加强老校室外管线的建设与管理

老校室外管线，原有能力过小，布线方式混乱，越来越严重地制约着校园环境质量的提高。本文就老校室外管线的现状以及对其加强建设与管理的必要性和具体措施谈点看法。     

加强规划意识 搞好校园建设

本文针对如何制定校园总体规划,并遵循这一规划进行校园建设与管理等问题进行了探讨和论述。     

加强规划意识 搞好校园建设

本文针对如何制定校园总体规划，并遵循这一规划进行校园建设与管理等问题进行了探讨和论述。     

校园总体规划的编制与再思考——新疆师范大学1996～2000年事业发展规划编制的建议

校园总体规划是指导校园建设的蓝图和总纲,编制校园总体规划是为完成学校事业发展规划的总目标服务的。编制一个满足校园环境和建筑的使用功能、审美功能和育人环境功能的校园总体规划是至关重要的。校园总体规划的各项建设目标必须高起点、高水准,但同时又要实事求是,从实际出发,立足校园状况和现有条件,严格遵循国家计划办学规模和定额指标,有依据、有分析地通过严密的计算确定,确保总体规划的科学性、可行性和合理性,以及对校园建设工作的指导意义。校园建设要按校园总体规划确定的方针和原则来实施,在实施过程中对总体规划按宏观可控、微观可调的动态控制原理进行必要的调整和补充,提出有针对性的建议,使其总体规划更趋合理和完善,永葆“弹性生长型规划”魅力。     

关于大学校园规划建设中几个问题的思考

只有充分认识校园规划建设的育人作用,认真做好校园整体规划,用现代的、生态化的理念指导校园总体规划的建设,强化校园空间环境的设计与管理,才能全面营造良好的育人环境。     

新中国早期的清华大学校园规划研究(1949—1966年)*

本文以新中国成立后至二十世纪六十年代清华大学先后经历的两小两大 4 次规划为研究对象，在综述既有研究的基础上，根据新史料综论其规划背景、设计机构、 规划内容等，着重评述 1954 年和 1960 年两版总体规划的目标、原则、方法及其实施，其中 1960 年版总体规划堪称彼时清华乃至全国校园规划的集大成者。同时阐述历次规划间的差别与联系，论证苏联教育模式和规划思想对我国校园空间规划的深刻影响。二十世纪五、六十年代清华校园规划是毛泽东时代校园规划的集大成者，其发展经历了新中国成立初的短暂过渡、全面学苏和自辟蹊径三个阶段， 通过校园规划在空间形态上体现了二十世纪五十年代教育体制的巨大变革，折射出那一时期新中国的国家建构过程。     

基于多规融合的规划标准体系研究

主要论述基于我国国情的“多规融合”的空间发展规划框架问题.文章认为，“多规融合”的空间规划框架，就是在原有国民经济和社会发展规划、城市总体规划、土地利用规划、环境保护规划等“类空间规划”的基础上，将“空间规划”元素抽取形成一个高于这些规划的“一级政府、一本规划、一张蓝图”的“区域发展总体规划”.文章进行了“区域发展总体规划”内涵界定和编制内容及相互关系设计，并通过市区实践探索，就“区域发展总体规划”编制和实施过程的“多规融合”进行事权划分，同时也进行了规划组织、规划编制程序、规划技术和规划管理等讨论.     

校园总体规划与生态化景观绿化设计——以西安文理学院总体规划与生态化景观绿化设计为例

西安文理学院校园总体规划，以中式传统的对称设计为基础，使用功能分区明确布局合理。校园景观绿化设计以校园文化为主脉，重视生态化景观绿化设计，建成一个立足实际以人为本，经济实用美观，布局合理的花园式生态化大学校园。     

大学校园规划设计中的整体性问题研究——以福州大学厦门工艺美院集美校区为例

整体性的大学校园是社会发展对高校的要求,也是高等教育从外延式发展转换到求质为主的内涵式发展的自身需要.本文分析厦门工艺美院集美校区规划的设计实践,阐述从总体规划布局的整体性、功能组织的集约化和复合化、环境景观设计的生态化,来营造工艺美院的整体环境和个性化的校园空间.     

横琴岛澳门大学新校区的规划设计

横琴岛澳门大学新校区的总体规划设计立足于山海环境资源和生态自然条件,采用强调簇群式生长的建筑布局模式,并融合南欧和华南地区的建筑风格,目的是创造富有独特魅力和风格的国际化校园.以书院式的发展格局作为组团的核心模式,既是对现代校园可持续发展规划理念的呼应,也是对澳门大学人文精神传统的尊重.群体设计融合了岭南建筑与南欧建筑的特色,提炼了"廊、骑楼、古典风格、园林环境、灰空间"等几大空间组织元素,用现代的设计手法予以灵活搭配使用,创造出与规划理念共生的建筑群体环境.     

