每个学生都是一本有待开启的书——浅谈如何转化初三英语学困生

教育的理想是为了一切的人,无论是城市的还是乡村的,富贵的还是贫贱的,聪慧的还是笨拙的,教育的理想是为了人的一切,无论是品德的还是人格的,生理的还是心理的,智力的还是情感的。——摘自:朱永新《教育的理想与理想的教育》。     

布尔格的主同余

基于布尔格的次直积同构表示,引入布尔格的元的不可辨下标集的定义,给出布尔格的元的不可辨下标集的简单性质.应用布尔格的元的不可辨下标集给出布尔格的主同余的刻画,并给出有穷布尔格的主同余的基数与布尔格的元的不可辨下标集的基数的联系,从而得到布尔格的主同余的构造方法.     

UEND 和 φ 混合随机变量随机和的精确大偏差

介绍了UEND和φ混合的相依关系的随机变量,研究了具有UEND和φ混合的相依关系的随机变量的随机和的尾概率问题,利用一种求相依关系的随机变量的随机和的大偏差方法,得到了具有UEND和φ混合的相依关系的服从重尾分布的随机变量的随机和的渐近尾概率的结果,将服从独立不同分布的随机变量的随机和的一致渐近结论推广到了服从不同分布的带相依关系的随机变量的随机和的结论上.     

马克思环境哲学思想论要——读《1844年经济学哲学手稿》

《1844年经济学哲学手稿》包含着马克思环境哲学思想的主要内容，这体现为六个方面的有机统一：人的自然性与人的社会性的统一是从人及自然各自的根本属性出发，说明人与自然的矛盾统一，是马克思环境哲学的思想基础；人与自然的关系和人与人的关系的统一，是从两类关系的关联性出发，说明它们和谐的内在必然性，是马克思环境哲学的核心内容；自然史与人类史的统一是从人的社会性出发，说明的是人的社会本质，是马克思环境哲学的价值依据；无机身体与有机身体的统一是从人的自然性出发，说明的是人的自然的本质，是马克思环境哲学的理论特征；物的尺度与人的尺度的统一，是从人的实践本性出发，说明的是人的主体性的特殊规定，是马克思环境哲学的实践原则；自然主义与人道主义的统一是从人与自然和解的根本旨归出发，说明的是人的全面发展的必由之路和必然之境，是马克思环境哲学的终级关怀和最高道德境界。     

基于就业优势的高职英语课堂教学反思

随着当前我国经济的快速发展和职业教育的进步,使得人们对于职业教育的质量投入了更大的关注,同时为了使得我国职业教育的质量得到提升,当前国家的相关教育部门也投入了较大的经历来进行职业教育事业的推广。该文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析对当前的高职教育过程中的英语教育的发展之间存在的不适应的问题进行了一定的分析,并且根据当前职业教育的实际情况及时的提出了改进的方法,例如尽可能的使得其实际的教学方法更加符合学生的学习以及成长,着重对其课堂进行更大力度的建设。希望该文能够为后期的相关的研究者提供一定的参考。     

电力工程安全管理措施创新

我国近几年的经济飞速的发展,人们的生活水平也在不断的提高,对电力工程的要求越来越规范化,电力施工的管理安全成为人们极度关心的话题。电力企业的生存与发展是息息相关的,是电力企业的决策人员要深度的考虑的问题。施工现场的好坏都与工程施工的管理水平以及施工的周边环境相关联,这直接影响电力企业的名誉以及效益。     

CAXA数字化实训工厂整体应用介绍

数字化的实训工厂由学校建立的类似于企业式的真实生产的环境,只是工厂里面的各种工人的角色变成了在校的学生.学生的实训项目是按照企业的生产过程来组织和分摊岗位的.实训的目的不仅可以让学生掌握进入企业的基本制造方法和技巧,并且能通过先进的管理设备对学生进行管理和控制.在实训的整体组成组块和技术的帮助下可以实现实训过程的技术化和信息化.数字化的实训工厂通过对学生进行基本流程教学和基于工作流程的项目式的教学来提高学生的实际应用知识的水平,主要的过程有学生的入学和理论知识的学习以及在工厂的实操实训.在提高实训工厂整体的运作水平的同时使学生的理论和实践的知识达到完美的结合状态.     

关于群中元素阶的研究

主要从元素阶的角度出发,研究元素的阶常见的性质及结论为进一步研究群的结构的有关性质打下了坚实的基础.探索元的阶和群的阶之间的内在的联系;元的阶和群的类型之间的内在的联系;群中某些元的阶也有着内在的联系.     

