论我国高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

本文从辅导员队伍建设存在的问题入手,提出了辅导员队伍建设的对策。提高高校辅导员队伍的建设,就必须明确角色定位,提高辅导员的素质,完善激励机制,确保辅导员队伍的稳定。     

当前高校辅导员队伍职业化建设问题及对策

高校辅导员队伍职业化的建设,既是维持辅导员队伍稳定的有效形式,也是保障高校可持续发展的有力手段。但目前我高校辅导员队伍职业化建设仍存在着诸多问题,有待于进一步改进和完善。文章阐述了当前加强我国高校辅导员队伍职业化建设的现实意义,指出了当前高校辅导员队伍职业化建设中存在的主要问题,最后提出了当前加强高校辅导员队伍职业化建设的几点对策。     

新时期辅导员队伍建设的探索

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。当前,关于辅导员队伍建设成为各个高校师资队伍建设中的重要部分。本文从两方面论述了高校辅导员队伍建设:辅导员队伍中存在着的问题和辅导员队伍建设的探索。     

高校辅导员队伍建设研究——以南京两所高校为例

高校辅导员队伍是高校教师和管理队伍的重要组成部分,高校辅导员队伍建设是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。加强和改进高校辅导员队伍建设成为了一项重要的研究课题。本文从高校辅导员队伍建设中存在的突出问题出发,对辅导员队伍职业化、专业化建设途径进行了探索。     

辅导员队伍建设面临的问题及对策

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,如何做好辅导员队伍建设关系到高校的办学声誉和稳定发展.本文分析了辅导员队伍建设中存在的问题,探求了辅导员队伍建设的途径和规律.     

高校辅导员队伍职业化建设的问题及对策

我国高等教育事业的发展以及社会形势的不断变化,辅导员队伍建设遭遇了许多新的挑战,在新形势下,推进辅导员职业化建设势在必行。本文主要分析了当前高校辅导员队伍存在的问题以及辅导员队伍建设的重要意义,并就此提出了新时期辅导员队伍建设的几点建议和思路,希望为辅导员的职业化建设起到一定地推动作用。     

高校辅导员队伍职业化建设的问题及对策

我国高等教育事业的发展以及社会形势的不断变化,辅导员队伍建设遭遇了许多新的挑战,在新形势下,推进辅导员职业化建设势在必行。本文主要分析了当前高校辅导员队伍存在的问题以及辅导员队伍建设的重要意义,并就此提出了新时期辅导员队伍建设的几点建议和思路,希望为辅导员的职业化建设起到一定地推动作用。     

新时期高校辅导员队伍建设现状及对策初探

高校辅导员是大学生思想政治教育与管理不可忽视的重要力量,辅导员队伍的建设已刻不容缓,针对目前辅导员队伍建设的专业化程度不高、思想不稳定、社会认可度不高、待遇偏低等问题,本文提出了严把辅导员＂入口＂关、加强辅导员队伍的专业化建设、建立健全辅导员工作目标考核体系、重视辅导员的发展与＂出口＂问题的建议,来建设一支高素质的专业化辅导员队伍。     

高校辅导员队伍建设中的结构性困境与出路

高校辅导员肩负着培养社会主义事业的建设者和接班人的艰巨任务。目前高校学生辅导员队伍自身存在管理机制不完善、整体待遇偏低、理论学习滞后、人员不稳定等问题,队伍建设陷入结构性困境。加强高校学生辅导员队伍建设要提高认识、加强培训、完善制度、实现高校辅导员建设可持续发展。通过对高校辅导员现状的研究,分析了当前高校辅导员队伍建设存在的诸多问题,提出改进和完善高校辅导员队伍建设工作的新出路。     

高职院校辅导员队伍建设的思考

辅导员队伍是高职院校人才培养和稳定工作的一支重要力量,辅导员的队伍建设将直接影响高职院校思想政治教育工作能否取得成效。本文从分析当前高职院校辅导员队伍建设存在的问题入手,提出了加强辅导员队伍建设的对策。     

