城市型、应用型大学学生事务工作模式研究与思考

高等学校中的学术教育是人才培养的根基,学生事务管理是人才健康成长的有力支撑,学术界已对此达成一定的共识。目前,高校学生事务工作需要因应高校学术教育要求、学生发展的诉求和学生工作者自身发展的需求,不断探索其自身发展的理论问题,解决学生发展需求变化带来的实际问题,处理学生事务模式转型的现实问题。以城市型、应用型大学为切入点,从学生发展理论视角,结合学生事务工作实际,探索城市型、应用型大学学生事务工作新模式的构建。     

关于对师专学生“理想、成才、前途”问题的调查与思考

最近,党中央提出来要在全国加强思想政治教育工作,这说明在新形势下思想政治教育工作不仅不能削弱而且要进一步加强,那么师范院校的“两课”教师如何提高思想教育工作的效率呢?摸清学生思想实际是其中很关键的一环,笔者就现阶段与学生密切相关的“理想、成才、前途”问题进行了调查与思考。     

浅析高职学校中农村学生存在的英语学习问题及对策

教学是一个由各教育要素与教育环节综合作用的过程,当前高职学校中农村学生的英语学习存在的问题也是由学生、教师、学校、家庭、社会等因素综合引起的,要解决这一问题,就得先从教育要素和教育环节来分析,并结合具体教育教学实际,逐步加以解决。本文在深入分析当前高职学校中农村学生的英语学习存在的问题后,结合具体教学实际,提出了解决这些问题的有效对策。     

发展素质教育,学校、家庭、社会要形成合力

素质教育是根据社会发表展和人的发展的实际需要,尊重学生的主体和主动精神,注重发展学生的个性特长,关注学生的终生发展,提高学生的整体素质的教育.素质教育是一个复杂的系统工程,不是仅靠教师、学校的教育所能完成的,它需要学校、家庭、社会相互配合,协同努力才能完成.     

浅析高职学校中农村学生存在的英语学习问题及对策

教学是一个由各教育要素与教育环节综合作用的过程,当前高职学校中农村学生的英语学习存在的问题也是由学生、教师、学校、家庭、社会等因素综合引起的,要解决这一问题,就得先从教育要素和教育环节来分析,并结合具体教育教学实际,逐步加以解决。本文在深入分析当前高职学校中农村学生的英语学习存在的问题后,结合具体教学实际,提出了解决这些问题的有效对策。     

浅析当今大学生的消极行为、成因及对策

通过分析目前高校大学生消极行为的现状,剖析消极行为的成因,并针对所形成原因,结合素质教育和高校教育的实际情况,明确人才培养目标。为解决实际问题提出对策,以便提高学生的学习积极性和社会责任感使他们成为社会的栋梁之才。     

高职院校系、部学生会队伍建设与管理思路

高校的学生会在学生工作中扮演着十分重要的角色,是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量.高职院校学生的特点和系、部学生工作的实际情况,决定了系、部学生会必须在党、团组织的领导、教育、管理和指导下才能健康发展,促进高职生的思想政治教育.     

发展素质教育，学校、家庭、社会要形成合力

素质教育是根据社会发表展和人的发展的实际需要，尊重学生的主体和主动精神，注重发展学生的个性特长，关注学生的终生发展，提高学生的整体素质的教育。素质教育是一个复杂的系统工程，不是仅靠教师、学校的教育所能完成的，它需要学校、家庭、社会相互配合，协同努力才能完成。     

现阶段学校、家庭、社会对学生的教育影响

当今教育的现状,亟待解决学校、家庭、社会全面教育问题,形成教育合力,只有有效的教育体制与合理的教学方法才能促进学生的发展.     

