民族经济学研究思路的转变

民族经济学这门新兴学科虽然在学科建设和理论研究诸方面已取得显著进展，但仍面临很多挑战和问题。根源在于，迄今尚未从理论上解决民族因素与经济因素怎样有机结合这一难题。民族学与经济学可以有两种结合方式：一是以民族学为主，二是以经济学为主。过去20多年的理论探索表明，民族经济学采用以民族1学为主的研究思路，难以解决民族因素与经济因素的有机结合问题，难以建立起民族经济学的基础理论框架。民族经济学的进一步发展，有赖于总体研究思路从民族学范式向经济学范式转变，民族学与经济学、民族因素与经济因素的结合，应当是经济学框架内的结合。民族经济学是研究多民族国家内部少数民族聚居地区经济社会综合发展的经济学，主要研究稀缺性资源在少数民族地区经济发展、社会进步、政治稳定三大目标之间的最优化配置问题。     

再探民族经济学的几个理论问题——以云南民族经济为例

民族经济学是围绕民族因素在经济活动过程中的地位和作用，来研究各民族或民族地区的经济变化与经济关系。民族经济的二重性和多样性特征是民族经济学研究的着眼点。当前民族经济学应迫初探讨的问题是：改造社会的基层结构、改造农村经济结构、建立民族经济发展的试点、寻找发展民族经济的实际操作程序等。     

中国经济学的构建与发展问题研究

改革开放和社会主义市场经济的发展,经济理论研究及高校教学的需要,使构建、创新和发展中国经济学即中国特色社会主义经济理论显得极为重要和紧迫。首先,必须理顺中国经济学与马克思经济学和西方经济学的关系,以加强中国经济学的理论经济学地位;其次,需要拓宽中国经济学的研究对象,丰富中国经济学的教学内容;最后,应加厚中国经济学的理论基础,构建中国经济学体系结构。可初步把中国经济学的体系结构分为总论、经济制度、经济运行和经济发展四个部分。     

民族经济学与西部大开发

西部大开发就是要加快民族地区和少数民族的发展。这对民族经济学学科的研究方向和发展目标提出了新的和更高的要求。民族经济研究要以三个代表思想统领；树立良好的学风；进一步深化对西部大开发和民族经济发展重大问题的研究；要深入民族地区进行调研，提出政策性建议。同时，还要加强民族经济学学科本身的建设。     

致力于创建中国的地缘经济学——评张丽君《地缘经济学导论——从民族经济到地

地缘经济学是以经济利益和经济关系取代军事对抗和政治关系作为国际关系主轴的理论。当今学术界，研究地缘经济学的学者寥寥无几。张丽君博士不仅是学习和研究地缘经济学的学者，而且是结合中国的地缘关系系统研究地缘经济学的第一人。《地缘经济学论－从民族经济到地缘经济》就是她在这一领域取得的阶段性成果。     

民营经济发展30年的理论解释

文章参照现代经济学研究分析方法,从探讨三个基本假设出发,围绕物质利益是促进经济社会发展的根本动力主线,运用制度经济学有关原理解释分析三大理论创新对民营经济发展的促进作用。     

自然科学经济学:理论研究与应用

以自然科学为基础,随着人类社会的发展,经济学等人文社会学科逐渐兴起,一段时期以来自然科学与经济学逐渐交叉且取得了长足的进展. 本文分别从物理学、化学、地球科学、生命科学等多个学科就其和经济学交叉按照时间维度进行综述. 物理学与经济学的联系颇为紧密,近年来时间序列动态相关性研究及能源市场预测,均从物理学理论和方法中有所借鉴;化学经济学发展较为缓慢,本文对其未来发展方向作了初步展望;经济地理学理论为研究经济问题提供了新思路;生命科学与经济学二者相辅相成,运用生物学理论和方法分析人类社会的经济问题已有显著成果;随着生物学的研究进入神经层次,发展出神经经济学等一系列交叉学科,并取得了丰硕的研究成果.      

