机电一体化教学中课件能否代替板书

在机电一体化教学中,课件成为老师们必不可少的教学工具。很多老师每节课都使用多媒体课件,授课时坐在电脑旁边,照着课件侃侃而谈。机电一体化作为一种与当代科技紧密联系的学科,似乎不使用课件就不能说明其与众不同的地位。我觉得,在机电一体化教学中使用多媒体课件并没有错误,但是用课件完全代替板书笔者不敢认同。那么,在授课中是不是完全不使用多媒体课件呢。笔者觉得,板书和多媒体课件是相辅相成的关系,互为促进,只有这样才能有效地搞好教学。     

也谈PPT课件制作的几点体会

PPT是当前课堂教学的主流工具软件,本文通过初步分析部分高职院校PPT课件制作的现状,结合笔者自身的一些经验体会,为如何提高PPT课件的授课效率提供了有益的参考。     

生物化学课程教学方法的改革

针对《生物化学》课程教学中普遍存在理论知识抽象复杂,传统板书或普通PPT课件很难形象生动演示化学分子的结构和反应过程,实验内容应用性差和学生的主动学习积极性不高等问题,提出从教学课件、网络教学支撑平台和实验教学三个方面进行教学改革的具体方法。在CAI课件中将图片、视频、动画、文字有机结合起来;在实验方法中让学生进行独立的实验操作和自我评价;在实验内容中引入设计性实验。教学改革能加强学生的学习趣味性,提高学生学习的主动性及自主学习能力。     

构建健康融洽的美术课堂

最近昕了一节美术公开课，授课老师的表现打动了众多听课者：课前准备充分，教案设计精巧，精心制作了PPT课件，使用了众多的道具和图片，讲解——激情洋溢，举例——旁征博引，还邀请学生扮演作品《伏尔加河上的纤夫》中的人物造型……就在学生兴高采烈、群情沸腾、课堂互动进入白热化程度的时候，     

DSHplus系统仿真软件在液压回路教学中的应用

介绍一款国际先进的液压系统仿真软件———DSHp lus的功能及特点以及与传统教学方式相比较的优点,分析采用该软件进行液压回路教学与采用板书教学及采用PPT课件教学的特点,对比了该软件结合实例说明了DSHp lus软件的基本功能、应用方法和特点,展望了液压回路教学的发展。     

多媒体教学与师生互动管见

多媒体技术运用于教学体现了教育发展的趋势,多媒体教学可以提供较之传统教学优越的教学条件,但目前使用多媒体教学却存在着一些弊端。如何在授课前制作适合学生使用的课件以及授课时应掌握怎样的原则和方法以实现师生的互动．是教师授课应注重的问题。     

试论高校课堂教学中多媒体课件与板书的使用模式

多媒体课件与板书是现代课堂教学中实现教学目标的重要手段,随着多媒体课件在高校课堂教学中的广泛使用,如何处理好多媒体课件与板书的关系引发了人们的思考。本文在论述多媒体课件与板书的作用基础上,分析了多媒体课件与板书未能有效结合的问题模式,提出了多媒体课件与板书有效结合的原则以及“主体——辅助、情景——线索、结构——内容”三种使用模式。     

投影教学PPT课件配色的研究

通过研究投影教学使用的PPT课件,提出了作为投影教学使用的PPT课件的配色方法.根据色彩的物理理论、人眼的光谱灵敏度、多媒体教室投影银幕的实测对比度等文献资料的分析.结果表明:电脑显示器的对比度高,多媒体教室投影银幕的对比度低,PPT课件在投影银幕的清晰度远不及电脑显示器.由此可得出,制作投影教学使用的PPT课件时,宜提高文图色与背景色的亮度差(明度差),强化亮度对比作用,且暗文图色与亮背景色的配色效果最好;宜提高文图色与背景色的纯度,强化纯度对比作用;文图色与背景色宜建立补色关系,强化色相对比作用.     

新工科认证背景下的数字电路教学

"数字电路"是电子信息类一门专业必修课,具有很强的实践性,发展速度极快.传统教学一般采用板书和PPT相结合的教学方式,不能激发学生的自主性和积极性.该文采用"启发+探索"教学方式用于"数字电路"课程教学中,具体操作时采用"提出问题""引发思考""点拨解决问题"以及"延伸思考"4个环节,由此一个问题通过学生自己思维来解决并引发更深入的问题.几年的教学实践表明,该教学方式效果很好,学生考试分值及实验操作成绩优秀率都很高,值得推广应用.     

