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相似文献
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1.
文章在GNS3仿真环境下,通过分析捕获的数据包和设计多个网络拓扑,对OSPF进行了深入细致的研究。给出了单区域OSPF、多区域OSPF、OSPF虚链路、OSPF身份验证、OSPF路由汇总及路由重分布的详细配置过程并形成了明确的分析结论。上述研究不仅有助于学生熟练掌握OSPF的配置方法,而且还有助于学生对OSPF协议工作原理的加深理解。  相似文献   

2.
无线网络技术课程在教学过程中存在内容生涩、实验方法不多等问题,从而对学生掌握无线网络协议和技术造成困难.针对以上问题,本教学方案使用OPNET网络仿真工具辅助课程教学,通过可视化方式提高学生对无线网络协议和技术的理解,并增强学生分析解决问题的实践能力.通过实践表明,该教学方法能有效提高学生的学习兴趣和对课程的理解.  相似文献   

3.
数字签名OSPF公共密钥发布机制的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
身份认证是公钥发布系统的安全基础。本文探讨了如何在签名OSPF协议中引入信任实体,通过利用OSPF协议的信息交换特性,将路由器证书和公共密钥组合,以实现公共密钥发布的方法。  相似文献   

4.
本文通过对民航河南空管分局数据网的介绍,引入OSPF路由协议,并对其原理进行了阐述。在此基础上提出对OSPF路由协议的检测方法,同时对常见的OSPF路由协议引起的故障提出解决方法。  相似文献   

5.
OSPF路由协议是网络上应用最为广泛的链路状态协议之一,用于在网络上分发路由信息,但是这个担负着因特网上路由信息分发任务的重要协议在其制定之初并没有有效的安全手段.为此,IETF提出了数字签名保护的OSPF路由协议.阐述了数字签名保护的OSPF协议的设计思想和实现技术,构筑了带数字签名保护功能的路由器组成的实验网络,对路由协议的数字签名方案进行了仿真试验并得到了系统的数据,在此基础上分析了数字签名保护的OSPF协议的安全特性.  相似文献   

6.
该文针对现有通信网教学中存在的问题,例如技术更新快,网络体制混杂,理论抽象,知识点多等问题,提出在通信网络教学和实验中改革的方法.通过教学内容的选择和调整,注意新旧内容的衔接对比,在教学方法上也进行一定的改变,主要采用引导式教学法让学生掌握协议设计思想并结合使用OPNET网络仿真软件,使学生更容易理解和比较相关协议和网络的性能,教学效果良好。在对学生的考核当中,采取闭卷笔试结合实验操作的考核体系,通过实践促进学生对理论的掌握。  相似文献   

7.
OSPF协议报文刷新机制的分析和改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
OSPF(open shortest path first)协议的报文刷新机制会产生大量的报文,给网络带来很大的突发流量。为了减少OSPF给网络带来的负载,该文对OSPF的报文刷新机制进行深入的分析,证明了延长OSPF报文刷新间隔不会影响协议行为和性能的结论。据此该文提出了ERR(enhanced randomized refresh)机制。ERR机制采用随机分散OSPF报文的刷新时间和延长OSPF报文刷新间隔的方法,消除了OSPF带来的突发流量和减少了OSPF报文的数量。该文采用VENUS模拟器进行模拟,实验结果显示:ERR机制比标准刷新机制减少了三分之一的报文,同时消除了OSPF刷新报文给网络带来的突发流量。  相似文献   

8.
该文就传统模拟电子技术教学中如何开展一体化教学改革进行探讨.多年电子技术教学实践表明,传统电子技术教法中存在一些不足,直接影响学生对电子理论应用能力的提高.提出自主实验在学生发现学习中的重要性,利用仿真软件加深学生对抽象理论的理解,提高学生对实际电路设计能力,达到知行统一.  相似文献   

9.
通过对射频电路教学的特点进行分析,探讨射频电路理论学习与实验的关系。提出在理论教学中穿插以仿真软件实现的验证实验,以加强学生对理论知识的理解,同时提出将开放式实验引入到射频电路实践教学中。通过循序渐进的开放式实验,以及针对性的工程实践能力训练,使学生能够将射频电路理论学习与工程实践良好地结合起来,消除理论学习与工程实践的脱节,提高学生的理论水平以及工程实践能力。  相似文献   

10.
针对传统大规模网络拓扑发现模型的准确性、完整性、实时性的局限性,借鉴OSPF协议周期性传播网络拓扑信息的机理,提出了基于OSPF协议的大规模网络拓扑发现模型LNTDM.该模型首先采用被动检测方式,通过获取OSPF协议中的链路状态更新报文,分析其中Router LSA、Network LSA获得区域内网络拓扑,然后通过边界路由获取的Summary Network LSA进行分析获得区域间网络拓扑,从而完成大规模网络拓扑结构的发现.实验结果表明,该模型能准确完整的获取大规模网络拓扑,可以很好的弥补现有大型网络拓扑发现技术的不足,实际应用前景广阔.  相似文献   

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