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奢侈品无疑属于商品的高级形态,是商品籍由历史、地域、文化、工艺、材质之独特与稀缺,经由人文悉心呵护、历经岁月沉淀而成,这一点应为至义。只是面对漫长的封建历史和农耕社会,三十年的改革开放和商品社会恍如一瞬, 相似文献
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“通古今之变”是《史记》撰述的主旨之一。司马迁的历史变易思想重视以“原始察终”和“见盛观衰”的方法,来认识和把握自黄帝以来三千年历史的治乱兴衰之变,司马迁以《易传》“《易》穷则变”思想为其哲理基础,肯定“承弊易变”,并以“使民不倦”为其目的;司马迁接受了三统、五德说的历史循环史观,肯定历史变易的循环性。同时也采纳了三统、五德说和《易传》的历史进化思想,而肯定历史循环交易的表象之中又蕴含着历史进化的因子。 相似文献
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中华文化历史悠久,博大精深,而古典诗词恰如这漫漫历史岁月中的一颗璀璨明珠,经久不衰,光华夺目。那么,作为高中教师,该如何引导学生发现中华古典诗词之美,并对其产生浓厚的兴趣呢?语文教师承担着传播古典文化,传承诗词之美的重任。 相似文献
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<正>在世界之变、时代之变、历史之变加速演进的大背景下,2023年国际社会充满各种挑战和危机。正如世界经济论坛创始人兼执行主席施瓦布在2023年达沃斯论坛年会上所强调的,今年全球将遭遇“前所未有的多重危机”。综合观察,2023年,全球将面临地缘政治经济格局动荡以及各种传统和非传统安全挑战。 相似文献
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魏红玲 《重庆三峡学院学报》2023,(2):102-108
上古时期祭礼繁复,由祭礼而生的祭祀文辞迎来创作兴盛期,祝祷文辞应运而生。春秋之前,祝祷辞的创作权被官方掌握着,立足诚挚之心,呈切悫之辞。文辞随礼而变,祭礼文明的兴衰影响着祝祷文辞的创作。春秋以降,民间创作兴起,出现了大量的巫术性质明显的祝祷辞。祝祷辞的创作遵循一般的格式,先以语助词“皋”字开篇,再交代所祷之神、所祷事宜及所供祭品。 相似文献
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任公伟 《北京联合大学学报(自然科学版)》1996,(2)
朦胧作为当代颇有争议、颇有影响、而独具特色的一种艺术思潮,已有20余年历史。岁月使模糊的逐渐清晰起来。结合朦胧诗代表作,从认识论和美学研究的角度,审视朦胧的特征、表现方法、朦胧美的特质问题,并对之进行了具体的分析和理论上的论述,提出了“真正的朦胧比清晰更精确”的主要理论命题,从而在时代和历史的视野中向人们提出了诸多思考的问题。 相似文献
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孟兆怀 《达县师范高等专科学校学报》2010,20(4):F0002-F0002
光阴荏苒,岁月如歌。在新世纪第一个10年即将过去之际,《四川文理学院学报》迎来了第100期的出版。在此,谨向一直关心、支持学报的上级主管部门,向给予学报呵护、关注的作者、读者和各界朋友表示崇高的敬意和衷心的感谢! 相似文献
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张文安 《渭南师专学报(自然科学版)》1998,13(6):1-4
“通古今之变”集中反映了司马迁的历史观,它包含四个方面的内容;(一)历史是发展变化的;(二)历史的发展变化都有一个过程;(三)历史要为现实服务;(四)倡导国家统一,反对分裂的大一统思想。 相似文献
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《江南大学学报(自然科学版)》2008,7(4)
1902年,兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃,三江师范学堂宣告成立。嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续,一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任,兴科学风,育栋梁材,用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。 相似文献
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《江南大学学报(自然科学版)》2008,7(3)
1902年,兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃,三江师范学堂宣告成立。嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续,一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任,兴科学风,育栋梁材,用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。 相似文献
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《江南大学学报(自然科学版)》2008,7(2):F0002
1902年,兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃,三江师范学堂宣告成立。嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续,一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任,兴科学风,育栋梁材,用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。 相似文献
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《江南大学学报(自然科学版)》2007,6(4):F0002-F0002
1902年,兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃,三江师范学堂宣告成立,嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续,一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任,兴科学风,育栋梁才,用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。 相似文献
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《江南大学学报(自然科学版)》2007,6(5):F0002-F0002
1902年,兴教强国的文明圣火在江宁府北极阁前点燃,三江师范学堂宣告成立,嗣后历经两江师范学堂、国立东南大学、中央大学、南京大学和南京工学院等院校的百年承续,一批又一批持科教强国之志的学人肩负历史重任,兴科学风,育栋梁才,用辛劳铸就求索创新的民族精神。江南大学亲历了这百余年的沧桑岁月。 相似文献
19.
柏铭久 《重庆三峡学院学报》1996,(1)
诗是什么?诗是生命之舟贴近生活海洋航行,溅出五彩缤纷的浪花在思绪之帆的投映;是心灵的羽翅在时代的波峰浪谷上翔舞的幻影;是意识的闪电穿透历史和岁月智慧的光亮…… 相似文献