21世纪以来我国图书馆知识管理与知识服务文献研究综述

对2000年以来我国图书馆知识管理与知识服务研究相关论文从文献数量、期刊分布、研究类型等方面进行了统计分析,并从基本理论、知识管理和服务与信息管理和服务的关系、知识服务的模式、知识管理与知识服务的相关技术、图书馆知识管理与知识服务的实现措施5个方面重点分析了图书馆知识管理与知识服务研究的主要内容和特点,指出了目前我国图书馆知识管理与知识服务研究存在的不足。并对其今后的发展进行了展望。     

网络安全知识图谱研究综述

针对多源异构的网络安全数据的离散分布问题,总结了知识图谱构建需要的网络空间战技术、攻击模式、漏洞及网络设备等基础数据,提炼了数据之间的关联关系.在此基础上,综述了网络安全知识图谱相关技术的国内外研究现状,包括多源异构的安全情报数据、网络安全知识表示、网络安全知识图谱的本体构建、信息抽取和知识图谱推理.同时,对网络安全知识图谱的应用场景进行了梳理.最后,从知识图谱构建、知识抽取和知识推理三个方面总结了基础研究面临的挑战.     

中文问答系统的研究

介绍了有关中文问答系统的一些研究.问答系统是集知识表示、信息检索、自然语言处理技术于一体的难度很高的研究课题.本文从问题处理、检索系统、答案抽取三个方面进行了详细说明.     

Web信息抽取系统研究综述

随着Web信息抽取技术研究的不断深入,Web信息抽取系统的研究与应用也逐渐成为一个热点。在回顾Web信息抽取技术发展的基础上,分析了Web信息抽取系统的研究现状,为浙江省教育厅科研项目＂基于Web抽取技术的企业市场情报信息挖掘研究＂打下基础。     

中文问答系统的研究

介绍了有关中文问答系统的一些研究．问答系统是集知识表示、信息检索、自然语言处理技术于一体的难度很高的研究课题，本文从问题处理、检索系统、答案抽取三个方面进行了详细说明．     

C与S构图评估技术的比较研究

引用Yue等学者关于2种概念图--自由构图与选择构图(简称C与S)评估技术等价性的实验研究,用总正确得分、单命题得分、命题选择和结构复杂性4个变量,以<量子力学>为载体对C与S技术进行了定性和定量的比较研究.实验结果显示,2种构建概念图技术的效果不同.|Z|=1.98,P<0.05,因此,C技术比S技术更能捕捉学生构建知识结构的情况,而S技术在构图的制作上易于C技术;就评价工具而言,C技术更适于形成性评估,而S技术较适于终结性评估.构图结果表明,当今大学生在知识组织、知识构建、知识表征特别是知识创新方面有待提高.     

中文自动问答系统研究

中文自动问答系统是集知识表示、信息检索、自然语言处理技术于一体的研究课题。从问题处理、信息检索、答案抽取三个方面进行详细说明,同时分析了段落权重以及句子语义相似度的计算方法,在答案抽取阶段还阐述了利用话语结构树提取摘要信息的方法。     

樟树育苗技术研究进展

针对樟树的繁殖问题,重点从播种育苗、扦插育苗、嫁接育苗、组织培养育苗4个方面对樟树的育苗技术进行了综述,并探讨了未来的研究方向和育苗重点技术,旨在为促进樟树的繁殖理论和苗木高效快繁技术研究提供借鉴。     

基于过程的知识管理与知识流研究

文章主要对基于过程的知识管理和知识流进行研究,提出了一个基于过程的知识管理框架,它由支撑层、业务层、表示层、分析层和应用层组成。并从知识本体定义、过程分析、知识抽取、知识流分析等方面对知识流过程进行分析,这对从技术的角度来实施知识流、构建有效的知识管理系统有一定的积极意义。     

近10年我国信息管理研究的演进与展望

以CNKI的4个数据库为数据源,借助文献统计的方法,对国内2002-2011年有关信息管理研究的相关论文进行了统计分析.研究发现:信息系统、信息管理技术和信息资源管理是持续的研究热点;在医学等其他实践领域的应用将成为今后信息管理研究的重点.     

基于创新视角的知识获取理论研究

当前的知识获取研究比较分散和狭隘,缺乏统一的理论体系。明确提出了创新视角知识获取理论的内涵,认为知识获取理论是一个多维范畴,并对这一理论研究的主要内容、关注焦点进行了界定。之后,对相关的研究成果进行了回顾、评述并指出了未来研究中需要注意的问题。     

课题研究教学模式在环境类专业实验课中的实践

探索了基于科研问题的实验教学模式,并在环境类专业“环境中污染物检测”实验课中进行实践,这种实验教学模式不侧重传授具体的知识和实验技能,而是着重培养学生基本的科研思维和科研素质,不仅有助于学生对本学科有一个系统、全面的了解和认识,更有利于提高学生的综合能力和素质。实践表明,科研与教学的结合既有利于学生创新能力的培养,又有利于学生“获取知识和应用知识能力”的提高。     

