高校教材选用工作之探析

教材的选用是高校教材建设的一项基础工作,它对提高教育质量和教学水平,具有极其重要的意义。本文就教材选用中存在的一些问题和教材选用应遵循的基本原则,谈了自己的一些看法,力求引起重视,为择优选用教材创造条件,为提高教学质量服务。     

对高校教材管理中存在的几个问题的探讨

高校教材管理对高校教学工作的改革和发展有着重要的影响,本论述针对在高校教材建设工作方面,教材预订与发放,库存积压,教材管理手段,教材选用中存在的一些问题进行探讨,并就如何改进教材管理工作提出了一些看法和措施,使教材管理工作逐步走向网络化,信息化,现代化,使教材管理更加完善,更好地为教学服务。     

关于构建高校教材质量保障体系的研究——以广东金融学院为例

教材是教学内容和教学方法的传播媒体,是高等学校人才培养的重要组成部分.教材选用的好坏,直接关系到学校整体的教学质量.目前,我国高校教材现状不容忽视,为规范教材选用管理,提高教材选用质量,应对教材选用制定一套科学的质量保障体系.本文以广东金融学院为例,设计出一套简单易行的教材质量保障体系,以满足学校教学工作对于教材的要求.     

地方普通高校化学工程学院教材建设存在的问题及对策

文章分析了地方普通高校化学工程学院教材建设工作现状及存在的问题,从教材的管理、编写、选用、出版及教材研究与改革提出了一些看法及解决问题的对策.     

本科院校教材选用工作的思考

本文分析了目前本科院校教材选用工作存在的问题,从制度、环境两个层面上提出做好和保障教材优选工作的方法。     

我国小学数学教材多样化建设的思考

分析了我国小学数学教材多样化建设中存在的一些问题,如特色化不够,教材选用和发行环节市场机制不顺,教材的著作权司法保护尚需提高等.结合相关政策以及世界主要国家与地区教材多样化建设的模式和经验,得出教材多样化是发展趋势,我国教材多样化建设应进一步加强.最后从编写环节、审定环节、选用环节和发行环节就如何实现我国小学数学教材多样化建设提出具体意见.     

地方普通高校化学工程学院教材建设存在的问题及对策

文章分析了地方普通高校化学工程学院教材建设工作现状及存在的问题，从教材的管理、编写、选用、出版及教材研究与改革提出了一些看法及解决问题的对策。     

高等学校教材选用工作的原则和措施

高等学校教材选用工作是一项严谨、细致、责任心很强的工作。文章论述了高等学校教材选用应遵循的5条原则，并提出了6条措施。     

龙岩学院选用教材质量评估与分析

教材选用是高校教材管理的一项重要工作.通过对龙岩学院目前所使用的部分本科专业教材质量的调查分析,发现问题并初步提出解决问题的对策,以期进一步提高教材管理工作和教材选用工作的质量.     

高校教材科学化管理的几点思考

教材是高校教师进行教学活动、传授知识与技能的重要工具。目前,我国高校教材建设中还存在的一些问题,影响教材选用质量有着诸因素,对教材的提供渠道、服务方式、人员的素质以及管理教材的手段过程进行改进,从而使教材管理工作也向着科学的管理方面转化。     

高校与教师在教材选用过程中的博弈分析

高校教材选用工作直接关系到高等教育质量。在教材选用过程中需研究高校与教师这两个选用主体之间的行为影响因素，以分析影响教材选用质量的原因。高校教材选用也是一种博弈，可以看作双方按照理性经济人假设而采取各自行动，存在一定程度的“利益”诉求差异，双方发生了合作基础上的博弈。可以运用博弈论思想以及构建的数学模型来分析博弈过程，并以此为理论依据，找到提高教材选用质量的方法和途径。     

学校教材建设及其管理的工作研究

教材建设是高校教学基本建设的重要组成部分,是确保人才培养质量及实现培养目标的重要保障。本文以华北科技学院近年来在教材建设与管理方面的探索和实践为例,从教材建设的基本原则、学校规划教材建设、优秀教材的选用以及学校现行的教材管理体制四个方面探讨了教材建设的管理思路,希望能够为学校或其他高校教材管理者提供一些有益的借鉴和参考。     

高等专科学校教材选用中的几个问题

就高等专科学校教材选用所存在的三个主要问题、识别与选用教材应遵循的三个基本原则进行分析和论述，并且结合实例来进一步说明如何做好教材选用工作的步骤。     

论高职高专教材的择优选用

教材是体现教育思想、教学内容和教学方法的知识载体,建设适合高职高专使用的教材是一项战略性、基础性的工程。高职高专院校的教材建设应从自身实际出发,重视高职教材的择优选用。本文对高职高专教材选用面临的现状和存在的问题作了一些分析探讨,并提出了教材择优选用的指导思想、原则、措施。     

论大学英语教材的选用

我国英语教学蓬勃发展,大学英语教材种类繁多,适用于本科学生的英语教材有四五种,高校使用英语教材有了多种选择,同时也产生了一些问题,例如,选用教材随意,更换教材频繁,在同一年级中使用多种教材。因此选用教材要慎重,从有利于学生的角度考虑,选用适合他们英语水平的英语教材出并在同一年级中使用同一种教材。这样,有利于教师们互相交流教学经验;学生们可以更广泛地交流学习经验,有利于教材的再利用和学生的重修,教师们可以充分地钻研教材,把课备好,把教案写好,把课上好,把学生教好,让学生的英语水平提高,把教学改革搞好。本文介绍了几套大学英语教材的特点,并指出了教材选用产生的问题。     

高等学校教材选用工作盲点的研究

提出了高等学校教材选用工作中存在的几个盲点问题,并作了简要的剖析,以期与广大教材工作者探讨.     

职技高师教材的选用与使用评价

教材评价的目的是进行教材质量的控制,为了培养合格人才,职技高师需要通过教材选用评价、使用评价来加强专业教材建设.     

高职院校教材资源建设研究

对高职院校教材资源建设现状进行了分析研究,提出了高职院校教材资源建设的主要对策,包括实施校企合作开发教材模式、编写具有高职特色的教材,遵循教材选用原则、规范教材选用程序,健全教材管理监督机构、实施教材评价体系等,并对建设高职院校教材管理人员队伍的问题进行了探讨。     

专门用途英语教材建设的几点设想

目前我国专门用途英语教材建设明显滞后于基础英语教材建设，存在着诸如教材编写缺乏明确的理论指导、教材内容的选用存在着较大的随意性、语言知识与专业知识结合不紧密、难度控制及练习设计不合理等问题。针对这些问题，本文提出了几点设想，就教材建设的理论研究、选用教材的基础、内容的编排及教材的编写者等做了一些探讨。     

论高校国际化教材建设

教材国际化是高等教育国际化的重要组成部分。本论述阐述了国际化教材建设的意义，介绍了国外高校教材建设的特点，提出更新教材建设理念、完善原版教材的选用与引进工作，加强国际化教材编写工作，完善相关管理制度，实施教材建设基金项目是实现高校国际化教材建设的重要途径。