流媒体技术在网络教学中的应用

计算机网络技术的发展给基于Internet/Intranet的多媒体应用开发创造了良好的契机和发展空间。更多的基于网络技术开发的多媒体应用如:多媒体网络教学、网络会议、网络可视电话、视频点播等等开始大量涌现,形成了百花争艳的景象。介绍了目前较为流行的流媒体技术的概述、特点、实现并解决方案以及流媒体在网络教学中的实际应用等,使人们能够对流媒体技术有了进一步的了解和认识,并对流媒体技术的发展前景做出了展望。     

利用多媒体网络进行计算机语言教学的几点思考

利用多媒体网络进行计算机语言教学，有利于提高课堂效率、提高教学质量、培养学生协作精神、创新能力．但教师在使用多媒体网络进行教学、课件制作时还有值得注意的地方．章从教学实践入手分析了利用多媒体网络进行计算机教学的优势和存在的问题．     

网络课程教学录像的应用实例探析

基于充分发挥多媒体网络课程教学录像的优势作用,以网络课程《美学》教学录像的应用过程为例,对多媒体网络课程教学录像的拍摄、采集、编辑、压缩以及开展网络课程教学等诸多环节中存在的问题与困难进行了剖析,并且提出了解决问题的方法．     

大学英语的多媒体和网络教学发展趋势

随着现代信息技术的飞速发展,大学英语在不断探索新型的教学模式。本文从大学英语教改的发展方向和要求．以及目前高校大学英语多媒体网络教学的现状与发展等方面,指出大学英语教学中多媒体和网络教学的发展趋势,并阐述了多媒体与网络教学在推动大学英语教学发展中的意义和作用。     

农村中学多媒体网络教学的可行性分析

本文首先从分析多媒体网络教学的定义出发,引出了多媒体网络教学的体系结构和技术,指出了现阶段多媒体网络教学实施的优势和必然性,指出了多媒体网络教学实施过程应把握的几个主要问题,进一步地说明在像我校这样的农村中学开展多媒体网络教学的重要意义,并阐述了多媒体网络教学的发展趋势。     

基于校园网的多媒体网络教学系统、教学模式与课件制作

在校园网上建立多媒体网络教学系统与网络教学课件是校园网应用建设的一个很关键领域，它可以充分利用校园网的技术资源为教学服务，充分调动教师的积极性，使有限的教学资源得到充分的发挥．是现代化教育教学实施的重要手段之一．本文探讨了一种基于校园网的多媒体网络教学系统的设计和直播课堂与在线学习两种形式的多媒体网络课件的制作方法．     

VEP多媒体网络教学课件的设计与实现

随着计算机和多媒体网络技术的发展,现代教育技术方法和手段发生了质的变化,其重要表现之一就是多媒体网络技术在课堂教学中的广泛应用。多媒体网络教学是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物,它通过网络,将图形、图像、声音、文本、动画、视频等信息．经过计算机进行实时、高效采集和加工处理,最终形成一套完整的教学技术和方法。     

南开大学综合教学楼网络多媒体教室简介

网络多媒体教室是近几年发展起来的一种先进的教学设施，随着校园网络化的普及和教学手段的多样化需求，网络化、数字化是多媒体教室建设必然的发展趋势。本文对南开大学综合教学楼的网络多媒体教室根据系统功能分四个方面进行了介绍，即：1．网络中央控制子系统；2．网络IC卡电子讲台门禁系统；3．IP电话语音对讲子系统；4．多媒体教学网络实时录播、点播系统     

网络环境下的大学英语教学模式

多媒体和网络环境下的大学英语教学．打破了传统英语教学中的单调模式，丰富了教学资源．提高了教学效率。通过对网络环境下教学模式的探讨．提出了网络教学模式面临的问题。     

多媒体及网络环境下大学英语口语教学的思考

本文分析了多媒体及网络技术的发展对大学英语口语教学的影响,在肯定了多媒体及网络技术在大学英语口语教学中的优势的基础上,探讨了多媒体网络环境下大学英语口语教学的制约因素以及影响多媒体网络应用于大学英语口语教学的若干问题。     

