普及天文科学激发探索精神--中国科学院紫金山天文台苏州观测站、苏州青少年天文观测站侧记

中国科协前副主席、中科院院士、著名天文学家叶叔华曾在1997年海峡两天文岸推广教育研讨会开幕式上对苏州的天文科普活动作了很高的评价,她认为“苏州天文站是中国天文科普的排头兵,苏州则是中国青少年天文科普教育活动最富创新思想,最有生气、最具活力的地区之一”.     

师范院校应成为普及天文知识教育的重要阵地

师范院校应成为普及天文知识教育的重要阵地．这是开展国民教育的必然要求，也是促进新课程改革的有效手段．具体讲，应采取开设天文选修课、开展天文实践活动等综合措施，才能扎实有效地推进这一科普工作．     

国内天文馆发展现状初探——基于调研结果的分析

天文馆作为向公众特别是青少年普及天文科学知识、开展天文实践活动的科普基础设施,在公众天文科普及开展中小学天文教育方面起到关键作用。近年来,随着天文前沿科学的不断进步,我国天文馆事业紧抓发展机遇,积极开拓进取,场馆数量不断增长,社会效益愈发显著;同时,天文馆在区域分布、政策指导、经费支持、人才培养、科普创新等方面还存在一定的提升空间。通过梳理我国天文馆的发展建设现状、存在问题、提升方向,有利于充分发挥天文馆的科普功能与社会效益,促进天文馆事业的高质量、可持续发展。     

丰台区：天文科普知识讲座走近科普工作者

近日，由丰台区科委主办、区科技馆承办的天文年系列天文知识科普讲座，在区科技馆二楼多功能厅拉开序幕，本期讲座的主题是日全食现象及观测。丰台区拥有天文设备设施的学校、区科技馆、     

河北省科技馆举办天文科普知识讲座《漫画日全食》

2009年7月22日在我国发生罕见的日全食景观。为普及天文知识，提高观众观测日食水平，河北省科技馆特邀北京天文助理研究员詹想，在宇宙剧场做有关日食的天文科普讲座，题目为《漫画日全食》。     

高校天文选修课教学实践中的困难和挑战

结合这些年来在天文选修课教学中的经验和体会,对我国高校天文选修课教学的特点、教学模式进行了论述.在此基础上分析了高校天文选修课目前所面临的困难,并就如何提高我国高校天文教育的整体水平提出了一些可行性策略.     

从科普期刊看我国近年天文教育的发展

通过对综合性科普期刊的调查和对<天文爱好者>杂志读者调研的分析,从一个侧面看到了我国天文科普近年的发展.从1996-2003年,我国综合科普期刊中天文科普文章所占的比例从4.3%增加到12.4%.但另一方面,我国对天文感兴趣的群体数量仍然相对较少,大多数(62%)的天文爱好者认为自己身边对天文有兴趣的人很少.我国天文科普的力度还有待进一步加大.     

论天文季节和天文气候带的成因

以日地距离、太阳赤纬和地理纬度等因子为根据，定量地论述了天文季节和天文气候带的形成，阐明了导致地球上热量时空分布的根本因素是太阳的天文辐射．     

科普夏令营为孩子营造轻松夏天

今年暑期，丰台区科技馆举办了系列社区科普夏令营活动，先后举办了“DIY夏令营”、“天文知识夏令营”、“社区公共安全夏令营”。系列社区科普夏令营活动的举办给孩子们营造了一个放松身心和增长知识的乐园，丰富了孩子们的暑假生活，提高了他们动手动脑的能力，     

世纪沧桑 观象其昌：中国科学紫金山天文台青岛观象台

中国科学院紫金山天文台青岛观象台,位于青岛市区观象山之巅,1898年由德国人创建,是中国近代天文、气象、地磁、地震、海洋诸学科的发祥地,为中国近代天文事业的奠基和开拓做出了重要贡献。建台以来,中国科学家在这里开创了相应学科领域9项全国之最：