《新编大学英语》活动课的现状及改进方法

《新编大学英语》中活动课多，如何激励学生参与活动的积极性，保证小组活动的顺利开展，笔者在实际教学中分析了学生基本情况、教师状况、教材编写和课时情况之后，采用了4种基本方法：鼓励学生大胆讲英语，不要害怕出错；合理调度小组活动内容，突出活动重点；提供信息给学生和加强课堂管理，保证了小组活动持续、有效地开展。     

小组活动在大学英语口语教学活动中的利与弊

为了提高学生的英语运用能力，特别是口语交际能力，教师采取了各种提高口语的交际活动，其中以小组活动最为常见。本文就小组活动的优势和劣势展开讨论，以及如何扬长避短来设计任务，让学生真正地在小姐活动中受益。     

小组合作学习在英语教学中的实践和思考

通过一年的课堂实践和调研听课，小组合作学习活动带给我越来越多的困惑与思索。我们在听课时看到有的课堂也采用了小组合作学习，而且看似很热闹，可是学生刚刚进入角色中，教师就拍手叫停了，好像小组活动只是做样子。有的教师在组织小组活动方面，调控不力，导致学生有“虚热”的混乱局面，教学活动不能正常进行；还有的教师在设计活动话题方面，不切实际，不能引发学生的兴趣，再加上缺乏必要的引导，会出现“冷场”的尴尬局面，小组活动也就“无功而返”。     

探讨小组活动在大学英语教学中的有效性

本文从外语教学改革的不断深化和广大英语教师的外语教学观的转变及我国目前学校班级特点入手,探讨课堂小组活动的有效性。从小组活动话题、形式、过程及对小组活动的评价来探讨小组活动如何组织设计好,从小组活动在课堂中的运用及起到的作用来说明小组活动的有效性。     

论教师在课堂小组活动中的重要作用

小组活动是课堂上经常使用的方法。本文从对学生的观念引导和方法指导，对小组活动任务的设计、对小组活动的组织和指导这几个方面论证了教师在课堂小组活动中的重要作用。     

从话语分析看母语使用与小组活动偏移

大多数大学英语教师认为学生在小组活动时过多使用母语,出现太多与之无关的言行,因而很少开展课堂小组活动。然而经过对某大学课堂小组活动进行录音分析后发现,学生使用母语现象以及与小组活动无关的言行,都有其不可或缺的语用功能。因此小组活动在大学英语课堂教学中应该得到广泛开展。     

浅谈高中英语写作教学中的小组活动

小组活动,作为一种新型的教学方式已经越来越受到重视,而把小组活动与高中英语写作教学相结合,可以全面提高学生的英语写作能力。但小组活动在英语写作教学实施过程中会遇到很多困难和挑战,需要教师善于反思和总结,使小组活动更好地服务于英语写作教学。     

浅析QC小组活动在试飞现场管理中的运用

QC小组活动是企业质量改进活动中的一种重要的组织形式,其活动深入持久地开展,是企业质量改进的巨大动力.试飞现场管理是试飞安全的重要保障,其质量直接关系到试飞的安全.本文结合推进QC小组活动与试飞现场管理工作实际,分别从利用QC小组理论和方法提升管理水平、倡导多样化QC小组活动、以人为本、持续开展等方面,对QC小组活动在试飞现场管理中的运用进行了深入分析和探讨.     

小组活动在中学英语教学中的应用

英语作为一门外语在中国被广泛的学习。小组活动是学习英语的一种好方法。本文将从小组活动的定义、形式、具体操作方式和活动意义等方面来分析小组活动在初、高中英语教学中的应用，并且列举具体应用例子进行详尽说明。     

施工企业如何开展QC小组活动

QC小组活动是开展群众性质量管理活动的最佳形式。本文就洛阳市工程建设系统开展QC活动进行了回顾,并对建筑施工企业如何结合自身实际开展卓有成效QC小组活动及活动中应注意几个问题进行了阐述。