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作为高中阶段重要的教育力量,班主任负担着所有的班级管理工作,对学生有极其深远的学习和思想影响。新课程标准下,高中教育改变了过去的应试教育模式,转而提倡素质教育。这样的教育大环境,势必要求高中班主任不断改善自身的工作方法。下文作者将探究怎样改善班主任的班级管理工作。 相似文献
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在学生的高中生涯中,班主任扮演着重要的角色。一个班主任所运用到的班级管理办法关系到学生整体的学习环境,也将会与学生能力的强弱和成绩的好坏密切相关。因此本文将主要针对高中班主任的班级管理办法进行研究。 相似文献
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高中阶段是学生学习比较重要的阶段,而且面临的考试压力也比较大。而作为高中年级的班主任,如何管理好所带班级,对于学生的学习成绩和心理状况来说都是非常重要的。鉴于此,笔者结合自身的班级管理经验简要的提出几点高中阶段班主任管理中的思考意见,望对广大班主任的管理工作有所帮助。 相似文献
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班主任工作是高中教育中至关重要的环节,本文探讨了语言激励策略的几种具体应用形式,以及这些策略在高中班主任日常教学中重要性。通过恰当的时机对学生进行语言激励,能够增强学生自信心,建立良好的师生关系,从而完善班主任的教学工作。 相似文献
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班主任是班集体的直接教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手,是联系班级和任课老师的纽带,是沟通学校,家庭和社会的桥梁,对促进学生德、智、体、美、劳全面发展有着重大意义。作为一名高中毕业班班主任,如何抓住学生的心理特点,找准定位,树立正确的班主任观显得尤为重要。班主任应当成为学生学习的引导者,教和学的组织者,学生成长的塑造人以及尖子生的培养者。 相似文献
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高中班主任是一个看似简单、却在其中孕育着大学问的职位。本文中笔者将以从教数十年的经验,从班主任的以身作则、策略选用班干部及全面培养学生这三个方面浅谈一下班主任的工作之道.希望能对各位同仁有所启发。 相似文献
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提高高中班主任德育工作实效性的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
班级是学校展开德育工作的基层组织。班级德育工作直接体现学校德育工作的实效性。班主任是班级的组织者和管理者,与学生朝夕相处,对每一个学生的品德形成、情操陶冶,素质提高,班风学风养成,都具有举足轻重的地位和作用。高中时期,正是学生的人生观,世界观形成的主要阶段,因此,对学生进行品德教育,是高中班主任教师义不容辞的责任。 相似文献
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新的时期,学校和学生都对班主任寄予了更多的期望。教师只有从不同的方面严格要求自己,才可以切实做好班级管理工作。本篇文章即尝试阐述,高中班主任应该从哪些具体的方面努力和要求自己。 相似文献
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班级是学校展开德育工作的基层组织。班级德育工作直接体现学校德育工作的实效性。班主任是班级的组织者和管理者,与学生朝夕相处,对每一个学生的品德形成、情操陶冶,素质提高,班风学风养成,都具有举足轻重的地位和作用。高中时期,正是学生的人生观,世界观形成的主要阶段,因此,对学生进行品德教育,是高中班主任教师义不容辞的责任。 相似文献
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新形势下中职班主任工作途径的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
中等职业教育是在高中阶段进行的职业教育,其办学方针就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者,在对学生进行高中基础文化知识教育的同时,根据专业的岗位要求,有针对性地进行职业知识教育和职业技能培养。由于生源的特性,学生基本素质普遍较低,学生思想道德教育成为中等职业学校班主任工作的重心。班主任需要遵循学生身心发展的规律,了解和把握学生特点,不断增强新形势下中等职业学校学生思想道德教育工作的主动性、针对性和实效性,提高学生的综合素质。 相似文献
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班主任作为班级的教育者和组织者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师.沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任对班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的紫高道德品质、言行一致地做好学生的表率,言传身教,使每个学生感受到并在班主任爱的阳光下健康成长,这是我们每一个班主任工作的方向与目标。 相似文献
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建立管理自信是班主任开展班级管理工作的前提;让学生成为班规班纪的制定者是班主任高效制定和执行班规班纪的必要步骤;营造良好的班风是高中班主任的工作重点;秉承终身学习的理念是班主任提升班级管理艺术的关键所在。本篇文章即基于这四个方面,浅谈笔者的几点心得。 相似文献
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班主任作为班级管理工作的设计者、领导者、组织者与教育的实施者,不仅是与各科任课老师联系的重要纽带,也是促进学校、家庭与学生教育沟通的有效桥梁。高中班主任在班级管理中承担着重要的工作角色和任务,面对品学兼优的学生、中等生与后进生,面对学生学习能力不同、思想道德品质不一、接受能力参差不齐等问题,他们要管理好班级更加难。因此,班主任要正确认识自身定位,各项工作推进中要齐头并进,要积极转变观念,树立先进的育人思想,构建科学的质量观、人才观和教育观,强化学术研究和交流,积极与学校、家长沟通,做好学生的反馈工作,从根本上提高班主任自身的素养,从而为学生更好地服务。 相似文献
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班主任工作对学生的成长非常重要,本文从三个方面对班主任工作进行了论述。重点阐述了班主任对学生的情感态度;班主任对学生的日常管理,也就是怎样批评和教育的问题;以及在培养学生养成良好习惯方面的体会。 相似文献
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班主任是一个光荣而责任重大的职业,对整个班级的发展产生着重要的影响。班主任老师能否对学生的生活与学习进行有效的引导,将直接影响到学生学习的有效性。本文对如何做一个善于倾听、走进学生内心的班主任展开论述。 相似文献