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在物联网概念如日中天的今天,无线传感网和物联网常常被人们与物联网纠结到一起,并且很难进行区分.在很多对物联网或是对无线传感网的名词解释中无线传感网就是物联网,在仔细的研究后并非如此.本文将对无线传感网与物联网的关系、区别及应用情况进行深入的研究. 相似文献
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张新 《安徽理工大学学报(自然科学版)》2014,(3):73-77
利用RFID和无线传感网等技术实现智能楼宇管理的信息化。针对智能楼宇建设的需要,从智能楼宇五大子系统出发,利用物联网中的RFID射频识别、无线传感网等技术展开了全面设计,对整体系统架构进行了论述和分析,完成了现代智能楼宇管理信息化的设计,达到了利用物联网技术提升楼宇管理信息化水平的目标。这一系统得到了实际应用,效果良好,能满足现代楼宇管理的要求。 相似文献
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<正>东部软件园坚持"环境立园",面对当今"物联网经济"与"低碳经济"发展的重大机遇,结合园区管理需求,组织开发基于无线传感网技术应用的能源管理系统,推进物联网产业的发展,打造物联网产业示范园。 相似文献
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8月7日,温家宝总理考察中科院无锡高新微纳传感网工程技术研发中心。“无线传感网”真正变得热火朝天起来。“无线传感网”一词迅速成为诸多媒体和网络的热门关键词。赞扬的、批评的、肯定的、否定的,各种声音此起彼伏。但是越来越多的信息预示着植入一个“能说会道”的高科技感应器,没有生命的物体也能“传情达意”,比互联网更加智能的“物联网”时代就是我们的未来。 相似文献
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实践教学是高职高专《经济学原理》课程教学改革的一个重要组成部分。本文从实践内容的选择、实践形式的应用及实践环节的考核等方面对高职高专《经济学原理》课程实践教学环节的设置进行了探讨。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(3)
物联网智能风电管控系统是在风电微机控制系统的基础上,采用无线传感网、云计算、Zigbee网络协议、Tinyos操作系统等物联网技术进行二次开发的智能风电控制系统。本系统在风机上部署无线传感节点群与风机内部的各传感器进行对接,通过节点系统软件中的智能采集模块实时采集风机的运行环境与运行状态数据,利用FUT-STAR云计算物联网平台实现系统集成与数据通讯,通过手机或者PC机等终端实现风力发电系统运行状态的"实时、远程、智能"监管与控制,提高风电系统运行的安全可靠性。 相似文献
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无线传感网是当前物联网技术研究的热点,无线传感网中如何对能耗进行控制以延长网络的生存时间又成为其中最受关注的问题.为了实现能耗的有效控制,通过对能耗模型的研究和建立,研究提出了一种基于多信道无线传感网的节能机制.它基于非坚持CSMA协议,是通过对非坚持CSMA协议中退避过程的控制和对物理层调制阶数的控制来达到控制能耗目的.同时结合多信道无线传感网中可使用多个信道的特点,建立的节能机制加入可用信道数量来共同分析和处理.最后仿真试验验证了文中提出的机制具有提升能耗效率的效果. 相似文献
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《中国新技术新产品精选》2011,(2):F0003-F0004
在中国科学院微电子研究所,百人计划阎跃鹏研究员带领下,微电子所电子系统总体技术研究室科研人员,在国家重大专项、科技部863项目以及中科院重要方向性项目支持下,在物联网与无线传感网 相似文献
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《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》2018,(6)
结合物联网技术中无线传感网技术、RFID射频识别技术、视频监控技术和云计算技术等对现有的图书馆监控管理系统进行了改进,给出了一种基于物联网技术的智慧图书馆管理服务系统。经过系统工程开发实现,验证了基于物联网技术的智慧图书馆管理服务系统的可行性。 相似文献
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本文介绍了一些现有的船舶电站自动化系统,比较了各个系统的优缺点。重点分析了无线传感网络在船舶电站自动化系统中的应用,从无线传感网络的现状、发展和应用入手,着重提出了无线传感网在船舶并车装置的应用方案。 相似文献
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物联网技术进展与应用 总被引:21,自引:1,他引:20
对物联网的研究和应用进展进行综述分析。首先介绍了物联网的起源、国内外物联网的研究和应用现状,然后详细讨论了物联网的定义、物联网的体系结构、物联网的异构融合网络层、物联网的感知节点与终端、泛在传感网、物联网的业务支撑与智能处理技术、物联网的业务平台技术、物联网安全和物联网标准等关键技术。最后提出了物联网研究的关键技术和主要内容。 相似文献
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针对目前高等院校物联网工程专业"无线传感网络"课程教学存在的主要问题,考虑学生因素,从课程设置、教学方法、综合素质培养等三个方面提出了合理的解决办法,以便有效提高学生的理论知识和专业技能. 相似文献
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在高职高专院校,《计算机应用基础》不同于其他课程的教学,它有着较明显的特点:理论学习与实践操作相结合,具体操作与抽象应用相结合,计算机技术与现实问题相结合。而多数大学生对计算机很了解,有的学生甚至在网络等方面又很精通,所以在《计算机应用基础》的教学方法上如果一味地照搬其他课程的教学模式,就不会引起学生的兴趣,也不会被学生认可。本文适合《计算机应用基础》课程的特点,同时结合现今学生的学习特点来选择与设计,探究"任务驱动"教学法在高职高专院校《计算机应用基础》教学中的应用。 相似文献