基于现代学徒制的应用型本科院校培养新型人才研究与实践

随着经济结构调整和产业转型升级,高职院校所培养的技能型人才已经不能满足企业的需求,发展应用型本科教育成为一种必然趋势。如何培养应用型本科人才成为当前教育的一个热点问题。本文对基于现代学徒制的应用型本科院校在人才定位、课程体系建设以及课程评价等方面进行了较为详细的阐述。     

关于应用型本科教育实现的基本思考

在教育大众化及高等教育结构优化调整的背景下,如何引导不同类型、不同层次高校实现应用型本科教育转型发展,对地方社会经济转型发展升级具有重要意义.文章在分析应用型本科教育实现方式的基础上,从地方本科院校转型发展背景、转型必要性、转型的目标、内容和路径,以及新建应用型本科院校的发展方向与措施入手,对地方本科院校整体转型发展进行了全面系统的论述,以期为地方本科高校的发展与改革提供理论参考.     

机泵拆装在石化类本科院校转型发展中的研究

随着我国"中国制造2025"、"一带一路"等战略实施,为适应区域发展和人才供给,普通本科院校向应用型大学转型发展势在必行。对于一所石化类本科院校,实训基地的建设是向应用型转型发展的重要保证,其中机泵拆装实训基地主要通过理论学习和实践操作相结合的方式培养学生的应用型能力,通过对机泵拆装等实训基地的持续建设,确保石化类本科院校向应用型改革的顺利进行。     

高职与应用型本科分段培养衔接贯通的优化路径分析

高职和应用型本科"3+2"分段培养项目是产业转型升级和完善职业教育体系的需要,能够解决高职专科学生升学通道不畅和应用型本科毕业生就业结构性矛盾的问题。本文认为衔接贯通既包括内在衔接融合又包括外在衔接融合,并从分工定位、专业布局、课程体系、教学内容、教学模式、质量监控6个方面提出了衔接贯通的优化路径。     

应用型高校转型下的经管类专业人才协同创新培养模式研究

当前新建本科院校和独立学院向应用型高校转型的过程中,应用型人才培养是关键,针对这类高校应用型人才培养存在的问题,结合广西部分地方高校协同创新培养应用型经济与管理类专业人才的实践,提出经管类专业协同创新应用型人才培养的五个模式:应用型人才培养的校内教学协同创新模式、应用型人才培养的校地协同创新模式、应用型人才培养的校企协同创新模式、应用型人才培养的校校协同创新模式和应用型人才培养的国际合作协同创新模式。     

应用型本科高校发展的历史进程、现实特征与未来路径

20世纪90年代末以来，新建本科高校应高等教育大众化需求大规模建立，并在向应用型转型中不断发展壮大，优化了我国高等教育结构体系，推动了高等教育普及化加快实现。面向新时代，持续推动应用型转型仍是高校发展的重要战略任务之一。回顾应用型本科高校发展的历史进程，国家政策的持续引导发挥了重要作用，转型发展的外铄力基本成熟，但自主发展的内发力还不强劲。根据新时代高质量发展的要求，审视应用型本科高校的发展成就和现实问题，明确未来主动转型发展的关键方面，有利于进一步促进应用型本科高校高质量发展。     

专本衔接联合培养“4+0”模式财务管理专业课程体系架构

新疆交通职业技术学院积极探索与地方本科院校和企业联合开展"4+0"模式应用型本科人才项目的试点工作,构建了应用型本科财务管理专业"课证融通·理实一体"的课程体系,与高职院校和地方本科院校的相关专业课程体系进行了深入的比较分析。     

高职教育与应用型本科教育的衔接研究——以电子信息工程专业为例

该文基于电子信息工程专业高职教育和应用型本科教育的衔接进行分析研究。高等职业教育体系中应用型本科教育与高职教育的衔接发展是教育的重大规划,该文从两者的课程设置、学历层次、人才培养模式和教师双师能力提升等方面开展衔接研究,突出体现实践性与职业性的特征。通过研究两者的衔接,为人才培养方案的修订、教师教学理念方法的转变提供理论基础,为山东现代学院电子信息工程专业应用型本科的建设提供理论依据。     

新兴应用型本科院校武术教学改革的思考

对新兴应用型本科院校的武术课教学现状进行了研究,着重分析了目前新兴的应用型高校中武术教学存在的问题,探讨了新兴的应用型本科院校武术教学的重要性和教学改革的可行性.结果表明,目前应用型院校中武术教学仍然只是注重套路的演练,教学内容与应用型教育不相符合,教育实习机制不完善.针对新兴应用型本科院校武术教学中存在的问题,探讨了加强武术教师的转型素质和学生应用能力培养等问题,并对当前武术教学改革提出了相关的建议,对如何加快武术教学转型提出了应对措施.     

