基于专利分析的浙江省高校科技创新能力研究

通过分析浙江省主要高等院校的专利产出总量、空间分布、时间分布、专利类型、创新技术领域分布等情况,从量化角度研究了该省高等院校科技创新能力的现状。     

甘肃省科技创新体系建设及成就

改革开放以来,甘肃省持续增加科技投入,不断加强科技创新体系建设,提升自主创新能力,全省科技实力显著增强。对甘肃省在科技创新成果、创新能力、创新人才、专利保护等方面取得的辉煌成绩进行了简要概述。     

山西省高校专利发展现状分析

在建设创新型国家战略过程中,高校科技投入不断增加,科技成果快速增长,专利成果备受社会各界的关注。文章利用上海知识产权(专利信息)公共服务平台,对山西省21所普通本科高等院校1985年-2013年的专利信息进行深度挖掘,分别从年代分布、专利类型分布、技术领域分布、专利申请人等方面对其专利活动进行全面分析,从量化角度研究山西省高等院校科技创新能力的现状,为山西省高校的专利技术发展提供情报支持,为政府制定相关决策提供参考。     

抢抓机遇 迎接挑战 浙江加快建设创新型省份

3月5日下午，浙江省政府召开全省科技工作会议。副省长金德水出席会议并讲话，省政府副秘书长孙志丹主持会议。来自全省各市、县级分管科技领导、省直有关部门、高等院校、科研院所等负责人400余人参加会议。3月6日上午，省科技厅厅长蒋泰维作工作报告。会议还表彰了2007年度全省科技工作、专利工作先进集体和个人。举行了专利执法专项行动启动仪式和专利执法车交车仪式。宁波市、浙江大学等6家单位作了交流发言。     

2015年安徽省皖北地区专利资源统计与分析

本文通过对皖北地区专利资源情况进行统计分析,并和安徽省全省情况进行对比,分析得出安徽省整体专利资源态势及皖北地区专利资源水平,对皖北地区提高科技创新能力特别是专利水平提供数值依据和参考.     

天津市高校科技创新能力的现状评述

研究分析科技创新能力理论及高校科技创新相关研究成果,确定高等院校科技创新能力的评价框架,并通过详实数据和调查分析,对天津市高等院校科技创新能力进行评价,为天津市科技创新体系建设和高等院校科技创新发展战略的制定提供了科学依据.     

推进科技创新 牵动专利工作上台阶

正近年来,安徽省科技厅认真贯彻落实《专利法》,大力推进知识产权战略实施,坚持把专利创造运用作为提升科技创新能力的重要指标,以推进科技创新牵动专利工作连续迈上新台阶。2013年,全省共申请专利93353件、获授权专利48849件,均居全国第6位;其中申请发明专利34857件、获授权发明专利4241件,分别居全国第7和第8位。近5年,全省专利申请和授权量年均分别增长55%和62%,其中发明专利申请量和授权量年均分别增长66%和54%,增速均居全国前列。     

基于Incopat数据库的中国民航大学专利分析

高等院校既拥有优秀的科技创新人才,也是创新成果的聚集地,通过对高校的专利情况分析,可以从侧面掌握高校技术创新能力特征,发现存在的问题。以中国民航大学的专利数据为研究对象,从专利申请态势、专利有效性、重要发明人、专利技术领域分布、专利合作情况以及民航大学科技园专利概况6方面进行分析,总结了中国民航大学的专利发展特点,探讨了学校的创新能力发展情况,以期为学校今后制定知识产权战略提供依据和参考。     

高等院校科技创新能力模糊聚类分析

高等院校科技创新能力研究对于优化高等院校科技创新资源、深化科学研究方向、提高科技创新水平等方面具有重要意义.针对科技创新能力难于评价的现状,本文运用模糊聚类分析方法展开研究.首先,构建高等院校科技创新能力评价指标体系递阶层次分析结构模型;然后,建立数学模型,包括数据标准化技术、模糊关系建立、模糊分析方法等三个方面;最后,通过实例分析说明模型的具体应用.本文的研究内容,可以为政府部门制定有关的科技政策、高等院校改革与发展方案等方面提供系统的理论指导和现实依据.     

山西省高校专利发展现状及对策研究

通过对山西省高校历年的专利申请状况进行系统分析和研究，针对目前山西省高等院校专利工作存在的问题，提出了强化专利意识、完善科技奖励制度等促进山西省高等院校专利发展的有效措施。     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。