创新,借助信息技术提高教学质量,培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力;培养学生适应社会的能力;培养学生的应变能力。     

浅析信息化环境下的人力资源管理

在信息技术高速发展的今天,信息化管理已渗入企业管理的每一个角落。人力资源管理的信息化也成为企业信息化管理中重要项目。人力资源管理是一项繁杂的事务,实现企业人力资源信息化,不仅可以使管理人员摆脱那些繁琐重复的劳动,还可以使企业获得更及时更有效的信息,进而促进人力资源信息的共享。     

邵富根 用品牌打造企业核心竞争力

大道无形,行者无疆。企业家的思维,决定着企业的输赢。因此,创新是企业和企业家永恒的主题。企业永远是领导者经营管理知识和实践的炼狱。信息技术发展一日千里的今天,更需要企业家创意应需而生,创新因时而变。在经营管理日益全方位同质化的社会,谁抓住企业经营的本质,谁才能笑到最后。邵富根是企业家中的智者,用自己的智慧,抓住所领导企业的经营本质,实践着自己的经营理念,率领企业快速发展。     

技术隐患

恐怖事件发生了。尽量少坐飞机；尽量多用远程信息技术，比如视频会议、协作软件；尽量多使用网络，比如互联网分散操作。看起来这些都很有道理。而从这所有的努力中，我们似乎可以得出一个结论：信息技术不但能使商业操作更安全，而且能使它更稳定，更灵活。技术是商务的关键。     

浅谈信息技术手段在高校班级管理中的应用

随着现代信息技术的高速发展,为了更全面、更便捷、更有效地进行高校班级管理,各种信息技术手段已经在高校班级管理中被广泛采用.本文将根据笔者自身工作实践经历,谈谈几种常见信息技术手段如何融入到高校班级管理的日常事务之中.     

信息化条件下优化实验教学的研究与实践

实验教学中高中生物实验是最为重要的组成部分,不但能更好地验证学生的生物理论知识,更能在知识学习的全过程中,锻炼学生的动手操作能力,提高生物学习的整体效果。信息技术的迅猛发展,为中学生物实验教学提供了广阔的发展空间,教学方式也跟着发生了巨大的变化。信息技术在逐渐地融入课堂教学中,充分利用现代化教学手段,将多媒体教学技术与网络技术两者结合应用,不但能更好地优化实验过程,也能拓宽实验教学渠道,让学生能多角度全方位地了解实验;利用信息技术能更快地传授知识,更清楚地让学生掌握所学知识;通过信息技术教学,也能极大地提高学生的学习兴趣,让学生在玩中学、学中玩,最终让实验教学效果有所提升。利用信息技术进行实验教学有着重大的意义。信息技术的引进不仅能使学生对实验产生浓厚的兴趣,而且利用信息技术进行实验教学还可以节约成本,减少不必要的资源浪费,节约时间,一举多得。     

信息技术在职业教育中的应用

在当前职业教育中合理应用信息技术能够为职业教育注入新的生机和活力,也更能彰显信息技术应用的优势。本文分析了信息技术在职业教育中应用的必要性,重点从职业教育的社会职能、体制与教育模式、教学过程、测试手段、实用技能等方面详细论述了信息技术在职业教育中的应用。     

科技动态

数字化智能制造装备与系统技术 制造业在当代经济发展中占有重要的地位,在未来的市场竞争中,谁先占领先进制造技术的制高点,谁就把握了竞争取胜的主动权。 中国科学院第二批知识创新工程重大项目之一的"数字化智能制造装备与系统技术"项目是根据江泽民主席关于"注重运用信息技术改造传统产业,以信息化带动工业化"的发展     

以信息技术为载体，为学生搭建发言平台

以信息技术为载体，为学生搭建发言平台，只有这样，课堂才能出现“百家争鸣，百花齐放”学习效果。本文针对自己在教学过程中发现学生的学习方式之一课堂听讲发言出现的问题进行了分析，结合信息技术可以使课堂更加精彩纷呈，可以让学生更轻松地走进课文，融入课堂，在非常宽松的氛围中发表自己的观点，激发起学生发言的积极性；另外，对学生发言的评价也相当重要，一定要突出鼓励性原则，只有这样，学生才会大胆地发表自己的见解。     

浅析作业成本法的核算

企业是现代微观经济的重要主体及社会财富的主要创造者,在当今竞争日益激烈的环境下,企业能否生存及发展的关键问题在于能否以较小的投入获得较大的收益。在投资决策一定的情况下,成本管理就是企业管理中极为重要的一个内容。谁成本控制得好,谁就可以获得更多的收益,就可以进行进一步的投资或者以更低的价格获得竞争的优势。而成本控制的前提是正确成本信息的获得,只有正确或准确地知晓各项成本的构成及来源,才能采取合适的措施控制成本。     

用信息技术整合初中物理课程的探索和体会

信息技术与学科课程整合,最终追求的是各门学科自身的完善。在信息技术与物理学科的整合中,尤其在课堂教学中的整合,信息技术扮演怎样的角色？怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力？文章运用当前的探究成果和教学实践,对信息技术与物理学科整合进行了探讨。     

浅谈信息技术在现代职业教育中的应用

作为当前高新技术的核心,信息技术正在快速渗透到社会生活的各个领域各个层面,影响和改变人们的学习、工作、生活方式乃至思维方式。在当前职业教育中合理应用信息技术能够为职业教育注入新的生机和活力,也更能彰显信息技术应用的优势。本文谨就信息技术在职业教育中的应用,从信息技术应用于课堂教学、辅助教学管理、以及促进师资队伍建设等方面予以探讨。     

多媒体课件在钳工教学中的应用

随着信息技术的发展,越来越多的现代技术应用于教育教学领域。多媒体课件作为教学的一种形式,具有实用性、集成性、交互性的特点,在钳工教学中合理运用多媒体课件,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果,更重要的是突破教学重难点,培养学生多方面能力。