德州学院大学生体育参与意识的调查研究

对德州学院大学生的体育参与意识进行调查,在对大学生体育参与意识及影响因素进行分析的基础上,提出了相应的建议,为加强我院学生体育参与意识并使其形成终身体育意识提供一定的理论参考。     

关于培养学生终身体育观念的研究

终身体育是以培养学生终身从事体育活动的能力和习惯作为体育教学的指导思想,它的产生和发展对当代及至将来的体育教育会产生重大的影响。而高校体育教育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是大学生掌握和提高体育能力的最佳时期,也是培养学生终身体育意识的关键环节。如何培养大学生终身体育意识是高校在体育教育改革时必须重视及思考的问题。针对高校培养学生终身体育的意义,提出培养大学生终身体育意识的途径与方法,用以激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和爱好,让学生逐渐形成终身体育锻炼的意识和习惯。     

试论高校体育教学对大学生终身体育意识的培养

培养终身体育意识是大学生综合素质全面发展的重要途径,对大学生未来发展有着积极影响。该文以培养大学生终身体育意识为目的,从终身体育意识的基本内涵入手,首先分析了培养大学生终身体育意识的重要性与必要性,然后从体育意识树立、体育能力培养等方面提出了培养大学生终身体育意识的有效策略。在大学生综合素质全面发展过程中起着重大作用。     

哈尔滨在校大学生终身体育意识特征分析

终身体育是现代高校体育发展的一个方向,培养在校大学生的终身体育意识也是终身教育的目的之一.主要以问卷调查法为主,从体育锻炼频率、强度、持续时间、参与规律、参与人数、锻炼能力、体育消费等七个方面对哈尔滨在校大学生终身体育意识特征进行分析.调查结果指出了目前在校大学生体育锻炼不足、终身体育意识欠缺的现状,高校体育教学应采取有效的措施和方法来进一步推动终身体育的教育和宣传.     

休闲体育对大学生终身体育意识的影响研究

文章采用文献资料法、调查访谈法,对高校休闲体育对大学生体育锻炼和体育参与意识进行研究。通过休闲体育健身、娱乐的功能感染和影响着大学生参与体育的兴趣和动力,目的就在于运用多种方式促使大学生能自觉的参与到体育活动中来,进行体育锻炼,旨在提高大学生体质健康,构建终身体育新模式,促进学生素质的全面发展提供理论参考。     

浅析普通高校女大学生体育健康教育

通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究,着重对女大学生体育意识、行为进行分析,结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差。因此,培养女大学生积极参与体育,养成终身锻炼的习惯,树立健康第一的指导思想,提出了对策。     

浅谈培养大学生终身体育锻炼能力和习惯

终身体育有效地培养大学生的终身体育锻炼意识，习惯，并能有效地传授走向社会后体育锻炼的方法及相适应的体育技术与技能，章阐述了培养大学生终身体育锻炼能力和习惯的措施。     

衡阳市大学生体育消费现状调查及对策研究

大学生是未来社会发展的主力军,也是体育消费的主要群体之一,对他们参与体育消费的研究,有利于开发我国高校体育消费市场,促进高校体育改革的不断深入。该文运用问卷法、访谈法和数理统计法,对衡阳市四所高校大学生的体育消费现状进行调查研究,分析影响衡阳市大学生体育消费的主要因素,提出衡阳市大学生体育消费的发展对策,为正确引导高校大学生进行合理的体育消费,促进大学生终身体育消费行为的形成提供理论参考。     

论大学生体育锻炼参与意识的培养

大学生体育锻炼参与意识的培养是体育教学改革的一个重要课题。教师应当从体育锻炼参与意识这一概念出发,分析影响普通大学生体育参与意识内外因素。对普通大学生体育锻炼参与意识的培养,不仅是为学生终生体育打好体质基础,更重要是培养学生终身体育的意识、习惯和能力。     