现实视角下的人的发展

现实的人和人的现实是人的发展的现实,前者涉及人的主体问题,后者涉及的是人的发展的基础和条件的问题,它们是相互转化的,推动人的发展,从现实出发,人的发展是无限的。     

大学生心理紊乱与阅读的认知矫治作用

认知是影响个体心理健康水平的重要因素。外界刺激形成的压力通过人的认知中介而产生不同的心理体验和情绪反应。正确的、科学的、合乎逻辑的认知可以降解压力的强度；错误的、非科学的认知可以膨胀压力的强度。当今大学生心理紊乱的发生，在很大程度上是由于他们的认知模式的偏差。大学图书馆可以通过对大学生的阅读指导，矫治其错误的非理性的认知，达到心理治疗的目的。     

工科数学教学改革探讨

工科数学教学既要教思想、教方法，又要教做人；既面向全体学生、面向大多数，又要面向两头；要引导学生转变学习观念；同时应加强针对性，注重启发性，提高积极性等，以达到提高学生素质、培养学生能力的目的．     

略论邓小平的伦理思想体系

邓小平伦理思想是邓小平理论的重要组成部分。为人民服务是邓小平伦理思想体系的核心内容 ;社会主义的功利主义和人道主义是邓小平伦理思想体系的基本原则 ;有利于发展社会主义社会的生产力 ,有利于增强社会主义国家的综合国力 ,有利于提高人民的生活水平是邓小平伦理思想体系的价值标准 ;有理想 ,有道德 ,有文化 ,有纪律是邓小平伦理思想体系的道德目标 ;爱祖国 ,爱人民 ,爱劳动 ,爱科学 ,爱社会主义是邓小平伦理思想体系的主要规范     

浅谈如何上好新课

上好新课的关键是:一要敢于承担,乐于承担新课,增强对新开课程的兴趣;二要深入钻研教材,认真备好每一堂课,努力实现教学与德育的结合;三要向老教师学习,不断总结教学经验,提高教学艺术;四要重视课后辅导答疑这个环节,做到因材施教,补充课堂教学的不足     

煤矿伤亡事故调查处理存在的问题与对策

煤矿伤亡事故调查处理工作难度很大，存在着调查难、处理难、追．究责任难和调查处理方法不够科学等问题。必须进一步规范事故调查处理制度和程序，采用科学的方法和手段进行事故调查，提高办事效率，加大事故行政处罚力度，加强人员培训，提高监察队伍整体素质。     

《电机学》课程教学实践点滴

本文概要总结了作者在电机学课程教学实践中的体会。教材编写要结合专业特点和需要,并要考虑到学生的基础知识现状和接受新知识的难易方式;在课程的讲授中,既要注重各电机的个性,又要重视归纳基本电机的共性,不但重视基本课程基本知识的讲述,也应介绍本课程与本专业其他骨干课程的联系;利用实验手段巩固和深化课程基础知识,并扩大学生的知识视野。     

论传统诚信的现代转换

根据现代社会对诚信的要求和需要,传统诚信必须完成向现代诚信的转换：一是在调节范围上,必须完成熟人式的狭隘诚信向陌生人式的普适诚信转换;二是在约束机制上,必须完成乡规、舆论式的软性诚信向契约式的硬性诚信转换;三是在发生的依据上,必须完成情感式诚信向理性式诚信的转换;四是在追求的目的上,必须完成排斥功利式的道义诚信向认可利益式的有限诚信转换;五是在交往的主体上,必须完成不平等式诚信向平等式诚信的转换;六是在伦理层次上,必须完成次要道德义务式诚信向基本道德义务式诚信转换。     

大型团体操排练技巧

为提高大型团体操的排练水平和质量 ,确保排练工作的顺利进行 ,文章就大型团体操排练工作准备阶段的精心挑选和组织表演人员 ,搞好思想发动 ,建立组织体系 ,详细备课 ,培训骨干、以少带多 ,以及排练阶段的把握心理、提高兴趣 ,把好质量关 ,出特色出亮点 ,搞好场地布置等几个方面运用的技巧进行了探讨 ,为解决大型团体操排练中可能出现的问题提供借鉴作用     

增强高校网络德育实效性的立体考察

提高高校网络德育的实效性是一项综合性工程,需要开设网络德育课、创新网站德育内容以充分吸引大学生的注意力、创新德育教育手段和途径、建立开放式的互联德育立体网络、加强网络德育队伍的建设、建立和完善网络文化建设,特别是校园网络文化建设的维护机制、引导和鼓励大学生参加实践和加强制度建设,最终形成促进网络德育生态发展的机制。     

对足球运动能量利用的再认识

本文从运动生理学的角度对足球运动的技术特点和供能方式进行了分析，认为足球比赛时间长、强度大，决定了其必须包括有氧和无氧供能系统，但这种高强度、短间歇、快速度的运动，更适应无氧代谢(磷酸原)供能系统。要结合足球运动的特点，采用形式多样的无氧训练手段来发展足球运动员的无氧氧化供能系统。     

大学周边村改造更新的类型学研究——以孝感学院周边村为例

针对孝感学院大学周边村的现状和问题,通过类型学的方法对之加以分析,选择其类型建立类型库,将大学周边村类型结合具体的场景还原为新的形式,探索大学村新的模式来适应文化城市的要求,期待对城市改造有所帮助。