“别V了”的语用分析

“(别V)了“在预设“受话人正在V“、“受话人正要V“两种语境中运用,发话人要求受话人发生以“不V“为终点的变化。“别(V了)“在预设“没V,但可能V“的语境中运用,发话人提醒受话人避免以“V“为终点的变化。     

语用前提对话语理解的影响

语言交际是交际双方的互动过程，涉及发话者的话语产生和受话者的话语理解，而话语理解对交际成功至关重要。本文试从话语理解的先决条件——语用前提的定义出发，通过文学作品中的会话分析，具体说明语用前提——话语理解的先决条件和推导会话含义的基本依据——对话语理解的制约和引导作用。     

话语联系语的语用功能

本文以Sperber和Wilson提出的关联理论为框架，从认知角度分析了话语联系语的语用功能，即其对话语的生成和理解产生制约性，体现说话者意图，促进话语的理解，减少受话人处理话语时所付出的努力。     

话语联系语的语用功能

本文以Sperber和Wilson提出的关联理论为框架,从认知角度分析了话语联系语的语用功能,即其对话语的生成和理解产生制约性,体现说话者意图,促进话语的理解,减少受话人处理话语时所付出的努力。     

英文话语中礼貌原则的运用与交际距离的产生

在话语交际的过程中，礼貌的语言能缩短交际距离、缓解紧张、消除冲突和增进理解。礼貌原则中的各项准则是对礼貌话语语言机制的总结和阐述。只有遵守了礼貌原则及其各项准则，才能很好地保持和维护一定的交际距离，从而有效地完成交际行为并达到所期望的交际效果。     

衔接，连续－－关于合格话语标准的探讨

衔接是语篇现象，而连贯是心理现象，存在于发话者的头脑中，无法在语篇层面上找到线索。话语的衔接需要各种形式特征来体现；话语的连贯有赖于话语产生时的语境知识和谈话者的语用知识。本文分析了话语的衔接、连贯与合格话语的关系，论述了合格话语的标准：既衔接又连续的话语，或虽不衔接但连贯的话语都是合格的话语；只衔接但不连贯的话语则不是合格的话语；合格话语还要在内容上有发展，在意义上完整。     

话语交际中语用预设认知模式的建构

以关联理论为指导、明示-推理交际模式为基础,建构了话语交际中语用预设的认知模式。指出话语交际过程是语用预设及其推理的过程,关联性是构建语用预设的前提条件,交际意图是构建语用预设的基础,认知语境是构建语用预设和识别预设的主要依据。并论述了语用预设在交际过程中的动态特征。     

英语教学中的语用预设

本文从语用学的角度出发,结合教师语言的语用功能及语用预设的特征,论述语用预设在教师话语中的恰当运用有助于帮助学习者习得知识和建构文化背景,教师话语要把握好预设的特征,进行有目的,故意的,而且要以理解为基础的共享预设。     

有声广告中的话语角色与语用策略

从话语交际参与者的话语角色类型这一角度切入,对有声广告加以考察,并揭示有声广告话语交际中有关的语用原则、策略对广告效果的影响。认为广告发话者是否采用了适当的语用策略决定着广告话语能否打动、说服或诱使受众采取广告主所期待的消费行为,而语用策略得当与否与发话者的话语角色直接相关。     

英语双关与认知语境

结合关联理论，具体探讨认知语境与英语双关的认知语用阐释关系。释话人认知语境中的词汇信息、百科知识信息和逻辑信息在英语双关的理解过程发挥引导和制约作用。充分重视认知语境这三个要素的阐释作用，有助于释话人选择恰当的语境假设、获取话语最佳关联、正确推断发话人的意图、确定英语双关的多种意义。     

关联理论对文体风格的诠释力

文体风格是作者运用不同的话语组合形式结构,以明示的方式向读者传递意图。读者必须从这些明示手段入手,用推理的方式分析作者选择的语言成分及其产生的语境效果,挖掘作者的语用意图和语用效果,获取作者的真实写作意图。     

