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1.
心绞痛是冠心病的常见症状,我们用由丹参、三七、构杞子、人参、麦冬、何首乌、山楂等中药组方的康尔心,对60例患者进行了疗效观察,现将结果报导如下。1临床资料60例中男36例,女24例,年龄44-72岁,平均58岁,病程1月~15年,其中初发型劳累性心绞痛1例,稳定型劳累性心绞痛54例,恶化型劳累性心绞痛2例,自发性心绞痛3例。2观察方法2.1治疗组(30例)服用康尔心,每次4粒,一日三次、一个月为一疗程。在服药过程中、除硝酸甘油酌情服用外,停用其他一切中西药。2.2对照组(30例)依据病情选用心得安、潘生丁,肠溶阿斯匹林,单用或联合… 相似文献
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《甘肃科技》2017,(8)
探讨尼可地尔治疗稳定型微血管病性心绞痛的临床效果。选取甘肃省天祝县人民医院2014年8月至2015年12月收治的稳定型微血管病性心绞痛患者150例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各组75例。对照组给予常规治疗,观察组在常规治疗基础上加入尼可地尔。观察和记录两组患者的临床效果、药物不良反应情况、心绞痛发作频率、静息心电图ST段导联个数与压低幅度的变化。观察组临床治疗有效率高于对照组,两组对比差异明显(P0.05);观察组不良反应发生率低于对照组,两组对比差异明显(P0.05);治疗前观察组心绞痛发作频率、ST段导联个数及压低幅度与对照组相比差异均不明显(P0.05);治疗后观察组心绞痛发作频率、静息心电图ST段导联个数及压低幅度与对照组相比明显改善(P0.05)。尼可地尔治疗稳定型微血管病性心绞痛的临床效果明显,有效的减低药物不良反应及心绞痛发作频率,心电图ST段得到显著改善,值得临床应用和推广。 相似文献
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文章通过对心脏病数据进行数据可视化分析和Logistic回归建立模型,发现患病情况与性别、胸痛类型、静息血压、最高心率、心绞痛和主血管数有关.从而在有相对应体征出现时,可以提醒人们注意进行医学检查. 相似文献
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多彩花纹涂料是一种悬浮性的涂料。它含有分散相和分散介质。根据分散相和分散介质的不同,它又可分为四种不同的类型:即抽中油型(O/0型)、油中水型(W/0型)、水中油型(O/W型)和水中水型(W/W型)。国内目前较为普遍使用的是以硝酸纤维素为主要成膜物,以水作分散介质(含有乳化剂和保护胶体)制造的水中油型(O/W型)多彩花纹涂料。这种涂料虽成膜性能好,涂层色彩绚丽,耐水性和耐湿擦性均佳,但制造工艺复杂,设备投资大(不少于30万元),不适合小型乡镇企业生产。本文所介绍的一种水中水型(W/W)多彩涂料,克服了上述… 相似文献
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黄景玲 《西北民族学院学报》1997,18(2):67-69
自1995年7月至1997年6月,有20例急性心肌梗塞患者接受静脉溶栓治疗,其中6例是发病6~12小时以后就医的。这6例患者之中4例发病前表现为初发劳累型心绞痛,未合并有其它疾病。1例合并有成人型糖尿病。1例过去有高血压病并且有过下壁心肌梗塞。全部病例均能良好地耐受溶栓治疗,治疗有助于患者平稳地渡过心肌梗塞后前5周。 相似文献
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目的:观察葛根素及灯盏细辛注射液治疗Ⅱ型糖尿病并发冠心病心绞痛的临床疗效.方法:58例确诊Ⅱ型糖尿病并发冠心病心绞痛的患者随机分为治疗组(30例)和对照组(28例),治疗组除常规治疗外,加用葛根素及灯盏细辛注射液静脉滴注,每日1次,14天为1疗程,用药1个疗程.对照组常规用药.观察两组临床症状、心电图、血脂等指标.结果:治疗组在临床症状、心电图、血脂等指标的改善方面均优于对照组.结论:葛根素及灯盏细辛注射液治疗Ⅱ型糖尿病并发冠心病心绞痛安全可靠,疗效确切. 相似文献
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牛月华 《北华大学学报(自然科学版)》2009,10(3):236-238
目的 探讨卧位型心绞痛与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)的关系,以及临床干预呼吸睡眠对卧位型心绞痛合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)的影响.方法 将80例卧位型心绞痛合并阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)患者随机分为两组,研究组在给予常规药物治疗的基础上,给予呼吸睡眠干预,对照组仅给予常规药物治疗.对两组患者的症状缓解情况和心电图改善、恶化等情况进行比较分析.结果 研究组患者在症状改善、血压控制满意率、夜间动态心电图检测心肌缺血发生率、心电图改变、心肌梗死发生率、心绞痛发作频率、射血分数(LVEF)、心律失常发生率等方面与对照组比较,差异均有显著性(P<0.05).结论 临床干预呼吸睡眠可改善OSAS的预后. 相似文献
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通过对5种陆生等足目第二廨扫描电镜的观察,尤其对触鞭的观察,发现第二触角覆被鳞片,其鳞片按其外形可分为长条形、三角形、椭圆形、近方形、扇形、铲形、长矛形等7种;按其鳞片表面是否光滑可分为肖滑型和具肋型,后者又可分为整体具肋型和边缘具肋型。 相似文献
10.
谈《刑事侦查学》教学软件的开发 总被引:1,自引:1,他引:0
刘黎明 《中国人民公安大学学报(自然科学版)》2001,(5):31-35
本文应用多媒体技术把刑事侦查课的教学软件分为助教型教学软件和助学型教学软件两种。从接受性、主体性、活动性、问题探究等四个方面提出刑事侦查多媒体教学软件的设计模式,并从助学型教学软件的设计角度辅以示例。 相似文献