高校校园的山地生态适应性规划理念及其应用研究

校园的山地生态适应性规划理念注重顺应环境、塑造环境、强调人工环境和自然环境的有机结合,其目的在于减少环境的破坏、资源的浪费,合理利用山地环境,提高校园文化品质的同时降低维护费用,期望构建一个生态和谐可持续发展型校园.重庆文化艺术职业学院巴南校区总体规划充分发掘了山地自然环境和艺术文化的潜力,秉承生态保护、文化传承的理念,通过"一轴、一环、五空间、六分区、八景点"的功能区规划,以及对总体规划、景观环境、路网构建、建筑设计等方面的生态适应性应用研究,在山地自然生态环境的保护与利用及校园文化的塑造方面进行了实践性探索.     

莆田高等专科学校校园网建设的总体设计规划

通过对计算机网络方案的分析，阐述莆田高专校园网建设的总体规划目标、规划原则以及校园网的任务和功能，设计莆田高专校园网建设网方案及校园风的网络结构图。     

校园建筑的空间组合及环境景观设计

随着教育事业的全面振兴,校园规划越来越被重视,在规划设计过程中,不仅仅要重视校园的功能分区和交通组织,从全面提高学生综合素质出发,针对不同的环境,依据建筑的形式美的原则,进行多种形式的校园建筑空间组合及环境景观设计也犹为重要。     

城市市政设施管养基地专项规划必要性浅议

长期以来各个城市都非常重视城市的总体规划,对城市的市政设施规划也较为重视,而与城市运转密切相关的市政设施管养基地专项规划目前还极为少见.大多数城市都存在市政设施管养基地严重不足问题,严重影响和制约了市政设施管养水平的提升.文章以合肥为例,阐述城市市政设施管养基地规划的必要性.     

论长沙的城市色彩

城市色彩是城市景现构成的一个重要因素,深刻影响着人们的环境感受.只有将城市色彩规划纳入城市总体规划中,进行系统、科学、统一的设计,才能创造个性突出、生动丰富的人居环境.长株潭城市群的规划建设迫在眉睫,城市色彩的现实重要性已不言而喻.只有充分认识城市色彩在城市形象中举足轻重的作用,像重视城市规划一样重视城市色彩,促进形态和色彩的统一和谐;像保护文化遗产一样保持城市色彩特色,以延续其历史文脉;像控制噪声和空气污染一样,协调城市色彩,不断优化人居环境质量,才能展现长沙的"两型社会"的文明水准.     

县城总体规划创新与实践——记衡山县城总体规划修编

针对当前县城总体规划深度不够的情况,结合衡山县城的实际,对县城总体规划内容进行了宏观和微观层次的扩充、扩展.重点加强了城市发展规划,深化了总体规划阶段的城镇体系规划;总体布局上重点解决了规划结构、城市防洪、道路交通和景观风貌规划问题,引进了控制性详细规划的部分内容,创新了城市规划原理、方法与技术.     

山地校园绿地的景观建设 ——一以莱芜职业技术学院校园绿地建设为例

目前,对于山地校园总体的景观规划已经有了诸多的研究与实例建设经验,但针对其中绿地的景观建设方面的研究较少,本文以莱芜职业技术学院校园绿地的景观建设为例,在校园总体规划、建筑及功能分区已经成型的框架下,从绿地规划的原则、景观要素的运用和设计中来讨论山地校园绿地的景观建设。     

山地校园绿地的景观建设——以莱芜职业技术学院校园绿地建设为例

目前,对于山地校园总体的景观规划已经有了诸多的研究与实例建设经验,但针对其中绿地的景观建设方面的研究较少,本文以莱芜职业技术学院校园绿地的景观建设为例,在校园总体规划、建筑及功能分区已经成型的框架下,从绿地规划的原则、景观要素的运用和设计中来讨论山地校园绿地的景观建设。     

农业院校校园植物资源在教学实践中的充分利用--以华南农业大学为例

校园植物与学校师生学习、生活关系密切,是植物学等相关课程教学的重要素材.该文以百年老校华南农业大学为例,结合近年来的教学体会,就如何充分发挥校园植物资源优势,做好课程实践教学活动进行探讨.     

长春工程学院西校区改建规划设计研究

在长春工程学院西校区校园规划设计中,运用景观轴的设计手法,对原有校园进行了改造、整合,提出了校园规划设计的基本原则及总体规划方案。