浅析普通高校女大学生体育健康教育

通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究，着重对女大学生体育意识、行为进行分析，结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高，参与意识差。因此，培养女大学生积极参与体育，养成终身锻练的习惯，树立健康第一的指导思想，提出了对策。     

体育互动对大学生终身体育意识影响研究

研究了高校与社区体育互动对大学生终身体育意识形成的影响问题，体育互动增强了学生主动参加体育锻炼的意识，培养了学生终身体育的意识。     

在新课改中推进学校运动会的改革

学校运动会是学生形成终身体育意识的重要平台。以体育新课改为契机,结合学校实际,遵循全体性、趣味性、激励性和特殊性等原则,对运动会的形式和内容都提出一些有益的探索和变革,促使运动会与课外体育活动、体育达标、体育文化等有机结合,最终真正让学生享受到运动所带来的乐趣,提高学生主动参与意识和终身锻炼意识,让学生身心健康、和谐地发展。     

在体育课中培养学生形成终身体育的意识

在体育课中,学生可了解运动对身体健康的作用并培养运动的兴趣以及参与运动的意识是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。也是使学生在学习时期就能形成终身体育意识所必须实施的手段。是21世纪学校体育发展的趋势。     

在高校体育教学中培养女大学生终身体育观的探讨

根据女大学生的体育兴趣方向,对体育教育方式与手段的选择进行了分析,提出了高校体育教学应从女大学生体育兴趣入手,调整,修改教材内容。在教学中,教师要注重塑造美的形象来影响学生,同时加强课堂讲座和媒体宣传,增强女大学生终身体育锻炼意识,并最终形成终身体育观念。     

提高学生课堂参与意识,培养学生终身体育观念

随着社会的不断发展,人们的体育价值观念也随之改变,终身体育思想也逐步开始确立.但是,由于长期的课程负担和对学习成绩的要求以及社会压力,致使学生无暇进行体育锻炼,缺乏体育参与意识,身体素质不容乐观,更没有形成终身体育的意识.因此,高校体育教学中教师应该注重培养学生终身体育观念,激发学生成就动机,提高学生的体育参与意识,从而进一步提高体育教学的教学效果.本文从影响体育参与意识的因素入手,重点分析了如何培养成就动机和终身体育态度的方法.     

学校体育对培养学生终身体育意识的作用

学校体育是学生终身体育的基础,对实施终身体育起着重要的启蒙和桥梁作用。运动兴趣的培养及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。学校体育在促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力等方面发挥着重要作用。它不仅为学生终身体育意识打好体质基础,更重要的是培养学生用积极的心态参与活动,建立和谐的人际关系,培养良好的体育道德,有超越自我的信念和理念,以便于增强将来适应社会的能力。     

对苏州国际教育园大学生终身体育意识的调查与研究

终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸，大学体育应培养学生终身体育意识和能力的关健环节。本文采用问卷调查法、文献资料法等，对苏州国际教育园部分大学生的终身体育意识进行调查和分析，并提出提高大学生终身体育意识的相关建议。     

试析高校体育教学中大学生的自主学习及其培养策略

随着现代教育"以人为本"教育理念的渗透,大学体育实现教师主导性与学生主体性有机统一教学目标的确立,更加凸显了大学体育教学遵循因材施教,提高大学生自主学习能力的迫切性与重要性。在体育教学中,重视引导与培养大学生自主学习能力,能够有效地促进大学生主动提出与确立自己的学习目标和任务,对于提高大学生的学习责任感,发展大学生的身体素质和运动能力,培养大学生终身体育意识具有重要的现实意义。     

如何提高学生的终身体育

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育发展的趋势.     

论大学生终身体育意识的培养

高校体育是学校体育的最后阶段，是学校体育与社会体育的重要衔接点，是培养学生终身体育意识的关键环节。本文阐述了终身体育意识的相关概念，并针对高校学生终身体育意识的影响因素，提出大学生终身体育意识培养的对策。