马克思主义视野下中国转型期经济发展论析

社会转型是我国改革开放以来,中国社会由农业社会转向工业社会,由封闭社会转向开放社会,由传统社会转向现代社会,由计划经济体制社会向市场经济体制社会加速转型的过程。经济结构转型是中国社会转型的重要组成部分,具有自身鲜明的特点,并覆盖了社会、政治、文化等各个方面。然而,研究中国社会转型期经济理论的发展过程,则是完整理解马克思主义经济学理论,完整把握马克思主义经济学与时俱进的理论品质与实践价值的必经之路。它肩负着构建具有系统性、科学性和鲜明时代特征的当代马克思经济发展思想体系的任务,将进一步推动我国经济社会持续、和谐、健康发展。     

经济函数应用历史对中国经济学发展的启示

改革开放带来的经济增长奇迹促使中国经济学家必须承担起创立新经济学理论的历史重任,而现代经济学理论离不开使用各种数学函数。文章选择了柯布—道格拉斯和里昂惕夫两种实证应用最为广泛的经济函数,从它们的历史背景和应用情况等进行分析和研究,以期加深人们对经济理论发展过程的认识,并从认清时代责任、改革数据管理、强化数学基础研究、提倡系统化思维以及重视历史逻辑等方面,为现阶段发展具有中国特色的经济学理论提供一些经验和建议。     

李富强主编的《中国壮学(第一辑)》出版

壮学是近年来新兴的一门边缘学科,集民族学、历史学、经济学、宗教学、生态学等于一体。该书由广西民族大学壮学研究中心策划组稿,围绕"中国—东盟自由贸易区建设与壮泰族群发展"这一主题,分为"中国—东盟自由贸易区建设研究""壮族历史文化与民族关系研究""壮族经济社会发展与现代化研     

关于构建中国经济学若干问题的思考

构建符合我国国情的、指导中国经济改革和发展的中国经济学,需要解决和正确看待几个问题。首先,要正确处理中国经济学、政治经济学和西方经济学的关系,要以马克思主义政治经济学作为指导思想,大胆、合理地借鉴西方经济学的理论成果,把一般原理与中国国情相结合;其次,中国经济学理论的二元冲突凸显马克思主义政治经济学被边缘化趋势,正确处理两者矛盾,才能把握好经济改革发展方向;最后,立足我国的经济事实,注重理论与实践的统一,多领域、多层次研究中国经济学,在百花齐放、百家争鸣中发展中国经济学。     

网络经济学学科发展概述

本文对国内外已有研究进行评价并指出进一步研究的方向。本文认为网络经济学学科应从相关学科中剥离出来,确定网络经济学独特的研究对象、目的、任务、方法和理论框架。独立的网络经济学学科既是网络经济、网络金融、西方经济学等相关学科的延伸和发展,同时又区别于网络经济、传统西方经济学等学科。     

“包容性增长”之辨

实现全面、协调、可持续的经济社会发展是一切经济系统追求的最优目标,也是研究"包容性增长"的理论主旨与逻辑边界的原动力所在。浅读了"包容性增长"的经济学语境与政治意涵,浅析其公共政策要义,并通过构建经济增长模型,浅述了提升人力资本水平与改善制度环境是促进实现"包容性增长"的关键,认为:通过实施鼓励创新并持续优化产业结构、构建社会公平保障体系并建设"学习型社会"的公共政策,中国正在遵循"包容性增长"的理念推进经济社会发展。     

论“民族经济学”主要问题及解决思路

民族经济学自创立至今已有数十年,但尚未形成完整独立的学科体系,其原因关键在于研究对象界定不清,没有明确的逻辑起点,致使民族经济学仍然存在较大分歧,研究陷入两难困境。针对民族经济学在研究对象、研究思路及理论分析框架3个方面存在的问题提出了一些浅显的解决思路和方向。     

新制度经济学理论述评

新制度经济学是西方经济学的一门新兴学科,是当前西方经济学颇有影响的理论分支。仔细认真研究该学派,对于正确认识和科学评价西方经济学的前沿问题,以及积极借鉴外国经济理论的合理内核,发展我国经济学,或深化我国的经济体制改革,都具有不可估量的重要意义。有鉴于此,本文拟从新制度经济学的形成背景入手,首先对新制度经济学的基本假设、研究主题和创新之处等主要特征作一简单介绍,继而从正反两个方面,辨证分析新制度经济学的贡献与不足之处,旨在为新制度经济学在我国的广泛传播与深入发展廓清道路。     

