青春期教育断想

一个人从儿童成长为具有生育能力的人这一中间时期称为青春发育期,或简称青春期。青春发育期的划分世界各国尚无一致的定论,只是一般地定为10—20岁。但是青春期开始的年龄、发育速度和发育程度有很大的个体差异。中学生处于十二、三岁到十八、九岁的年龄阶段,正是青春发育期,这个时期一般又可分为性的萌发期(初中阶段)和性的成熟期(高中阶段)两个阶段。第二性征的出现和发育是青春期的突出表现。青春发育期是决定人一生的身心发展的关键时期。     

浅谈“青春期女生身体发育与训练”

青春期是青少年身体发育的关键时期，也是心理多变的重要时期，朝气和活力常伴随着躁动与困惑，了解自己身体的生理变化、促进心理健康发展是至关重要的。本文对青春期女生身体发育与训练进行了论述。     

请还给孩子一片蓝蓝的天空——也谈如何让青春期的孩子健康成长

步入青春期后的青少年，他们的心理发展和生理发育往往不同步，具有半成熟、半幼稚的特点．因而，在他们心理素质发展的关键阶段，容易产生心理失误，甚至心理滑坡．作为孩子的家长和教师应该注意引导。下面是几种常见的现象，我们要把握好。把握不好，将影响孩子的一生。[第一段]     

中职学生的英语词汇学习与语感的培养

青少年正是发育成长的时候,对外来语言的接受程度和敏感程度都要比成年高,正是学习外语的黄金时期。由于青少年还处在以感性认知的阶段,所以,青少年对英语学习的兴趣、态度、习惯等是影响英语教学质量的重要因素。因此,尊重学生作为学习主体的心理特征和认知方式,培养学生的英语语感有助于英语学习效果的提高。     

中学女子体育课教学浅谈

青少年时期是决定一个人一生性格、体质、心理、生理机能、心理发育,还是身体素质的自然发展,都随着年龄的增长而不断变化,中学女子在辜负学习期间正处在这个时期。 女子10-12岁为青春发育突增期,无论在形态、生理机能、性器官、第二性征等方面都发生一系列变化.随着生理上性别差异的渐趋明显,心理上也出现一系列变化,因此,在上中学女子体育课时,应注意重点培养以下几个方面。     

西藏拉萨市藏族学生体格发育调查分析——以7～9岁藏族学生为例

目的：了解拉萨市7～9岁藏族学生体格发育及影响因素,为有针对性地进行健康教育及营养、卫生、保健、心理等干预提供参考数据。方法：对拉萨市拉鲁小学、城关区小学7～9岁藏族学采取随机整群抽样方法,用国家教育部指定的标准测量仪器,现场测量学生的身高、坐高、体重、胸围等四项指标。结果：拉萨市拉鲁小学藏族7～9岁学生身高、坐高、体重、胸围等体质指标进行均数和标准差的计算,得出不同年龄段学生之间有一定的差异,且均为男性大于女性。结论：拉萨市7～9岁藏族学生体格发育都表现为随年龄的增长而递增,符合生长发育一般规律,但与内地比较体格发育比较落后,建议加强饮食营养,提倡科学、合理的膳食结构。     

青春期性教育实践的思考

随着生活水平的提高,青少年的性成熟已比以往提前数年,他们从性萌动、性成熟到性行为的自然需求,到能够进行合理的性行为,这个过程一般需要10到15年。在这漫长的岁月里,如何使他们从性朦胧、性神秘、性困惑中解脱出来,不盲从寻求“性知识”、“性体验”,而能集中精力学习、生活,这是家庭、学校和社会必须面对的问题。如果在这个时期,学校、家庭和社会能够适当地对青少年开展青春期性教育,让初中学生能够及时地接受青春期性教育,懂得青春期身心发育的规律和特点,懂得异性之间如何正常交往,掌握心理自我调节的知识和方法,这有助于他们拥有健康…     

进入青春期的感觉

赵明，47岁 我进入青春期很晚。好像别人的身体都已经发育了，阴部长满了毛，而我却还是个清瘦的小男孩。但我一进入青春期就发育得很快。我松了一口气：“感谢上帝!它经于降临到我的头上了。”我曾经以为，我的青春期不会来了，也许我是个怪物，或许我有病或有什么不正常。但终于，我也开始发育了。     

色彩在幼儿图书（3～6岁）中的应用研究

3～6岁,是大多数幼儿展开学前教育的阶段。这个阶段的幼儿,是一个以读图为主来学习知识的阶段。孩子们对直观的色彩和造型等形象化语言反映尤其灵敏,对图像的接受能力远远高于文字。在一切图像的语言中,色彩作为其核心语言之一,对幼儿的视觉冲击、心理暗示、审美引导和心智发育都起到了重大的作用。该论文针对色彩在幼儿图书（3～6岁）中的应用进行分析,具有积极的学术意义和迫切的现实意义。     

云南佤族、汉族6-18岁儿童青少年体质比较研究

调查和比较研究云南省6-18岁的佤族、汉族男女青少年的身高、体重和营养状况。分析遗传、生活方式、体育教育、健身锻炼方式对佤族和汉族青少年身高、体重和营养状况的影响。佤族男、女儿童青少年营养状况好于汉族男儿童青少年,特别是在青春期;佤族男儿童青少年在青春期体重偏低者多于汉族儿童青少年;佤族男儿童青少年肥胖者远远低于汉族男儿童青少年;佤族女儿童青少年肥胖者除了青春期发育结束时与汉族女儿童青少年肥胖者检出率相似。其它阶段远远低于汉族女儿童青少年。