辅导员队伍专业化建设若干问题探析

辅导员队伍专业化建设历经几年的探索，虽然成果颇丰，但问题依然存在，主要表现为专业化定位模糊，职业认同感缺乏以及职责泛化等。要进一步推进辅导员队伍建设成果，就必须积极面对这些问题并找到解决的办法。首先，通过相关机制的构建明确辅导员专业定位；其次，从意识层面的关注、分配体制的完善以及工作量化对比等多方面培育辅导员职业的社会认同感；最后，在制度上对辅导员工作职责进行明确，并采取有效措施把辅导员从繁琐的事务性工作中摆脱出来。     

基于控制理论的高校辅导员队伍建设

该文建立的高校辅导员队伍建设控制模型,从控制的角度重新认识了辅导员队伍建设这一管理问题,提出的相关控制机理和控制方法,对辅导员队伍建设具有一定指导意义。     

高校辅导员培训工作存在的问题及对策研究

高校辅导员培训是辅导员队伍建设的重要环节。本文通过深入分析高校辅导员培训工作的现状和存在的问题,提出了改进和加强辅导员培训工作的措施,从而更好地提升辅导员培训质量,推动辅导员队伍专业化和职业化建设的步伐。     

高等院校辅导员队伍专业化建设对策研究

我国高等院校辅导员队伍建设取得了一定的进展,但目前高等院校辅导员队伍建设仍面临角色定位误区、队伍结构不协调及队伍缺乏稳定性等严峻挑战。面对以上挑战,需要将高等院校辅导员队伍从普通职业转向专门职业。对此,既需要将辅导员队伍进行专业化定位,也需要从知识、年龄、学历以及专职与兼职等方面对其进行结构调整,同时,还需要在选拔机制、培养机制、激励机制和淘汰机制等方面对其进行规范化管理,从而促进高等院校辅导员队伍专业化建设。     

基于需要层次理论的高校辅导员职业发展探究

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,在高校人才培养的具体实践中承担着重要职责.加强辅导员队伍建设,推进其职业化发展是当前一个重要课题.针对目前辅导员职业发展存在基础保障不足、职业认同感不高、职业能力有待加强等问题,从需要层次理论的视角出发推进高校辅导员职业发展具有现实意义.     

高职院校辅导员专业化管理研究

在高职院校办学规模日益扩大、学生人数不断增加、思想政治教育工作日益复杂的新形势下,建立一支高素质的辅导员队伍,加强对辅导员队伍的有效管理,推动辅导员队伍的专业化建设,对实现高职院校的可持续发展具有重要意义。     

高校“80后”辅导员队伍“三化”建设途径探索

分析了高校"80后"辅导员队伍建设的各类挑战,对高校"80后"辅导员队伍实现"三化"的建设途径进行了探索,以期建设一支"专业化、职业化、专家化"、素质过硬、结构合理且相对稳定的高校"80后"辅导员队伍,实现高校人才的培养目标和稳定发展。     

浅析研究生从事辅导员工作的利与弊

加强辅导员队伍建设,是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。建设高学历辅导员队伍,是新时期高校思想政治教育工作的迫切需要。文章结合各高校辅导员队伍建设现状,对研究生从事辅导员工作的利与弊进行分析,针对弊端提出有针对性的对策建议,为高校辅导员队伍建设提供一些参考。     

专业化进程中辅导员专业伦理状况调查分析

通过抽样对部分专职辅导员、在校大学生与社会人员调查,发现当下大多数辅导员在不断适应专业化的要求,职业意识逐步增强、服务精神日益强化,自我专业伦理构建趋向明显,但辅导员队伍专业伦理规范尚不明确,专业伦理构建动力仍然不足,加强专业道德建设刻不容缓。     

科技创新团队的构建与发展策略研究

当前科学技术发展的显著特征是研究的深度、广度和复杂性大幅加强,学科间不断交叉和相互融合,来自经济和社会发展中的实践问题也需要多学科的知识才能够有效地解决,对科研管理和科研组织提出了更高的要求。科技创新团队作为一种有效组织形式,通过分工协作和优势互补,可极大提高科技创新效率,正逐渐成为科技创新活动的重要载体。分析了科技创新团队的的内涵、特征,提出了科技创新团队的构建思路、构建原则、构建方法,并对科技创新团队的构建措施提出了建议。