我国省域高校R&D创新系统效率比较研究——基于两阶段集中式CCR-DEA模型

高校创新系统是国家创新系统的重要组成部分,高校的R&D活动是高校创新系统的核心环节。高校R&D创新系统分为研发产出和成果应用两个子系统。基于两阶段集中式CCR-DEA模型,分析两个子系统效率,以反映高校R&D系统的综合效率,并运用我国27个省市数据进行实证研究,分析省域高校R&D创新系统效率的差异,结果说明R&D成果商业化程度不高已成为制约区域高校R&D创新系统效率提高的症结所在。     

长三角城市群国家高新区创新效率比较分析——基于三阶段DEA模型

长三角城市群国家高新区作为创新发展重要载体,需要进一步提升创新引领力.由于外部环境因素和随机误差项的干扰,难以精准把握长三角城市群国家高新区创新效率提升切入点.因此,运用三阶段DEA模型,对2015年—2019年长三角城市群国家高新区创新效率进行实证分析.结果发现：长三角城市群国家高新区创新效率较低主要是纯技术效率和规模效率不高共同导致,且规模效率影响更大;上海国家高新区和江苏的多数国家高新区创新效率降低,浙江和安徽的多数国家高新区创新效率上升;经济发展水平、市场开放程度对国家高新区创新效率的影响由促进转变成降低,劳动者素质、科技创新潜力促进国家高新区创新效率的提高;环境和随机因素的影响程度逐渐减弱.因此,需要在提高规模效率基础上提高纯技术效率,加强长三角城市群国家高新区之间交流合作,优化长三角城市群国家高新区资源配置,减少冗余,促进长三角城市群国家高新区创新效率提高.     

区域创新环境对发达县域科技创新效率影响的随机前沿分析——基于20个全国“百强县”的面板数据

县域科技创新体系建设是我国实施创新驱动战略的重要环节,决定着创新型国家建设的成败。以20个全国"百强县"为研究样本,运用随机前沿分析方法,对我国县域科技创新效率及其影响因素进行了实证研究。研究结果表明,我国县域科技创新效率整体水平不高,且波动较大;在科技创新效率影响因素方面,创新基础设施、市场环境和劳动者素质对科技创新效率具有正向影响,劳动者素质对科技创新效率的提高促进作用明显,金融环境对科技创新效率具有比较显著的消极影响。     

国家创新系统

丹麦经济学家朗德沃尔(Bengt-Ake Lundvall)最早提出"国家创新系统"这一表述。英国学者弗里曼(Christopher Freeman)1987年在其著作《技术政策与经济运行:来自日本的经验》中正式阐述了这一范畴。经济合作与发展组织(OECD)1994年启动了"国家创新系统项目",并陆续公布了一系列研究报告,《以知识为基础的经济》的报告中,把国家创新系统作为知识经济社会的基础设施。此后,关于国家创新系统的研究受到人们的高度关注,之所以如此,是因为这种研究在刻划人类创新行为不断增加的复杂性以及如何提高创新绩效方面,为人们提供了有效的分析框架。国家创新概念的广义理解以往,人们关注的多是创新系统     

科技中介机构在区域创新体系建设中的作用、问题和建议

区域创新体系国内外研究综述国家创新体系,是从国家的角度来研究创新是如何影响一个国家的经济增长,以及如何构建一个国家的创新系统的理论框架。国家创新系统的功能主要是从宏观上高效整合、配置创新资源,为国家提供良好的制度环境和良好的创新基础设施,从宏观上控制创新系统的内部运行机制,实现国家范围内科技与经济的紧密结合,     

国家创新系统与知识经济

８０年代末以来,国家创新系统与知识经济同时成为人们关注的焦点,这绝不是偶然的。分析国家创新系统和知识经济的内涵,有助于深化对两者之间内在关联的认识。一、国家创新系统的３要素：技术创新、知识创新和制度创新弗里曼（Ｆｒｅｅｍａｎ）把国家创新系统看作是“公共和私人部门中的机构网络,其活动和相互作用激发、引入、改变和扩散着新技术。”［１］朗德沃尔（Ｌｕｎｄｖａｌｌ）认为,国家创新系统意味着“在生产、扩散和利用经济有效的新知识上相互作用的要素和关系……它们处于一个国家之内或根植于一个国家之中。”［２］“经…     

国家创新系统创新主体的合理选择和确定

国家创新系统的创新主体问题 ,不仅是一个理论问题 ,而且也是一个实践性很强的现实问题。本文从“主体”的概念分析入手 ,并结合实际情况 ,通过大量数据分析 ,对国家创新系统中知识创新系统和技术创新系统创新主体的合理选择和确定作了阐述。     

知识创新与国家创新系统

从分析知识创新的内涵入手，探讨了知识创新与国家创新系统间的内在关联，阐明了国家创新系统的概念、特征及构成，并进一步分析了我国国家创新系统的现状与问题，得出了在知识创新基础上构建的国家创新系统模式。     

科技生态系统的完善和核心技术的培育对策

科技创新是实现社会进步和国家富强的重要战略。我国持续的科技投入和不断提高的创新质量带来了一些产业的突破和超越,但仍然存在工业投入差距大、创新集中在消费端以及创新生态系统不完善等问题。本文借鉴美、日、英等国在核心技术培育上的管理模式,结合我国创新实际,提出两重并行的创新系统:顶层部署,集中高精尖实现核心技术攻关;完善现有创新生态系统,增强系统协同和共生,激活全社会创新活力。     

高校促进经济发展的创新系统路径

我国高校科技与经济结合现状中存在诸多问题,如盲目追求办学规模、教学与科研缺乏市场意识、科技成果转移障碍重重等。通过引入国家创新系统到区域创新系统理论,提出高校应建立创新合作机制同社会其他部门以及各类主体共同协作,为国家以及区域发展服务。建议高校积极建构区域化创新系统,注重知识创新和知识的再生产,提升知识对区域经济增长的贡献,加快建立以区域创新系统为核心的国家创新系统。