校企合作的五种模式

校企合作是我国职业教育改革与发展的方向,是保障高职教育质量和特色的核心要素.高职院校校企合作的关键是找准校企双方合作的共同基点,按照互利共赢、共建共管、互补互促的原则,因校制宜,构建适合自身学校发展需求的校企合作模式.     

“校企共同体”大环境下的高职英语教学改革初探

校企合作、工学结合是当前我国高职教育改革的发展方向,杭州职业技术学院在校企共同体的大环境下,基于岗位需求,对英语课程进行了一系列改革,提高了学生的学习兴趣。     

高职旅游英语专业校企合作人才培养模式探索

校企合作的人才培养模式,既适应我国经济社会发展的需求,又符合高职院校人才培养规律,实现人才培养与市场接轨,有针对性地为企业培养一线实用型旅游英语人才。本文阐述了旅游英语专业如何与企业合作进行人才培养,推进校企合作。     

基于校企合作的教材改革方法研究

随着高职教育校企合作的不断深入,教材的改革也势在必行。从校企合作需求出发,在提出现有高职教材和企业教材问题的基础上,结合解决措施,提出校企合作教材编写的方法和侧重点,并举例说明,提出的理念及方法具有实用价值。     

高职院校校企合作产业化的探索

校企合作并且逐步走向产业化已成为高职院校的发展趋势和培养适应社会需求人才的有效途径。本文在分析目前校企合作现状的基础上,对如何推进校企合作产业化进行了实践探索,以期使高职院校校企合作继续向产业化的方向深入发展。     

基于“双赢”原则的高职院校校企合作模式研究

校企合作是职业教育实现技能型人才培养的有效途径,对职业教育和企业实现长足发展具有巨大作用。但目前我国高职院校所开展的校企合作,所取得的实际效果并不理想。该文结合实例,探讨、总结了高职院校校企合作的现状、存在的问题及解决方法,为构建互利双赢、共同发展的深度校企合作模式及形成长效机制提供新的思路,为促进职业教育的改革、创新和发展,实现高职院校人才培养的目标及社会经济的发展提高可借鉴经验。     

论高职院校实行校企合作办学的必要性

本文从认识发展的规律、就业导向、高职院校的发展、企业对人才的需求以及校企合作的优势互补等几个方面入手，对高职院校实行校企合作办学的必要性进行了分析。     

民营经济发达地区校企合作研究

校企合作是高职院校改革发展的必由之路.民营经济发达地区的众多中小企业为高职院校的校企合作提供了机遇.台州职业技术学院在多年的实践探索中,始终坚持多方联动、深化校企合作关系,搭建平台、拓宽校企合作途径,引企入教、创新校企合作模式,探究规律、完善校企合作机制,不断拓宽高职院校校企合作的广度和深度.     

校企合作下的高职课程教学设计研究与探索

在现如今的校企合作体系中,对高职院校的教学方式进行更深一步的研究是影响高职教育进行教育体系改革十分重要的一个影响因素。我国近几年十分重视高职院校的发展,示范性的高职院校在不断增加。各高职院校也在改变发展模式,注重内涵培养,大力发展体制改革,对校企合作培养人才更是十分重视。对培养出高质量、应用型、技能型人才培养的教学方式更是进行了多种模式实践探索,使得当前我国高职院校的发展呈现十分繁荣的局面。本文对高职校企合作的移动通信专业课程的教学模式与体制改革进行了一些研究,提出了一些改进思路。     

高职校企合作模式探索

相对于中职教育的发达,东莞的高职教育发展相对滞后,随着加工贸易和传统产业转型升级速度的加快,对东莞地区高技能人才提出了迫切需求.应通过共建实训基地、构建顶岗实习机制、校企合作开发实训教材、校企全方位合作等途径,不断深化东莞地区校企合作模式改革,促进地区高技能人才培养.     