中国高校教师教学板书现状调查分析

文章通过问卷形式调查中国高校教师教学板书言语思维的逻辑性、目前高校学生期望教师运用的教学板书形式和教师实际采用的教学板书形式的现状,并对现状进行分析,从而为切实提高高校教师教学板书言语质量提出科学建议。     

运用留白艺术让PPT演示更高效研究

PPT是现代办公教学中为了方便向听众展示所讲解的内容使用的一种软件,PPT演示运用图画等直观的方式让听众更容易理解展示的内容,产生深刻的印象。"留白",是我国传统艺术的重要表现手法之一,留白艺术运用于PPT演示使得PPT演示更高效。该文从留白艺术运用于PPT演示所起到的作用为出发点来阐述运用留白艺术让PPT演示更高效。     

多媒体技术在外科护理教学及实验教学中的应用

目的:探讨多媒体技术在外科实验教学中的应用效果。方法:以2012级护理专业1班和2班学生为调查对象,1班71名学生作为研究组,采用多媒体课件进行授课,2班65名同学作为对照组,采用传统板书加言语方式授课,对两组学生进行多媒体课件在外科护理实验教学中应用情况的问卷调查,评价多媒体技术在外科护理实验教学中的应用效果。结果:学生普遍认为多媒体教学可使教学内容重点突出,难点易于接受,知识点易于理解,能增强注意力,激发学习兴趣,课件制作仿真模拟医学操作环境,利于学生加深理解,多数学生认为多媒体教学优于其他教学方式,并希望通过该教学方式进行学习,同时学生也完全可以利于课件进行自学,从而提高学习成绩。观察组学生学习成绩显著对照组学生成绩,差异有统计学意义(P0.05),对教学满意度也显著高于对照组学生,差异有统计学意义(P0.05)。结论:多媒体课件可以使复杂的知识形象化,利于学生掌握,教学形式新颖,提高了学生的学习兴趣,可从多方面体现教学内容,实现视觉和听觉双重刺激,尤其在实践操作中通过反复训练提高学生动手能力,增加了教学的互动性,在外科护理实验教学中应用多媒体技术可达到预期的教学效果。     

中国高校教师教学板书现状调查分析

文章通过问卷形式调查中国高校教师教学板书言语思维的逻辑性、目前高校学生期望教师运用的教学板书形式和教师实际采用的教学板书形式的现状,并对现状进行分析,从而为切实提高高校教师教学板书言语质量提出科学建议。     

“数据结构”多媒体教学改革研究

数据结构是计算机学科的核心课程,而对于算法的理解则是学好该课程的关键。但是从目前来看,数据结构的教学方式主要是板书教学和简单的PPT教学,这两种方式由于互动性差,都无法增强学生的学习兴趣,使学生更好地理解算法。作为对课堂教学的有益补充,针对目前数据结构教学课件在个性化和交互性方面存在的不足,从理论和技术两个方面,探讨了如何构建基于建构主义思想的《数据结构》MCAI课件。实践证明,该课件能够增强学生的学习兴趣,从而提高教学质量。     

艺术设计专业PPT课件教学的反思与改革措施

随着计算机信息技术的普及，PPT课件作为多媒体教学的主要形式，其直观性、生动性和趣味性受到广大教师和学生的亲睐。艺术设计是有别于其他学科的专业，从美观和生动角度而言，它对PPT课件教学就有了更高的要求。而长期以来，教师在利用PPT课件教学的过程中也走入了一定的误区。本文针对这些问题提出了相应的改革措施，力图对今后的艺术设计专业PPT课件教学提供新的思路。     

高校多媒体课件与教学的研究

随着高等教育形势的不断发展变化,数字多媒体技术越来越多地被应用到教学中来,高校教师采用多媒体课件进行教学越来越多。由此可见,制作好多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。本文就制作多媒体课件制作的技术要点进行分析,从八个环节研究探讨制作好多媒体教学课件。同时强调,进行多媒体教学工作要因地制宜、扬长避短,把言传身教、板书与多媒体应用相结合,真正提高教学质量。     

PPT在专业教学中的应用

近几年随着教育信息化在高校的率先发展，多媒体技术在高校课堂教学中得以普及、推广和运用。但由于缺乏对多媒体教学规律的认识，当前的PPT辅助课堂教学也存在诸多问题。本文探讨了PPT课件自身特点、存在问题以及信息化教学的基本原则，为设计PPT辅助课堂教学课件提供了更全面的引导，对提高PPT辅助课堂教学效果有着积极意义。     

浅谈在计算机教学中教学媒体的选择问题

论述了计算机教学中使用传统板书与多媒体课件的利弊，从而进一步阐述了媒体的选择原则。     

《大学物理》中平面简谐波的动态演示

信息时代,多媒体教学是教师普遍采用的一种现代化教学手段.多媒体教学课件的质量决定着教师授课的教学效果,如果高校教师亲自动手制作适合自己教学内容的多媒体教学课件,教学效果会更佳.本文主要介绍了<大学物理>中平面简谐波的ActionScript设计.     

开设化学类计算机辅修课程的实践和探讨

在传统的化学教学计划中引入化学类计算机软件教学，引导学生学习使用计算机制作课件，提高学生计算机操作水平和程序编制技能，通过新增互联网应用软件的授课．对学生进行多种形式的训练．