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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
汶川地震之后为了提高中小学校舍的抗震性能,各地对中小学校舍实施了抗震鉴定及加固工作.为了有效评价框架结构教学楼结构的安全性,以常德市某中学框架结构教学楼抗震鉴定及加固为例,进行原始资料调查,现场检测、结构计算分析以及结构抗震性能评定,并在综合评定的基础上提出了加固处理方案.加固后的结构基本达到重点设防类抗震设防标准,结...  相似文献   

2.
在汶川地震中,一些中小学砌体结构校舍倒塌导致了大量人员伤亡,给设计人员带来了惨痛教训,结合合肥市某典型校舍砌体结构抗震鉴定及加固工作,分析了既有砌体结构校舍基本情况,总结了砌体结构校舍结构特点,归纳了砌体结构校舍存在的抗震问题,提供了砌体结构校舍加固修复的方法,为类似砌体结构提供设计参考。  相似文献   

3.
徐国平 《工程与建设》2011,25(1):64-65,68
砖砌体结构抗震性能差用钢筋网水泥砂浆对砖砌体结构进行加固,能有效提高结构的抗震性能,该文论述了中小学校舍多层砖混结构采用钢筋网水泥砂浆面层加固砖砌体原理及施工方法.  相似文献   

4.
采用外加剪力墙的体外加固方法,对一个不满足抗震要求的4层中小学框架结构校舍进行加固.通过对不同加固方案的加固结构进行弹性和弹塑性地震反应分析,研究地震作用下不同加固方案对结构的抗震性能影响.数值分析结果表明:外加剪力墙可使原结构各榀框架所受的地震剪力有较大幅度的降低,剪力墙越宽,降幅越大;可使各楼层层间位移角趋于均匀,...  相似文献   

5.
为保障中小学校舍安全,厦门市210幢校舍将利用学生放暑假时进行加固,名为"中小学校舍安全工程项目(简称"校安工程")建设",这是厦门市史上最大规模的校舍加固或重建工程,某校舍因质量缺陷,需进行加固补强。本文结合该工程实例,探讨了高强钢绞线网—聚合物砂浆在校舍加固工程中的应用,供同行参考。  相似文献   

6.
根据调查发现,我国现有的中小学校舍多为结构形式单一的砖混砌体结构,其中绝大部分建筑物在建造过程中没有采取抗震措施或者抗震措施不满足抗震要求。该文结合具体的工程实例,分析砌体结构的校舍建筑物抗震检测试验结果,对砌体结构抗震加固技术进行简单探讨。  相似文献   

7.
文章通过中小学校舍的现场调查、检测与抗震鉴定工程实例,针对中小学教学楼的抗震鉴定工作进行了一些经验总结,为今后国家拟制定中小学校舍抗震鉴定标准及加固技术规程提供一些参考经验.  相似文献   

8.
张瑞  陈鑫  孙勇  刘涛  赵宝成 《科学技术与工程》2022,22(36):16141-16151
中小学校是人员聚集场所,其校舍既是保障震时师生生命安全的重要载体,也是灾后重要的应急避难场所,地震作用下校舍抗倒塌性能和可恢复性对提升城镇抗震防灾能力有着重要意义。本文针对典型校舍的双跨钢筋混凝土(Reinforced Concrete, RC)框架结构,根据结构安全鉴定结果,开展基于外包角钢法和黏贴碳纤维布法的加固设计。随后,建立结构有限元模型,选取具有不同特性的地震动记录,开展加固前后多遇和罕遇地震作用下的结构地震响应分析。最后,基于倒塌概率和残余层间位移角指标,对比了不同特性地震作用下,加固前后双跨RC框架结构的抗倒塌和可恢复性能。结果表明:双跨RC框架结构具有较好的抗震性能,加固后薄弱层层间位移角在多遇和罕遇地震作用下分别降低21.89%和39.40%;近场地震的长周期和速度脉冲等特性对双跨RC框架抗倒塌和可恢复性能有较大影响,近场有脉冲和近场无脉冲地震作用下1.0g时的倒塌概率分别为远场地震作用下的4.45倍和2.92倍,相应的罕遇地震作用下薄弱层残余层间位移角比值分别为3.14和1.16;加固后倒塌概率和薄弱层残余层间位移角分别平均降低25.34%和54.87%。  相似文献   

9.
杨国才  李云华 《科技信息》2011,(13):638-638,653
包头现有校舍有的建在上世纪70年代中期,设计抗震不够8度况且在使用过程中由于材料老化、荷载增加、结构部分损坏、使用功能改变、设计与施工缺陷等原因导致原有结构的承载能力满足不了新要求,全部推到重来,无疑增加了社会负担,造成资源资料的极大浪费,为了达到安全、经济和适用的目的,必须对产生的病害进行结构补强。介绍用碳纤维布对房建结构进行补强加固的一种方法,包括碳纤维布的特点和用于加固的技术特点、补强适用范围、补强施工要点等。本文试图从碳纤维的特性分析出发,论述了碳纤维加固技术在房建结构建设中的应用。  相似文献   

10.
舒达维 《广东科技》2012,21(2):59-60
主要以《建筑抗震设计规范》及中小学学校设计规范GB50099—2011版为依据,对中小学校舍最容易出安全事故的非结构构件中栏杆、栏板、上人屋面女儿墙的设计、施工及加固工作进行讨论,以期在实践中加以提高。  相似文献   

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