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少数民族课程资源开发存在的问题与对策——基于湖南湘西自治州中小学民族文化资源开发现状的调查
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龙泉良《重庆三峡学院学报》,2008年第24卷第1期
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新一轮课程改革在民族地区实施后,少数民族文化课程资源开发的教育价值开始受到人们的重视.但作为民族地区基础教育的一件新事物,目前民族文化课程资源开发在实施过程中存在着很多问题:课程管理不到位,教育观念落后,教师课程资源开发技能欠缺,缺乏课程开发文化支持等.为保证少数民族文化课程资源开发顺利实施,必须树立多元文化教育理念,完善管理制度,提高教师培训效果,加强教育科研.
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2.
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广西普通高校少数民族艺术教育现状调查研究
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刘建刚 俸燕萍《当代地方科技》,2011年第6期
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近些年来,作为素质教育的一个重要组成部分,艺术教育,其中也包括高校少数民族艺术教育正成为各级教育部门的重点建设项目。广西作为少数民族聚集区,高校艺术教育有着自己的地域性和特殊性,各高校都在研究探索出符合本地区实际的、具有少数民族地区特色的教学方式与方法。本论文就是立足于广西,以探求适合广西这一少数民族地区普通高校艺术教育的方式方法,进一步提高广西普通高校少数民族艺术教育水平为研究目标。
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3.
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文化创意时代高校影像数字艺术教育模式探析
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胡钢锋 高永利《晋中师范高等专科学校学报》,2014年第1期
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作为新兴文化创意产业重要组成部分的影像艺术，已成为新世纪经济增长新的基点。新学科新专业在整个教育体系中，亟待探索出适应社会发展的方式与路径，使得数字艺术教育模式在高校教育中得到足够重视，并为其准备重要的理论与实践经验。
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4.
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论湘西少数民族良俗的思想政治教育功能
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曾长秋 田珺《湖北三峡学院学报》,2010年第2期
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湘西土家族、苗族的优良民俗，不仅有本民族的特色文化，而且是该地域的根基和瑰宝。湘西少数民族良俗中蕴含的育人功能，作为一种特殊的教育资源，对提升民族成员的思想品质和民族精神具有重要作用。在新时期，必须重视民俗与思想政治教育相结合，寻求开发湘西少数民族良俗功能的多种途径。
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5.
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民族高校图书馆地方文献开发利用中的馆藏评价分析
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黄倩《科技情报开发与经济》,2016年第12期
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随着信息时代的发展,地方文献作为一种信息资源,其开发和利用所带来的巨大的社会价值日益显现,全社会都开始重视对地方文献的保护.民族高校图书馆作为民族地区重要的信息集散中心,其馆藏资源的整合理应重视地方文献信息资源的开发和利用.从地方文献的基本内容入手,阐述了地方文献应作为民族高校图书馆馆藏资源的主要特色,指出地方文献理应是民族高校进行少数民族信息资源体系研究的重要组成部分.
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6.
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艺术院校红色艺德教育传统的打造及其育人功能
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刘美红《咸宁学院学报》,2014年第12期
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红色资源是艺术院校大学生艺德教育的优质资源和载体。立足艺术院校大学生的身心特点,积极探索红色资源转化为艺德教育资源的有效路径,打造艺术院校红色艺德教育传统,对培养德艺双馨的艺术人才具有重要意义。打造艺术院校红色艺德教育传统的有效路径包括：全面加强思想政治理论课课程建设,推动红色资源＂进课堂、进教材、进学生头脑＂;在专业课和文化素质课教学中渗透红色艺德教育;深入开展以红色资源为载体的社会实践活动;大力开展以红色艺术实践活动为依托的红色校园文化建设。
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7.
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大理学院精品课程《云南少数民族音乐》简介
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《大理学院学报》,2011年第3期
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一、课程简介《云南少数民族音乐》是一门十分重要的音乐专业基础课程。长期以来,艺术学院坚持发展民族音乐教育的办学理念,紧紧抓住云南少数民族音乐文化资源优势,把云南本土民族民间音乐作为特色教育。
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8.
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朗读注入课堂新生命
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郑伟《科学之友》,2009年第10期
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教育过程是一个知行统一、情意结合的过程，教育细节是教育过程中有待开发的教育资源。教育的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
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9.
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朗读注入课堂新生命
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郑伟《科学之友》,2009年第30期
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教育过程是一个知行统一、情意结合的过程,教育细节是教育过程中有待开发的教育资源.教育的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上.
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10.
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少数民族文献资源制作动漫摘要研究
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陆光华 李纪英《科技情报开发与经济》,2013年第23卷第1期
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动漫摘要作为一种载体是少数民族文献内涵与外延上的拓展,是一种可操作性的体系性战略项目。少数民族文献资源制作动漫摘要意义重大,开发少数民族文献资源还有更广阔的空间。以贵州少数民族文献资源为案例,介绍了少数民族文献资源制作动漫摘要涉及范围及数据库建设构想。
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11.