应用型、创新型的本科机械类人才培养的研究

机械类人才培养目标为面向工程训练,满足社会需要的应用型人才。针对目前人才培养中存在的问题,结合我校实际提出应用型、创新性的本科机械类人才培养方案,研究其课程设置、培养计划、实践环节及创新能力培养,旨在加强学生的工程教育,营造创新人才成长的模式。     

试论《思想道德修养与法律基础》"讲、练、论"相结合的教学模式

新的形势对高校思想政治理论课教育教学提出了新的任务和要求。《思想道德修养与法律基础》课，作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，要充分发挥学生学习的主体作用，激发学生学习的积极性和主动性。教学方式和方法要努力贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，提倡启发式、参与式、研究式教学。要用生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。     

如何让政治课贴近学生实际

要让政治课贴近学生实际,教师应该:1、深入学生实际生活,以小见大,寓教于乐,寓教于思,增强 学生社会责任感;2、以教材阅读材料为切入点,以增强学生理解的能力为目标,培养学生学习的成就感;3、结合 时事、热点问题,引导学生初步运用马克思主义的观点观察问题、分析问题、培养学生理论联系实际的能力;4、 开展丰富多彩的教育实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。     

高校新疆籍少数民族学生成才教育模式探究——以三峡大学医学院为例

少数民族学生问题关系学校学院稳定发展的大局,学生思想政治教育工作应紧密联系并服务于学校学院发展的实际,突出解决发展中的瓶颈,解决少数民族学生问题的关键在于能够正确地统筹新疆少数民族学生的发展、稳定问题。     

浅谈农村初中问题学生的管理与转化

农村问题学生的教育应当引起我们的重视,问题学生如果不适时转化,不仅影响到学生终生的发展,而且对整个班级、学校都会造成不良影响。对他们的教育,我们应针对农村家庭教育状况、农村社会环境、农村学校的实际状况,采取科学有效的措施。     

心理健康教育在高校学生工作中的运用刍议

把心理健康教育运用到学生工作中,有利于丰富学生工作的内容和方法、拓展学生工作服务的内涵以及提高学生工作的成效。但心理健康教育在高校学生工作运用中还存在一些问题,为此提出了一些对策,以期能进一步规范心理健康教育在高校学生工作中的实际运用。     

中学信息伦理教育的教学实践尝试——《如何合理使用因特网》的教学案例设计

信息伦理教育是中学信息技术教育中的重要组成部分,当前学生网络信息活动的日益频繁,信息技术伦理教育应该成为信息技术课程内容中不可忽视的一部分.本教学设计通过如何合理使用因特网这一核心问题,设计诸多实际任务,培养学生运用信息伦理的相关知识来解决实际生活问题,以期探索信息伦理教育的教学实践,反思信息技术课程的组成,总结信息伦理教育的有效途径.     

体育专业学生教育实习中存在的问题及对策——以安徽师范大学体育教育专业为例

教育实习是将学生大学期间学到的专业知识与基本技能综合运用到体育教育实践中去的过程。为了了解体育专业学生在教育实习中存在的实际问题,本文利用安徽师范大学体育学院2005级学生教育实习的机会,对体育专业学生具备的教学能力进行调查。了解实习生在实习基地学校实习期间掌握及运用各种知识的状况,就组织教学能力,表达示范能力,分析问题、解决问题能力,综合能力四个方面分析存在的问题,并提出对策。     

中学信息伦理教育的教学实践尝试——《如何合理使用因特网》的教学案例设计

信息伦理教育是中学信息技术教育中的重要组成部分,当前学生网络信息活动的日益频繁,信息技术伦理教育应该成为信息技术课程内容中不可忽视的一部分。本教学设计通过如何合理使用因特网这一核心问题,设计诸多实际任务,培养学生运用信息伦理的相关知识来解决实际生活问题,以期探索信息伦理教育的教学实践,反思信息技术课程的组成,总结信息伦理教育的有效途径。     

主体、主导与创新教育

学生的主体地位和教师的主导地位,是创新教育中的一对主要矛盾的两个重要方面。确立学生的主体地位就是要充分解放学生的个性,激发他们质疑问题,探索问题问题的强烈欲望,从小培养成创造性思维的习惯;构建教师主导地位是学校实施创新教育的保证,为了发挥教师的主导作用,教师应遵循爱心、科学及民主三原则。     

论当前高校学生工作存在的主要问题及其对策

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,结合当前高校思想政治教育工作的实际和学生工作中存在的一些问题,就如何推进高校学生工作、解决学生工作中存在的问题作研究探讨。