校企合作存在的问题及对策——以机电专业毕业生分配为例

校企合作培养人才已成为我国高职教育改革与发展的基本方向,是职业教育培养高素质人才的重要途径。然而,目前我国的校企合作还不很成熟,校企深度融合是高职教育亟待研究和解决的基本问题。该文以机电专业毕业生就情况调研为依托,分析当下校企合作的问题并提出了相应对策,为高职教育发展提供一定的参考,以不断提高职院校企合作办学成效。     

校企合作视角下高职院校内控管理创新研究

依托行业和企业办学走校企合作之路是高职教育改革与发展的方向,校企合作活动使得高职院校业务范围不断扩大,承担风险也随之增大,如何有效地减少校企合作中的风险是校企合作工作顺利开展的关键所在。在借鉴内部控制的理念和原则基础上,提出优化校企合作业务流程,加强对校企合作的管理和控制,促进校企合作工作的制度化规范化等管理对策。     

北方高职院校跨境电商校企合作思路

该文针对高职院校跨境电子商务专业如何开展校企合作,校企合作的重要性进行讨论研究。文章从北方跨境电子商务专业课程开设情况、校企合作存在的问题进行分析,结合北方跨境电商市场的现状,提出适合北方高职院校跨境电商校企合作的可行性思路及举措。改善北方高职院校校企合作现状,就要打破地域性局限,扩大校企合作范围,从南方合作企业突破;以综试区为突破口,进行企业调研,与多个企业建立校企合作关系;寻找多平台实践教学途径,全方位对接亚马逊、wish、速卖通、敦煌网、ebay等跨境电商平台。     

论校企合作模式下的高职英语教学改革

校企合作、工学结合人才培养模式正在成为我国高职教育的指导理念,该文分析了现阶段高职英语教学改革所面临的困境,指出了积极开展校企合作是解决问题的主要办法之一,并提出了在此模式下进行高职英语教学改革的对策与建议.     

以职业能力需求为基础的校企合作课程开发与实践

随着经济的发展,高职院校与企业合作成了社会发展的必然产物,然而校企合作的课程建设应本着"以职业为中心,从实践中学习"的理念,坚持"知识、能力、素质"三位一体的方针,本文围绕计算机网络技术专业核心课程建设,对高职院校和企业合作课程开发进行了深入调查研究,阐述了以职业能力需求为基础的校企合作课程开发的目的与意义,并根据校企合作课程开发的需要提出了课程培养计划,制订了校企合作课程开发具体措施,对<网络设备配置与管理>课程进行了实践.     

高职教育校企合作发展中存在的问题及对策探析

近年来,我国高职教育校企合作取得积极进展,各地及院校结合实际创造了诸多校企合作模式,提高了人才培养质量。但大多数校企合作的深度与广度还不够,许多合作还停留在"合作模式"的探索和选择层面。推动高职教育校企合作深入发展,还需政府出台校企合作促进办法和支持政策,建立基于校企共同发展的利益机制和动力机制,创新校企合作管理制度和沟通机制。     

高职教育工学结合、校企合作的人才培养模式改革实践研究

工学结合、校企合作是我国职业教育改革与发展的方向。论文依据国内高职院校"工学结合、校企合作"人才培养模式改革经验,以秦皇岛职业技术学院现代制造技术专业群为例,介绍了探索实践人才培养模式改革的有效保障和内涵式发展措施。     

高职院校校企合作之路径探讨

高职院校进行校企合作是学校全面推进应用型人才培养、加强教师队伍建设的需要,它能够实现高职院校与生产企业之间的资源共享和优势互补,有利于高等职业院校培养符合社会需求的高技能型专门人才。本文分析了目前高职校企合作中存在的问题,并给出了相应的对策。     

校企一体化人才共育机制的探讨

作为目前关键的办学机制创新,校企一体化办学给校企需求对接、资源结合、共同发展带来了有利的组织模式。开展高职院校校企一体化办学的基础是生成较强的利益交叉点、校企资源相互依赖、合作平台支持以及合作关系稳定等。该文根据"校企一体化"人才共育机制先说明了影响其实现的因素,后阐述了高职院校校企一体化办学的运作体系。     

高职教育校企深度合作模式与内容的探讨

通过对校企合作的分析,结合高职院校校企合作普遍处于浅层次的现状,找出问题的原因,总结出五种校企深度合作模式,并提出通过校企深度合作改革和创新人才培养模式推进专业和课程建设与改革,加强师资队伍建设,提升学校的社会服务能力,从而为高职院校校企合作提供借鉴。