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少数民族文献资源开发利用对策探讨
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王娟《邵阳高等专科学校学报》,2011年第5期
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少数民族文献是中华民族文化宝库中非常重要的部分,也是少数民族文化和智慧的结晶。开发利用少数民族文献资源对繁荣少数民族文化事业,增进各民族之间的文化交流和促进民族团结,促进少数民族地区的经济发展都有重要的意义。在全面分析少数民族文献的类型、特点、价值及开发意义的基础上,就如何开发利用少数民族文献提出了一些建设性意见。
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12.
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构建社会化教育体系，开发少数民族人力资源
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李彦福《广西右江民族师专学报》,2004年第17卷第2期
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在西部大开发中，少数民族人力资源亟待开发，少数民族人力资源开发的主要困难在于观念的转变，它的根本出路在于建立社会化大教育体系。
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13.
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试论现阶段音乐教育审美功能的开发
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林惠芬 陈景娥《杭州师范学院学报(自然科学版)》,2003年第2卷第3期
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艺术教育作为审美教育的重要手段和主要内容已越来越被人们重视 ,音乐教育是艺术教育的重要组成部分。讨论音乐教育在艺术教育中审美功能的开发 ,旨在充分发挥音乐教育在审美教育中的独特功能。
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14.
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两个转变条件下少数民族地区人力资源的开发
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任新民《曲靖师范学院学报》,1999年第5期
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经济体制和增长方式的根本转变，对少数民族地区人力资源开发提出了新课题。针对少数民族地区人力资源的基本现状，必须采取人力资源整体开发、梯次开发、充分发挥教育功能、科学建立劳动力市场等有效措施，使少数民族地区的人力资源得以优先开发。
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15.
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体育影视教育价值开发纵论
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《科技促进发展》,2008年第6期
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教育是人类历史、当下与未来永恒的话题,体育世界的主体教育亦为体育文化的重要范畴,当下诸多催人奋进的体育励志影视扮演教育者的角色。中国体育电影素材浩瀚无垠,教育资源丰厚无比。探索体育影视教育价值及其开发设计,为联合与开拓体育工作者和影视工作者的思绪,提升中国体育影视艺术理论做出了铺垫。
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16.
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我国少数民族传统体育的价值与西部大开发研究 被引次数：3
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冯胜刚《贵州师范大学学报(社会科学版)》,2004年第6期
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我国少数民族传统体育内容丰富、形式多样,具有独特的民族特征和存在方式,因而与现代体育相比具有独到的价值。这种传统体育不仅在我国少数民族的历史发展中发挥过重要作用,而且在推进西部大开发的历史进程中,其价值和功能大多依然存在,还将成为推动我国少数民族地区广泛开展农村体育的最为有效的手段,成为促进少数民族地区学校体育教育有效开展,促进西部地区旅游业发展,从而为实现西部大开发战略做出重要贡献的宝贵资源。
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17.
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甘肃省少数民族传统体育资源与高校体育校本课程开发研究 被引次数：1
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孟峰年《西北师范大学学报(自然科学版)》,2009年第45卷第2期
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分析了甘肃省少数民族传统体育资源与高校体育校本课程的开发,认为甘肃省少数民族传统体育资源具有较高的校本课程开发价值和开发潜力;提出了甘肃省高校进行少数民族传统体育校本课程开发的具体原则.
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18.
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新疆少数民族传统体育发展现状
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迪力夏提·买买提《新疆师范大学学报(自然科学版)》,2008年第27卷第2期
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文章采用多种调查方法,对新疆少数民族传统体育的文化特征的起源与演变进行研究,结果表明,新疆少数民族传统体育的发展呈现多元性、交融性特征,并提出新疆少数民族传统体育未来的发展方向,力求寻找发展新疆少数民族传统体育的新思路。建议开发新疆少数民族体育各种资源,重塑新疆少数民族传统体育文化价值体系,为建设富强、和谐、文明的少数民族地区传统体育提供条件。
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19.
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浅析文学艺术与初级语文教育的关系
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侯春莉《甘肃科技纵横》,2009年第38卷第6期
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文学艺术由于其本身的诸多阅读特点，在文学教育中，尤其是基础教育中占据着非常重要而特殊的位置．在新一轮的语文课程改革中，文学艺术在初级语文教育中的重要性已引起教育界的充分重视。本论述从文学的宏观角度与文学艺术本身的特点分析了文学艺术与初级语文教育的关系，认为文学艺术作作为具有教育性的文学、作为特别重视语言艺术的文学和作为传递人类价值的文学在初级语文教育中有着非常重要的作用。
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20.
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广西少数民族体育资源与体育校本课程开发研究
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孙庆彬《玉林师范学院学报》,2011年第32卷第2期
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运用文献资料法和访谈法,对广西少数民族体育资源的概况、特征和课程开发价值进行概括,认为基于广西少数民族体育资源的体育校本课程的实践方法如下:做好当地少数民族体育资源的收集、挖掘和整理工作;因地制宜选择体育课程内容;构建少数民族体育课程内容体系;做好体育师资的培训工作;建立少数民族体育学习的评价体系.
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