文山师专教师科研成果分布的实证研究

采用文献统计和抽样调查的方法,对2000年度到2003年文山师范高等学校科研成果的年代与系(室)分布、成果源分布以及作者类型和频率分布进行了较为全面的统计与分析,揭示了相关成果的分布特征和在成果源的集中与离散规律。     

2004—2013年SCI收录浙江省医学科学院论文的文献计量分析

以Web of Science为数据统计源,对2004—2013年浙江省医学科学院在SCI收录期刊上发表的论文,从论文数量、年代分布、文献类型、学科领域、期刊分布、作者分析以及被引情况等几个方面进行了文献计量学分析,并针对分析结果提出了一些建议。     

国内图书馆服务质量研究文献计量分析

采用文献计量学方法,以中国知网（CNKI）为文献统计源,收集1983-2012年国内关于图书馆服务质量的研究论文数据,并对这些数据进行了时间分布、期刊分布、作者分布及主题分布的统计分析。     

近10年我国情报学期刊计量分析

为进一步了解我国情报学近10年的研究论文期刊分布态势,应用CNK《I中国期刊全文数据库》网络版作为统计源,对2000—2009年情报学研究方面的期刊论文分别从文献量、文献年代分布、期刊载文被引/下载状况、期刊h指数等几个方面进行了计量分析。     

基于CNKI的安徽工程大学学术文献计量分析

以中国知网CNKI的中国学术文献网络出版总库作为数据统计源,检索2002~2011年安徽工程大学的学术文献.采用文献计量学方法,利用CNKI文献计量分析工具进行多角度、多层次统计分析,包括发文量、学科类别、载文期刊分布、被引频次及中文关键词与学科分布等.揭示安徽工程大学近10年来学术研究状况,为今后的相关科研、政策制定等提供数据参考.     

近10年我国情报学研究学者计量分析

为了解有关我国情报学研究学者近10年的分布状况,应用CNK《I中国期刊全文数据库》网络版作为统计源,对2000—2009年情报学研究方面的期刊论文分别从文献量、文献学者分布、合作发文、学者h指数等几个方面进行计量分析。     

2011年新疆ISTP论文统计分析

以《科技会议录索引》(ISTP)为统计源,对新疆2011年被其收录的任意作者的论文从作者分布、机构分布、文献语言分布、发文情报源分布、文献类型分布、学科分布以及主要合作国家分布7个方面进行了全面的统计分析,可供地区科研管理部门制定科技规划、引进人才、实施成果奖励等参考。     

2002-2007年浙江纺织服装学院VIP收录论文定量分析

以重庆维普资讯有限公司的中文科技期刊数据库为统计依据，运用文献计量学的方法，对浙江纺织服装职业技术学院教工2002-2007年发表的论文数量、学科分布、论文刊载期刊源和作者等情况进行了分析，并对统计中发现的一些问题进行讨论。     

广西壮族自治区图书馆学术论文发文情况分析

以中国知网(CNKI)数字出版物超市为数据统计源,对2013年12月31日以前广西壮族自治区图书馆发文量、文献期刊分布、文献年度分布、基金论文数、核心期刊发文数、总被引频次、总下载频次等方面进行检索,根据统计分析过程中发现的问题,提出改进意见。     

基于文献计量法的科研论文统计分析与评价——以上海海洋大学为例

以SCIE、CPCI和CSCD为统计源,对2000—2011年上海海洋大学产出的科研论文的年度发表量、被引用情况、发表期刊、学科分布、文献类型以及是否国际合作等方面进行数据统计,应用文献计量学和按类统计等方法对这些科研论文进行了分析和比较研究,旨在为科研管理部门、科研人员了解学校的科研发展动态提供量化的参考依据,为学校的科研考核和奖励机制的审定提供参考。     

科技信息服务机构开展科研人员信息素质教育的方法与途径

通过“信息素质”研究文献来源的统计,分析了我国科技信息服务机构信息素质研究现状和存在的问题以及影响信息素质的内部和外部因素,并进一步提出了面向科研人员开展信息素质教育的途径和主要方法。     

探析正态分布理论在体育运动统计分析中的作用

采用文献资料法和案例分析法,对正态分布理论在体育运动统计分析中的作用进行分析说明,结果得出在体育领域中的变量服从正态分布时,可采用正态分布相关理论来揭示随机变量下的数据规律,但不同性质的体育项目要根据具体情况,采用合适的模型来解决遇到的实际问题,本文旨在为广大体育工作者选择适宜的体育统计方法提供理论参考.     

试论高职院校信息素质教育

从分析高职院校信息素质教育现状入手,指出高职院校在对学生实施信息素质教育中既有优势又存在不足,并就如何进一步加强高职院校信息素质教育提出了相关措施。     

江西理工科高校信息素养教育模式探析

为了提升江西理工科高校学生的信息素养和创新能力,在分析高校信息素养教育内涵的基础,针对信息素养教育和江西理工科高校的特点,探讨分析了一些行之有效的信息素养教育模式。     

新建本科院校大学生信息素养实证调查与分析——以合肥师范学院为例

信息时代的飞速发展使大学生的信息素养教育变得日益紧迫和重要。通过对新建本科院校合肥师范学院在校大学生的信息素养进行深入调查和分析,指出新建本科院校大学生信息素养教育中存在的问题,并就此提出改进和完善大学生信息素养教育的对策。     

大学生图书馆资源利用现状及其对策

高校图书馆作为高校文献信息资源的集散地,对高校学生信息素养的培养具有重要作用。通过对大学生利用图书馆资源情况的调研,提出了提高大学生信息素养的相关对策。     

国内外信息素养指标体系比较研究

在信息社会,信息素养指标不仅是信息素养教育的重要依据,更是判断人们信息素养水平的重要尺度,信息素养已经成为人们生存和发展的必备素质。简要介绍了国内外信息素养指标体系的研究、制定、主要指标及演变发展,通过对比分析,找出其可借鉴之处,提出了构建我国信息素养指标体系时应注意的几个问题。     

对汕尾职业技术学院网络用户信息素质状况的调查与分析

通过对汕尾职业技术学院读者信息素质现状的调查分析,指出了读者在信息素质方面存在的不足及其原因,探讨了图书馆实施信息素质教育应采取的对策。     

信息时代高校学报编辑的信息素养

现代信息素养是指具有检索和利用各种信息源以解决信息需求的能力．学报编辑要具备的信息素养有：信息意识、信息获取和分析的能力、跟踪学科前沿和信息评价的能力．学报编辑可以从多种途径提高信息素养水平,信息素养是编好学术期刊的高级要求．信息素养良好的编辑人员能够通过遴选高质量的学术论文来提升高校学报的质量．     

1989—2011年我国信息素养研究论文资助基金情况定量分析

为了探究我国信息素养主题研究资助基金情况,基于中国期刊网期刊论文索引系统,选取1989—2011年共计2692篇有关信息素养研究主题的期刊论文为对象,对研究论文资助基金总体情况、前3位基金情况、被基金资助论文的高被引用情况进行了分析,以期对未来我国信息素养研究提供一定的参考。