中国装配式混凝土结构研究态势的知识图谱分析——基于1992—2019年文献计量数据

发展装配式混凝土结构是建造方式的重大变革,也是实现建筑产业现代化的有效途径.为系统地把握中国装配式混凝土结构的研究态势,通过共词分析、共现分析、聚类分析、学术共同体分析及共被引文献分析等科学的文献计量分析方法,定性与定量相结合地研究了中国装配式混凝土结构领域的研究热点、知识基础及演化路径,并绘制知识图谱.结果表明:中国的装配式混凝土结构研究成果呈现持续稳定的快速增长趋势;现有的研究成果主要围绕结构性能的理论与试验研究等五个方面进行;研究成果中基础理论研究占主导地位;研究的历程与行业政策之间关联密切.可见随着产业转型升级的不断推进,装配式混凝土结构的研究与应用将进一步实现规模化的发展.研究结论及建议可为装配式混凝土结构的未来研究提供更加清晰的参考方向.     

旅游岩石学的研究方向探讨

旅游岩石学的研究方向本着服务旅游业，提升广大游客及地学爱好者的自身素质为目标，对固定型地表类旅游岩石中，象形奇峰、奇山、怪石侧重于观赏价值研究，经典岩石组合（地层中的金钉子剖面和副层型剖面）侧重于科学价值研究，地下象形钟乳石同时重视观赏价值和科学价值研究；对活动型旅游岩石中，奇石侧重于观赏价值研究，天然宝玉石及饰品侧重于质量及真伪知识的普及研究。     

西部的高等教育研究者关注什么——在普遍性与区域性之间

依据研究属性与关注范围,高等教育研究可分为普遍性的理论研究、普遍性的实践研究、区域性的理论研究和区域性的实践研究4种类型。基于科学计量学的方法对西部地区高等教育研究者的研究成果分析发现:整体上,西部学者主要从事具有普遍性特征的高教研究,立足西部本土的区域性研究还有待加强。西部学者在普遍性理论研究中,主要围绕高等教育基本理论进行探讨;在普遍性实践研究中,主要致力于国家层面的高等教育政策分析;在区域性理论研究中,主要围绕西南联大与西部特色学科建设进行研究,在区域性实践研究中,主要围绕西部大开发与生态文明建设进行研究。普遍性和区域性并非冲突对立,二者的有机结合将会对西部高等教育研究与实践带来更多启示。     

论数学研究性学习

数学研究性学习是学生在数学及相关学科教师性指导下，运用类似于数学研究的思想与方法去获取和应用数学知识的一种学习方式，在这一学习活动中，教师作为学生的群体性“指导者”，潜能的“挖掘者”、研究的“合作伙伴”的新型师生关系，现代科学技术手段所构建起的人脑加电脑的新型学习机制，以及以数学建模和数学实验过程所架设起的联系数学理论与实践生活的“桥梁”，将使数学研究性学习既实现再现数学知识产生、发现与发展的历史轨迹，又从理论上与实践上真正切入到21世纪的发展轨道。     

领域知识图谱研究进展及其在水利领域的应用

首先总结现有领域知识图谱的研究现状。其次,介绍领域知识图谱的发展趋势。然后,梳理水利领域知识图谱的构建难点,提出包含知识表示、抽取、融合、推理和存储等关键模块的水利领域知识图谱研究框架,并简要概括上述各模块的研究内容。最后,指出领域知识图谱构建存在的表示形式单一、抽取样本稀少、多源知识冲突、规则表示困难和数据管理低效等问题,认为合理化表示、准确全面抽取、实时性融合、可解释推理和高性能存储是下一步水利知识图谱的研究方向。     

基于知识资料的教学科研WEB服务辅助系统设计

从高校图书馆为高校教学科研活动服务出发,设计了一个以知识资料为核心、提供教学科研活动辅助WEB服务系统,将从传统文献资料到教学科研活动都抽象为知识获取途径的知识资料概念,为快速取得知识来源基于Dublin Core构建了更简便的编目格式,并在这些基础上设计了基于.NET平台的WEB服务系统,为教学科研活动的知识获取和学习提供一种信息技术辅助手段.     

基于知识服务的专家系统研究

从知识服务的概念入手,分析了知识经济社会背景下知识服务的主要特征与模式,并通过分析专家系统的体系结构,将知识服务与专家系统融合在一起,给出基于知识服务的专家系统架构,为知识服务的深入理论研究与实践发展提供了新的视角与思路。     

国际国内关于科学家的研究比较分析

探讨与比较国际国内关于科学家的研究热点和研究群体,对于国内科技管理研究具有重要的指导意义。研究显示,国际国内的研究热点除了共同关注科学家的伦理道德与社会责任外,国际上的研究更注重科学家的合作、科技开发与创新,国内则更关注科学家的科学精神、人文精神和科学家的素质教育等;此外,国际国内都以大学为依托形成了诸多较有影响的研究团队。