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1.
基于Web的网络教学对传统教学设计的影响与促进 总被引:4,自引:0,他引:4
介绍了Web网络教学的基本模式,讨论了网络教学与传统教学之间的关系及各自的优缺点,对网络教学对传统教学设计的影响进行了探讨,提出了网络教学设计中应注意的几个问题。 相似文献
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《数据库原理及应用》教学改革探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
任建军 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(1):22-24
从教学目的,教学重点,教材选择,教学手段等方面分析了数据库教学过程中可能出现的问题,提出了数据库教学改革的思路与方法。 相似文献
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目前我国高校教师普遍轻视传授知识的学问,教师教学能力发展滞后已成为影响高校教学质量的首要因素。博耶的教学学术理念为高校教师教学发展提供了理论新视角,高校应当大兴崇尚教学学术之风,立足本校教学实践,提高教师教学能力,建立以激励教师潜心教学、钻研教学为导向的教学评价机制,让善于教学的教师以一种乐于教学的心态追求教学卓越。 相似文献
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本探讨了在中学物理教学中实施双语教学的基本动因,提出了一个物理双语教学的设计方案,并通过实践指出了双语教学需要注意的方面和亟待改进的问题。 相似文献
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文章分析了多媒体组合教学产生的理论基础及与传统教学的异同,介绍了多媒体组合教学这一新型的教学模式,通过具体的教学实践进一步说明多媒体组合教学的优越性和实用性。 相似文献
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电化作文教学打破传统一批二改单一作文教学格局,充分利用影碟机、放像机、投影仪等现代化教学工具进行教学。这种教学工具已广泛深入生活,为社会所接受。它激发了学生的学习动机,增强了学生作文兴趣,为学生提供广阔思维空间、想象空间,让学生作文“活”起来了。多年来,我一直利用电化工具进行作文教学,取得了良好的实效,现将对电化教学几点体会归纳如下,以飨读者。 相似文献
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软件工程实践性教学对于培养学生的软件工程实际应用能力具有重要意义,本文针对职业院校《软件工程》课程的实践性教学的研究与探索,提出了实践性软件工程教学的实例教学、模拟教学、实践教学三种方法,并时各种教学方法探讨了教学目的、教学内容、实施步骤、实施过程的教学评价。 相似文献
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运用二十年来从事特殊教育本科视唱练耳教学的成功经验,把对盲人视唱练耳教学采用的、与普通高等院校音乐专业不同的教学方案,从教学课时安排、教学环节、教学实践、教学内容等方面作了认真细致的研究与总结,并对视唱练耳教学的链接与相关课程的安排作出了有意义的讨论。 相似文献
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启发式教学是教师从学生的实际出发,采取各种有效的形式,调动和维持学生的积极性、主动性和独立性,指导学生学习的一种教学方式,在体育教学中,如何运用启发式教学,本文从教学的准备部分、教学手段、组织教学、整理活动等方面进行了论述。 相似文献
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针对大四学生学习“应用电化学”过程出现的问题,提出有效教学策略:明确教学目标,建立亲切和谐的课堂环境,调整教学内容,实施新颖多样的教学方法,将教学策略、管理策略、激励策略有机结合,并对教学效果进行评价.结果显示,教学效果明显. 相似文献
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阐述了教学评价的概念、作用以及类型。教学评价的实施是以教学目标为标准。教学评价的作用是改进教学、检验教师能力同时提供教学上的反馈。教学评价工作较复杂,根据不同的划分标准,分为不同类型的教学评价。 相似文献
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通过介绍由吉林出版集团和美国麦格劳-希尔教育(亚洲)出版公司出版的《捷进大学英语教程》的特点,论述了该套教材的使用方法。并指出如何利用教材来实现教师的教学理念的转换、教学方法的丰富,从而贯彻执行《大学英语课程教学要求》,不断深化教学改革。 相似文献
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张玉萍 《西北师范大学学报(自然科学版)》2004,40(2):111-113
在健美操教学中,应根据学生心理素质、身体素质、运动机能等差异,合理运用"多层次教学法",克服好生吃不饱、差生吃不消的被动局面,才能提高学生参与学习的积极性和健美操教学质量. 相似文献
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普通师范院校“电化教学”网上教学的构思 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高等教育改革的不断深入,全日制高等学校招生规模不断扩大,传统课堂教学模式在普通师范院校“电化教学”课程的教学中已显示出许多弊端。各高校校园网的相继建成与开通为“电化教学”实行网上教学提供了可能。本主要从网上教学的模型构思、实行网上教学急需解决的问题等几个方面来针对普通师范院校“电化教学”课程实行网上教学提出一些建设性的思考。 相似文献
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程序教学模式在田径教学中的应用 总被引:3,自引:1,他引:3
在研读文献资料和体育教学实践的基础上,重点阐明了程序教学法在田径教学中的应用价值和成功经验;总结了应用此法应注意的问题,并说明应用此法不仅能提高教学质量,而且有利于培养学生的能力,在田径技术教学中是可行的 相似文献
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王群珉 《浙江科技学院学报》2003,15(2):118-120,127
外语教学过程应该是一个教师自我反思、自我理解、自我完善、自我提高的过程。反思教学是探索和反思教师课堂教学经验的一种有效手段,它能使教师的认知水平不断提高,教学行为不断改进,教学效果不断提高,是教师提高业务水平的一种强有力的促进因素。 相似文献
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篮球教学中"一对一"教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文就篮球教学中"一对一"教学模式的教学目标的制定、教师角色转换及考核评价体系等方面进行了阐述.建议采用多维目标设置法来设定教学目标;因材施教,区别对待,尊重学生学习其擅长的内容;考试时采用多维评价体系,尽量结合过程评价,不单纯以终极成绩为标准.目的是在"一对多"教学中尽量达到"一对一"的教学效果,提高学生学习效率和兴趣. 相似文献
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JIN Sheng-ai 《鞍山科技大学学报》2008,(Z1)
以"すみません"语言为例,阐述了大学日语教学中文化教学和语言教学融合的必要性,进而分析了"すみません"的文化价值。文化教学与语言教学的融合有助于调动、发挥学生学习日语的积极性和主动性,提高日语综合应用能力。 相似文献