基于Android的音视频同步交互系统

针对将音视频交互技术应用在线视频教学的实验尚不完善的问题, 借助Android 平台对WiFi(Wireless Fidelity)进行一对一(Ad-Hoc 模式)的网络连接实验。通过对基于FFmpeg 的H. 264 视频编解码和Speex 音频源码以及相应API(Application Programming Interface)的分析, 实现了两Android 系统间的音视频同步传输。实验给出了整体设计方案, 进行了编程调试, 验证了系统架构, 通信协议以及核心算法的可行性, 实现了两Android平台间的实时音视频交互, 视频和音频质量以及传输速率都达到了预期的目标。     

H.264视频流量的自适控制

多媒体在因特网络中实时传播,常因网络的带宽限制造成传输过程中数据包丢失.如何提高多媒体传输的质量是一个重要而有挑战性的任务.现提出了一种新颖的基于丢包率判决来自适应控制H.264视频流量的传输方法.实验表明该方法解决了有效带宽变化对视频传输的影响,很大程度上提高了多媒体传输的质量.     

基于DirectShow的H.264视频流过滤器的设计与实现

H.264是最新的视频压缩标准,而DirectShow则是多媒体设计的一个非常好的框架.用DirectShow设计并且实现了有自主版权的H.264视频流编解码过滤器.利用这两个过滤器,可以将视频压缩成H.264格式,然后将H.264视频文件转为AVI文件,使用Windows Media Player等普通播放器就能播放.     

基于H.264视频压缩技术的网络授课系统设计

H.264具有较高的编码效审、更好的网络适应能力和容错功能,针对其特点和关键技术在高压缩率、高图像质量、低带宽的目标下对网络授课系统中的功能模块进行设计,可以有效地改善网络授课系统在视频处理方面的性能,使网络教学更加生动。     

基于DM3730和GStreamer的网络视频传输技术设计与实现

提出一种低带宽通用的网络传输视频数据的方法,该方法的硬件采用德州仪器ARM+DSP双核的视频处理平台;软件使用基于流水线方式的多媒体框架GStreamer技术,实现了视频采集、H.264压缩与网络传输的功能;最后通过服务器将视频显示出来,服务器在Linux操作系统和Windows XP操作系统下都可以将摄像头采集的视频信息播放出来,达到远程传输实时监控的效果。     

基于混合编码框架的H.264/AVC核心新技术

介绍了H.264独有的特点,包括帧内预测、整数余弦变换、二进制自适应算术编码、概念性网络适配、多种块尺寸运动搜索、1/8像素运动估计精度等。     

H.264/AVC的视频通信技术研究

新的 H.2 64/AVC标准支持更广范围的应用 ,不仅提供更高效率的编码机制 ,也在致力于满足实际网络应用的需要 .本文重点讨论了标准在视频通信中针对差错恢复能力和网络适应性等方面应用的关键技术 ,包括参数设定结构、NAL单元语法结构、多余片、灵活宏块顺序等     

新型多媒体网络教学系统的构建及教学模式的研究

多媒体网络教学系统是不同于传统多媒体系统的一种新型网络教学系统，现已成为现代电化教学系统的主流构思．本文通过对多媒体网络教学系统的构建及教学模式进行探讨，建立满足现代电化教学的多媒体网络系统，以取得高效的课堂教学效率．     

基于达芬奇技术的H.264视频编码器的研究与实现

随着多媒体技术的发展,数字图像处理技术被广泛应用于电视会议、可视电话、家庭娱乐、远程监控、公共安全、机器人导航等多种领域,但图像数据的大容量与传输带宽有限性之间的矛盾愈来愈突出.H.264/AVC是ITU-T和ISO/IEC联合推出的视频压缩编码标准,具有优异的压缩性能、高效的编码效率和良好的网络友好性,在数字媒体领域有着非常广阔的应用前景.介绍了新一代视频编码标准H.264的关键技术和达芬奇技术中的视频编解码引擎(Codec Engine),讨论了H.264编码算法,利用VC6.0进行了H.264算法的验证,并且在TMS320DM6446平台上进行了算法的移植和优化,完成了一个多媒体通信终端平台.     

建构主义学习理论指导下的思想政治理论课多媒体网络教学

运用多媒体网络进行思想政治理论课教学，是思想政治理论课教学改革与发展的重要趋势。与传统课堂教学相比较，多媒体网络教学具有较多的优点，但也存在一定的局限性。研究探讨建构主义学习理论与多媒体网络教学的契合点，将建构主义学习理论具体应用于思想政治理论课多媒体网络教学，克服多媒体网络教学的缺点，是时下思想政治理论工作者研究的重大课题之一。