面向民族地区经济 探索科技创新战略——专著《民族地区科技创新能力提升战略研究》述评

在中国经济社会发展的总体格局中,占全国总人口8.49 %的少数民族和占全国总面积64.3 %的民族地区具有十分重要的战略地位。由于诸多原因,民族地区与发达国家和国内发达地区相比,经济社会发展水平还有明显的差距。特别是民族地区科技创新能力薄弱,导致发展方式粗放和经济增长的内生动力不足。走创新驱动发展道路,提高科技进步与创新对经济社会发展的贡献率和支撑力,促进经济增长由主要依靠投资带动、增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变,提升民族地区科技进步与创新能力并使其走上创新驱动发展的轨道。已成为民族地区面临的重大现实需求。然而国内外学者对此很少有专门系统的研究,已有的成果也仅限于对其意义的一般性论述。因此,对民族地区科技进步和创新能力现状、发展前景和趋势等重点难点问题进行系统性分析,深入探讨科技进步与创新对民族地区经济社会发展的作用、影响和内在机制,进一步明确民族地区科技发展与自主创新能力的提升战略,就成为摆在学界面前的一个重要命题。大连民族学院张瑾燕等研究并撰写的学术专著《民族地区科技创新能力提升战略研究》,近日已由民族出版社正式出版,该书成为国内外第一部系统论述中国少数民族地区科技进步与创新的专著,从而填补了国内外学术界在这一研究领域的空白。     

中国教育经济学的发展与展望——王善迈先生专访

从理论和实践两个方面对中国教育经济学的奠基人之一王善迈先生进行专访。王先生认为,中国教育经济学经历了从引进、独立研究到蓬勃发展3个阶段;教育经济学发挥着支持国家教育决策和影响学科发展等重要作用;中国教育经济学研究应从中国的实际出发,研究中国教育中的经济问题,进行理论创新;要努力建立有中国特色的教育经济学理论体系,不能简单照搬国外的理论与方法。教育经费投入要着力解决两大问题:一是政府与市场的关系问题,二是教育财政经费投入的制度保障问题。"三个增长"在保证教育经费投入和推动教育发展方面起到了重要的作用,并将继续发挥作用。政府教育投入应和生产总值、财政支出"脱钩",要定标准、定责任、入预算,用制度来保证政府的教育经费投入。改革开放和发展是一个非均衡的过程,"双一流"建设有可能进一步拉大区域间高等教育发展的差距,这是一个发展战略问题。民办教育的核心是区分营利性与非营利性,只有解决了这个问题,才能促进民办教育的发展。教育是经济社会的一个组成部分,要从整个社会经济发展的背景出发讨论教育问题,不能只就教育论教育。     

大连民族学院民族地区可持续发展研究中心简介

大连民族学院民族地区可持续发展研究中心于2004年4月成立。中心以国家民委重点学科“人口、资源与环境经济学”为载体,分为4个研究方向：民族地区资源环境与经济可持续发展研究、民族地区绿色产业与经济可持续发展研究、民族地区经济发展战略与模式和民族地区特色生态产业研究。     

区域经济学理论体系的构建

在阐述我国区域经济学发展概况的基础上,分析了区域经济学的研究领域,并提出以区域经济研究四大内容（区域经济发展、区域经济关系、区域经济政策和区域经济管理）、理论组成四个层面（哲学层面、基础理论层面、基本理论层面和方法论层面）来构建区域经济学科理论体系。     

学科带头人张巨勇博士简介

张巨勇，男，博士，1971年出生，现为大连民族学院经济管理学院副院长，民族地区可持续发展研究中心副主任，大连民族学院教授、优秀学科带头人，中国生态经济学会教育专业委员会常务理事。先后于福建农林大学和中国科学院农业政策研究中心进行博士后研究，多次主持国内外研究课题和参加国内外学术会议。主讲“环境经济学”等课程，效果良好；“环境经济学”教学质量被评为A级。