浅议高职院校应用型科研人才的培养

在当前经济转型升级的大背景下,如何有效开展高职科研工作,如何实现高职科研人才与服务主体的对接,应用型科研人才的培养与打造是很好的切入点和突破口。在分析当前高职院校科研队伍现状基础上,指出高职院校应用型科研人才培养的必要性和重要性,进而提出培养高职院校应用型科研人才的若干对策。     

高校党外知知识分子工作与构建和谐校园

统一战线在创建和谐校园中处于重要地位,发挥着重要作用。党外知识分子是高校统一战线的重要组成部分。随着经济社会的不断进步和高等教育事业的迅速发展,高校党外知识分子工作呈现出新形势,提出了新要求。文中分析了高校党外知识分子工作的新形势和新要求,阐述了新形势下高校党外知识分子在创建和谐校园中的重要地位和作用,提出了高校党外知识分子工作的新思路。     

高职应建立全新的培养创新人才的机制

高等职业技术学校生源竞争激烈,主要表现是学生“质量差”。面对高职学生群体的这个现实我们必须明确高职教育的定位和培养目标,用全新的视觉来认识和看待高职生群体,探索建立一套新的育人机制,努力创造具有中国特色的高职教育的新路。     

干旱区红富士苹果新叶和功能叶叶绿素SPAD值变化规律研究

以红旗坡农场和依杆旗乡果园内的红富土苹果树为研究对象,随机选择5株同龄树上不同部位的新叶和功能叶为试验材料,采用SPAD-502 Plus叶绿素测定仪,连续2年定期快速测定了新叶和功能叶叶绿素SPAD值。结果表明：在2个果园的5株树当中,株1和株2苹果树的新叶和功能叶的叶绿素SPAD值均较高;且功能叶的叶绿素SPAD值均明显高于新叶;新叶的叶绿素SPAD值在7月份较高,而功能叶在8月份较高;依杆旗果园苹果功能叶叶绿素SPAD值高于红旗坡果园,但对新叶的影响不明显。     

三疣梭子蟹高潮岩礁区低坝高网暂养育肥试验

三疣梭子蟹是一种价高质优的水产品，利用高潮岩礁区低坝高网养殖方式，探索三疣梭子蟹暂养育肥的新模式和高潮岩礁区荒废土地资源开发利用的新途径。     

基于自组织理论的高校管理特征与内涵

目前，我国高等教育管理由于受传统的计划经济时代的思想和体制制度的影响还处于比较封闭落后的状态，难以满足市场经济发展的现实需要。为了推动我国高等教育向内涵式发展，急需探索高校管理新的模式和制度。自组织理论对于破解计划指令式教育和内部封闭，动力不足的体制难题提供了新的视野。本文将在介绍自组织理论的基础上，分析高等教育系统的自组织发展特点与规律，提出符合自组织理念的地方高校管理特征和内涵。     

高等职业教育导师制的理论与实践探索

高职教育导师制是我国高校教学管理体制改革的一项新尝试。本文从我国高等职业学校实行高职教育导师制的必要性、内容、类型与存在的问题以及完善这一制度的措施等方面进行了综述。     

新形势下如何建立良好的高校师生关系

高校教师和学生是高等教育教学活动过程中的两个主要角色,也是教学活动中的两个基本要素。作为高等学校的教师,承担着教书育人,推动科学技术进步和服务社会的重要职责,在新形势下如何建立良好的高校师生关系,对高等教育起着重要的作用。本文通过对新形势下高校师生关系现状的分析,提出了建立良好高校师生关系的几点建议,希望能够给今天的高校教育工作者以启示。     

高职开展“Flipped Classroom”教学模式的辩证审视

翻转课堂（Flipped Classroom）作为一种新型的教学模式，在高职教育中同样具有可操作性。从高等职业教育的角度出发，在翻转课堂教学模式的背景及其基本概念的基础上，对高职校园外在环境、课程的适应性、实施前提条件、课堂教学质量等四个方面对实施翻转课堂教学模式进行辨证的审视。     

关于最优化问题的算法收敛准则

对一最优化问题的算法收敛准则进行分析、改进，构造出一新收敛准则数值实验结果表明，新算法收敛准则可靠性高     

基于径向基神经网络的混沌加密方案

提出了一种基于径向基(RBF)网络的混沌序列产生方法，并基于这种模型提出了一种新的混沌加密方案。计算机仿其证明利用RBF网络良好的逼近任意非线性映射和处理系统内在的难以解析表达的规律性的能力，及快速的收敛速度，在统一的系统结构下通过权值的切换方式(即用不同的混沌映射)可产生比单一混沌映射更多的、性能更接近理论值的混沌序列，同时基于该模型的混沌加密方案具有高度的保密性和灵敏性。