大力推进我国行政文化建设的创新

为大力推进我国行政文化建设的创新，应注意推进行政文化建设的实践创新、理论创新和制度创新，本文针对以上三个方面进行了详细阐述。     

基于创新教育模式的交通工程概预算课程教学改革研究

论文在分析创新教育模式对人才培养要求的基础上，结合交通工程概预算课程的特点，介绍对该课程进行内容重构、教材建设、教学方式改进、实践教学环节建设及教育环境创新等多方面的教学实践成果。     

地方本科院校办学创新工作探讨

高等教育大众化情况下的地方本科院校如何发展，是地方包括院校亟待解决的问题，在明确地方院校的办学定位的前提下，管理创新、专业建设创新、实验实践课程建设创新，才是这类院校的发展之路。     

浅析高职电工实验室建设的创新

高职院校在新建电工实验室建设过程中，如果能够做到功能创新、实验内容创新、实验装置创新、实验教学手段创新和实验建设方法创新，将为培养创新型教师队伍提供了平台，为电工教学改革提供了保障，对培养学生的创新意识、创新能力和实践能力具有重要意义。     

独立学院实验室建设的创新与实践

对于培养应用型人才的独立学院，实验室建设必须创新。根据集美大学“建设一片新校园，探索一套新机制”的要求，诚毅学院对实验室建设、管理模式、运行机制、教学体系等进行全面创新并实践，努力把学院建成特色鲜明的应用型本科院校。     

自然地理学实践教学改革与创新的思考

随着我国高等地理教育的发展和社会对人才的需求，高师自然地理学实践教学急需要改革与创新。改革和创新关键要积极吸收相关学科理论和方法。从素质教育理念与学科发展的新视角出发，更新实践教学观念和实践教学内容、创新教学方法、强化教学队伍和教材建设、构建综合考评体系是自然地理学实践教学改革与创新的基本途径。     

校企合作联合培养模式下土木工程专业学位研究生教育改革

当前我国正处于专业学位研究生教育的发展改革期，研究生联合培养基地建设对于提升专业学位研究生综合素质、实现社会优质教育资源互补具有重要意义.本文针对当前土木工程专业学位研究生校企合作培养模式存在的问题与弊端，结合中南林业科技大学教育改革实践的有益经验，系统分析研究生实践创新基地建设的方法与运行机制，研究成果对充分发挥创新实践基地在提高研究生培养质量中的作用，推动创新基地发展具有重要现实意义.     

工科院校实践教学改革与创新的探索

实践教学是工科院校的重要的教学环节。但是，长期以来我国高校普遍存在着轻视实践教学的现象，培养的学生实践技能匮乏，工程意识淡漠．创新精神和创新能力更是无从说起。针对当前实践教学的现状，从教育创新的角度对应用型工程院校实践教学改革与创新建设进行探索。     

从“走自己的路”到建设“民族共有精神家园”——中国特色社会主义与传统理想创新关系探讨

建设中国特色社会主义，不仅是对传统社会主义的全面创新，而且要求实现中国传统文化资源的现代转化，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、进行以改善民生为重点的社会建设，就体现了对民族传统文化资源的开发和全面创新，赋予了马克思主义鲜明的民族特色，也使传统文化体现出了时代特色和实践生命力。     

行业特色高校机电类专业实践教学体系的探索与实践

实践教学环节是高校教学体系的重要组成部分.通过对机电类专业实践教学体系的探索与创新，优化了实践教学内容体系，构建了多层次、模块化的三大实践教学平台，形成了多元化的实践教学体系.在专业建设、建材建设、学科竞赛和人才培养上取得了标志性成果.     

谈“院”论“线”——创新平台——企业研究开发院

依托院线提升计划，华南理工大学以张振刚教授为首的战略研究中心团队对企业创新平台建设和创新管理进行了系统研究。在对广东省内外众多先锋企业进行实地考察和深入调研的基础上，提出了一个立足中国企业实践、具有建设性和操作性的企业研究开发院建设和创新路线图制定理论，并在我省众多创新型企业的实践检验中不断丰富和完善。     

正确认识实践教学对大学生创新能力培养的作用

实践教学相对于课堂灌输教学来说，对推进素质教育培养大学生创新精神有一定作用，但实践教学对学生培养的直接结果，更多的是动手能力即训练技能。为此，不能认为加强了实践教学体系建设就等于培养了学生的创新能力，这是认识上的误区。培养学生创新能力的关键因素在于培养创新思维、创新理念、创造欲即灵感与想象力，想象力比知识更重要。而对学生创新理念、创造欲、想象力的培养，无论在实践教学还是课堂教学中都可以进行。     

基于产教融合的“一核三层式项目孵化实训营”创新创业人才培养模式研究

<正>在创新创业教育中，建设大学生创新创业实训营，基于产教融合开展“一核三层式项目孵化实践”，有利于通过稳定合理的创业团队孵化组织建设，指导孵化创业项目并组织运营管理，连接课堂教育与课外实践，构建创新创业人才培养新模式。     

论高校档案管理创新体系建设

加强高校档案管理创新体系建设，档案工作管理要在模式上创新，思路上创新和手段上创新。文章探讨了今后高校档案管理创新的实践。     

高校档案管理创新思维

加强高校档案管理创新体系建设，档案工作管理要在模式上创新，思路上创新和手段上创新。文章探讨了今后高校档案管理创新的实践。     

聚焦作风转变 突出制度建设 安徽省科技厅群众路线教育实践活动取得实效

2013年度，群众路线教育实践活动全面开展，作为省委书记张宝顺同志的联系点，安徽省科技厅精心谋划，扎实推进，开展了“千百十行动”、“三职大反思”、“紧扣发展大转型，制度创新大攻坚”等一系列特色工作，并借力主题教育实践活动，推动创新型省份建设。为贯彻落实《中共安徽省委安徽省人民政府关于实施创新驱动发展战略进一步加快创新型省份建设的意见》（皖发[2014]4号），     

实验教学示范中心的建设与思考

介绍了浙江省计量测试基础课实验教学示范中心建设的基本思路，包括实践教学体系的构建、开放式教学手段等方面的创新，在实验教学效果、科研转化及实践基地建设等方面取得的进展。最后对中心的后续建设提出了设想。     

高职院校英语教学管理的探讨

英语教学是高职院校人才培养质量的重要组成部分，如何实现体现特色、培养出高技能人才的目标应从英语师资队伍建设、培养模式创新、实践教学体系建设、教学管理创新和英语教学研究等几方面加以探讨。     

中学构建科技创新特色教育体系探索

为加强学校科技创新特色教育体系的建设，在进行积极探索的基础上总结出了几点经验，实施后科技创新教育成效比往年有了显著提升。通过分析科技创新教育体系建设的特点，探讨如何推进科教融合，将科技创新教育与学校教育相结合，以切实有效地培养学生创新精神与实践能力。     

构建创新机制发展科技平台提升创新能力——记创新型湛江的发展

在全省科技大会吹响建设“创新型广东”的号角以后，全省各地都掀起了建设“创新”的热潮。但是，如何针对“创新”施以适合本地实际的政策，怎样依照本地特点采取恰当的措施，全省各地对此是仁者见仁、智者见智。在这个热潮中，湛江结合本地实践，集中力量，从构建创新和建设科技平台两方面入手，着力改善湛江科技发展的创新条件和支撑，取得了一系列重大的成绩。