正确对待词典在翻译中的作甩

仅用一本词典,掌出原文词语的意思,就能够做好翻译是对翻译的一种误解。翻译过程涉及因素较多,了解原语的基本词义只是对原文解读的一部分,而且词典意义具有静态的性质,而语言的使用则是动态的,因此,对词典意义的把握虽然有助于对原语意义的理解,但不能决定翻译的质量。从人们对词典在翻译中的作用的误解入手,阐明了如何正确对待词典与翻译的关系,从而提高翻译的质量。     

新的诗观、诗美与诗话语的思考

在对比我国古典诗观和西方现代派诗观的基础上，以片论的形式推出了新生代诗歌的诗观、诗话语的思考。其中有诗的表层话语与深层话语，诗的类型，外感诗与内省诗、心态诗与心源诗、诗的线性方程与非线性方程的思考，工具心态与内容心态的思考，诗如何进入悖论和跳出悖论的思考。     

电磁发生器的研制与励磁电流的计算

阐述了用于水平直流电磁连铸工艺的主要设备─电磁发生器的励磁电流计算、磁路计算、尺寸设计、性能测试，计算结果与实测结果相吻合。     

唐诗缺省现象的认知透视和翻译策略

空白美是唐诗的一大特色,从认知的角度看,这些空白是诗人与读者共享的缺省信息,要明白空白的含义,需要激活读者脑海里的认知结构并调用默认值、隐含的脚本序列、隐含的目标域、隐含的次域或主域等认知成分填补空位。因为文化背景的差异,这些缺省往往成为阅读的障碍,译者应该根据语境,采用填补缺省空位和保留缺省空位的方法翻译,以保障诗人与译入语读者的跨文化交际的正常进行。     

从词汇的联想意义看英汉文化的异同

语言是文化的载体。词汇作为语言的有机组成也是文化不可或缺的一部分。词汇的联想意义体现着不同民族的文化内涵,文化间的共性赋予词汇一致的联想意义,而文化间的个性则会导致联想意义的不同。本文通过对英汉语中词汇的联想意义进行比较,探讨两种文化的意蕴及异同。把握英汉词语的文化内涵,可以帮助人们更深刻地领悟两种语言背后的文化意义,从而更好地服务于交际。     

话语含意推导的心理模型分析——以隐喻为例

认知语言学为话语理解与生成研究提供了新的理论框架,认为心理模型的运用是人类进行语用推理的基本形式,在自然语言的意义建构和理解过程中起着至关重要的作用。本文在认知语言学的“基于心理模型的含意推理因果化模型”的理论框架内,通过分析语言运用中的隐喻话语意义建构和理解的机理,借此进一步证明该框架作为研究话语含意的生成与理解的理论工具的普遍性、可及性和解释力,并认为话语含意的生成与理解是人们对客观事物之间的常规关系（相邻／相似关系）的认知加工、心理建模的结果。     

基于EPR制度的企业回收决策模型

按照参与回收废旧产品的回收主体的不同,将企业废旧产品的回收模式分为生产企业自建回收系统模式、外包回收模式和生产企业联盟回收模式,分析了各类回收模式的特点.从收益决策出发,构建了延伸生产者责任(EPR)制度框架下企业回收模式决策模型,讨论、说明了不同回收模式下生产企业可能实现的最大收益及其条件.最后,得到了利用回收材料生产新产品实现的材料费用节约是企业回收利润的增函数以及回收联盟的生产规模决定回收材料成本的结论.     

价格变动时产量的确定方法

针对经济学中的供给理论在实际生产应用中，存在着价格变动而难确定产量的问题，本将价格看成一个随机变量，分别从离散型和连续型两方面分析讨论了在价格变动的情况下，如何利用供给理论来确定生产商的产量，在分析过程中。本还将生产商对风险的态度这一因素考虑进来，从而得出在价格变动时以及生产商对待风险的不同态度下，要合理地确定产品的产量，以使效用达到最优。