新形势下如何进一步提高高校院（系）办公室工作水平

本文分析了新形势下高校院（系）办公室的特点，认为：在新形势下要进一步提高高校院（系）办公室工作水平，须从建章立制、科学管理，明确职责、顾全大局，转变工作作风、树立服务意识，明确职能、强化技能，管理信息化、实现高效率五个方面入手。     

关于高校院（系）办公室主任工作的几点思考

作为身处上传下达、左右协调、联系各方枢纽岗位的高校院（系）办公室主任,只有增强责任意识、服务意识和效率意识,强化政治素质、道德素质和业务素质,协调好今与昔、点与面、上与下三个方面的关系,才能真正履行好确保院（系）工作正常运转的重要职责。     

高校综合统计工作之我见

高校的综合统计工作由校（院）长办公室负责，随着高等教育改革的深入和教育信息化的发展，面临的任务将十分繁重，需进一步做好工作。     

高校校（院）长办公室职能作用刍议

本文分析了高校校（院）长办公室的地位和工作特点，提出了加强办公室自身建设的途径，重点阐述了办公室的主要职能作用。     

“应用型”工科二级学院教务管理高效化探索

高等教育近年来不断改革、发展，大多数高校建立了校院（系）两级教务管理体系．在学校建设发展中发挥了重要作用，但也凸显了一些问题。本文结合教务管理工作的实际，探索高校两级教务管理体系科学高效的对策，就如何开展适合应用型工科二级学院科学、高效的教务管理工作进行论述．     

高校院（系）资料室如何为本院（系）师生服务

分析了目前高校院（系）资料室建设中存在的不足,指出高校院（系）资料室既要重点发展个性化信息服务,又要注重发展专业资料室,以提高院（系）资料室的服务功能。     

高校院（系）资料室的发展方向——数字化及网络化

介绍了高校院（系）资料室的功能及优势,分析了高校院系资料室存在的问题,探讨了加强高校院（系）资料室数字化、网络化建设的对策及意义。     

高校系办公室人员素质浅谈

为充分发挥高校系办公室的工作职能,确保高校管理工作能适应新形势的要求,本文主要主要对高校系办公室人员必备的几大素质进行了探讨,包括思想素质、科学文化素质和创新意识。     

关于高校院(系)级办公室工作的探讨

为了更好的开展高校院(系)级办公室工作,本文从高校院(系)级办公室业务范围入手,论述了在办公室工作中,工作人员必须具备的综合素质,并就如何提高工作效率进行了初步的探讨。     

浅析研究型大学院（系）科技办公室的工作职能

高水平研究型大学在我国科学技术的快速发展中扮演着越来越为重要的角色。本文立足于高等院校由教学研究型向研究型大学过渡过程中院（系）科技办公室管理工作的研究，针对不同时期将其工作职能以三个阶段来进行划分：即初级阶段、发展阶段、成熟阶段，明确其在不同时期的工作职能，充分发挥科技办公室在校院二级管理模式中的真正作用，更好地为学校及学院的科研发展服务。     

普通高校体育教育专业本科生实施导师制刍议

普通高校本科生实施导师制培养模式，是高等教育改革的重要手段，是实现培养目标、提高教学质量和教学管理的需要．体育专业本科生实施导师制，能充分发挥教师教书育人的作用，充分调动学生学习的主动性和积极性。促进学生的个性化发展，培养学生创新意识。全面提高学生的综合素质能力。     

高校行政办公自动化系统的设计与应用

通过对高校行政管理办公现状和特点的分析，提出了推广使用办公自动化系统的必要性及目前所面临的困难，并根据当前计算机技术的发展，结合高校行政管理办公的特点进行了系统设计．着重分析了公文管理的工作流程，并提出行政办公自动化系统的应用方案及注意的问题．     

高校教务管理信息化的实践与思考

教务管理是高校教学管理的重要内容,随着目前的高等教育发展,加快教务管理信息化改革已成为高校教务管理的迫切需要,本文结合成都大学实际情况,对高校教务管理信息化,以及对信息化的教务管理的多个方面作了实践、探索、思考.     

以"三个代表"重要思想为指导实现西藏大学改革发展新突破--对构建校院二级管理体制的思考

本文从“三个代表”重要思想出发,就构建西藏大学校院二级管理体制进行了探讨,认为校院二级管理体制改革是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新,是合理配置和用好高等教育资源的一种有效途径。     

师范院校体育竞赛承办制度改革初探

针对目前传统的师范院校体育竞赛由公体部（ 室） 包办而引发的一系列问题,提出师院校体育竞赛应由各教学系分别主办,公体部（室） 给予指导、协助的承办制度改革措施,并对这一改革措施的可行性和意义进行了分析论述     

试析首都师范大学体育副修专业的若干问题

以首师大体育部教改的现状为背景，结合本个的教学教改实践，对本校体育副修专业的培养目标、课程类型、学制、学分和课程设置等问题进行了探讨。     

地方本科院校院系办公室管理工作的实践与思考—以河池学院教师教育学院为例

地方本科院校将逐步转型培养应用型人才。在人才培养模式的调整中，各院系在办学理念、教学模式、教学管理、行政管理等各方面均发生变化。院系二级办公室管理的管理理念、管理人员的素质等面临严峻挑战。各院系办公室作为服务教研、服务师生的平台，要提高办公室管理水平，必须转变管理理念，提高服务水平；树立学习理念，增强管理素质；实现办公自动化，提高服务效率。     

关于科学发展广东高等教育的思考

随着高等教育规模的持续扩大和高等教育体制改革的不断深入，高等学校办学工作面临着许多新情况、新问题；广东高等教育已经从落后于全国的发展水平逐步居于全国前列，教育质量和科研水平逐步提高；地方高校及高职院校在推进广东高等教育改革和发展进程中做出了贡献。进一步发展广东高等教育，应该坚持科学发展观，切实进行结构调整；必须做到均衡发展；坚持宏观调控公平对待；地方高校、高职院校要主动应对挑战。     

高师教育实习与基础教育课程改革的对接

《基础教育课程改革纲要（试行）》不仅对基础教育课程改革提出了新的思路,而且对高等师范教育的教育理念、教学实践提出了新的挑战。面对基础教育课程改革,高师教育实习必须在教育价值观、教学观、课程观、学生评价观等方面更新理念,采取有效模式,突出主体性、过程性、职业性,尽快实现与基础教育课程改革的对接。     

基于信息技术应用的高等教育观念创新

随着信息技术在高等教育中的广泛应用与普及,高等教育面临着机遇和挑战.高等教育改革的深化离不开教育思想观念的革新与创新,教育思想观念的革新与创新是高等教育改革的先导和核心.基于信息技术应用的高等教育观念的革新与创新应当树立符合素质教育要求的教育价值观、质量观、功能观、教师观、学生观等.