整合涉海科研院所力量 助推海洋经济创新发展——浙江省海洋科技创新服务平台

<正>浙江省海洋科技创新服务平台成立于2006年,是我省首家以服务海洋经济为特色的省级科技创新服务平台。平台以"整合、共享、服务、创新"为宗旨,由浙江省海洋开发研究院牵头,整合中国海洋大学、国家海洋局第二海洋研究所、宁波大学和浙江海洋学院等省内外涉海科研院所的科技力量,依托我省良好的海洋产业基础,开展应用技术创新、共性关键技术攻关、技术引进与成果产业化应用、对外科技合作交流、技术与信息服务和人才培养等科技创新服     

镇海区：2007科洽会32个项目花落镇海

近日，2007宁波镇海区科技合作洽谈会举行项目签约仪式，共有32个科技合作项目在会上签约，总金额达到2265万元。签约仪式上，镇海区科技局与宁波工程学院、浙大宁波理工学院和浙江纺织服装学院签署了共建“宁波市大学科技园”项目；镇海区科技创业服务中心与宁波大学签署了共建“建筑节能新材料研发中心”等4个研发机构的合作项目;     

发挥信息行业优势加快产学研合作步伐

产学研结合是推进科技创新，实现科技成果向现实生产力转化的重要方式，是加强教育与科技、经济紧密结合，更好服务地方经济社会发展的重要途径，是提高学校科研水平和人才培养质量，加快学校发展的重要举措。产学研结合既是经济社会发展的需要，也是高校学校内涵发展的迫切需求。重庆邮电大学高度重视产学研合作，立足信息行业、服务地方经济社会发展，发挥优势，不断探索产学研结合新模式，努力构建产学研合作大平台，取得了积极的成效。     

加强重点实验室建设 提升地方高校科技创新能力

本文论述了地方高校重点实验室建设在增强地方高校科技创新水平、凝聚和培养科技拔尖创新人才、促进科技合作与交流、推动学科发展、改革与创新科研体制等方面所具有的重要作用;针对地方高校重点实验室在建设与管理过程中存在的一些问题,提出了走特色科技发展之路、加强跨学科合作、打造科技创新团队、加速成果转化、提高科技资源综合集成能力和联合创新能力等措施加强重点实验室建设,提升高校科技创新能力。     

注重技术转移 推进自主创新——中国科学技术大学技术转移探索与实践

长期以来，中科大资产经营有限公司（中国科学技术大学技术转移中心），依托学校科技资源优势，对外开展经济、技术合作，通过联合研发项目合作、技术转让、技术咨询、创办校企联合研发机构、成果作价入股创办企业、创办孵化园区等形式，与地方政府和社会企业开展产学研合作。提升了学校的自主创新能力，为本地区社会经济跨越式发展做出突出贡献。     

科技治理的模式:一种国际及国内视角

从全球视角来看,科技治理的是基于国际研发合作以及贸易这两方面的诉求产生.从国内视角来看,科技治理是源于国家使命地方化的以及地方利益区域化的诉求产生.根据不同的诉求,国际科技治理可以分为基于研发的科技治理模式与基于贸易的科技治理模式2种;国内科技治理可以分为中央与地方政府间纵向科技治理模式、地方间政府横向科技治理模式以及...     

杭州科技合作与交流蓝图初探

<正>当今社会,科技合作与交流是我国科技行政管理的主要方式之一,它有利于有效整合科技资源,对促进区域科技和地方经济的发展有着重要意义,是我国建设创新型国家战略的重要路径。杭州市是资源小省——浙江省的省会城市,开展科技合作与交流,对提升自主创新能力,推动创新型城市和科技强市建设,具有重要意义。随着经济体制和科技体制改革的不断深入,科技合作与交流加快了科技成果转化和提高自主创新能力。近杭州进行科技合作基础深厚     

浅谈校地合作载体的人才队伍建设

<正>随着知识经济与全球化时代的到来,2012年党的十八大明确提出了"实施创新驱动发展"的发展战略,而实施创新驱动发展的关键在于如何解决科技与经济"两张皮"的问题。在促进科技与经济的不断融合中,产学研合作具有十分重要的作用,受到世界各国广泛重视。产学研合作是指企业、大学、科研机构之间的合作,是企业、高等院校、科研院所依托各自优势资源,实现各种要素最佳组合,培养创新人才,多出创新成果,促进产业发展的社会经济活动。作为产学研合作的重要载体之一的"高校-地方政府"产学研合作平台现已成为了地方政府和企业科技自主创新,产出高水平、高质量科技成果的重要条件保障,且日益成为区域参与国内、国际科技创新竞争的重要战略资源,已愈加受到国家各级地方政府的高度重视和大力支持。     

校企合作拓宽高职科技创新途径

高职院校开展产学研合作是企业的呼唤,也是学校的期盼.地方高职院校可以在地方产业布局、城乡一体化建设、县域经济发展、新农村建设、两型社会建设等优势领域开展合作研究；合作研究的形式可以是短线合作与长线合作结合,创建企业研究中心与大学科技园结合,政府、学校、企业相结合等.     

百年老校科技引领飞翔

<正>上海市浦东新区顾路中心小学是一所有着深厚文化底蕴与严谨治校风范的百年老校。多年来,学校一直倡导"自主、合作、创新"精神,并将其融入到科技活动的方方面面,使学校科技教育的综合实力有了显著的提高。     

加强地方高校科技平台建设助推地方经济社会发展

以辽宁大学为例,本文回顾了地方高校省级科技平台的发展历程,探讨了加强地方高校省级科技平台建设与地方经济社会发展的内在联系,并结合辽宁省科技创新大会精神,从人才队伍建设、研究方向和发展目标定位、资金筹措、“软环境,,建设、学术交流与合作等方面阐述了加强地方高校省级科技平台建设的途径与方法。     

基于自主创新的地方国际科技合作支撑体系的构建

当前我国地方层面的国际科技合作支撑体系建设的滞后影响了国际科技合作的有效开展,亟待加强和改善.而国际科技合作支撑体系的构建主要包括政府层面的政策与组织支撑体系、社会层面的中介服务支撑体系与物质基础层面的国际科技合作基础条件支撑系统等的建设.     

基于自主创新的地方国际科技合作支撑体系的构建

当前我国地方层面的国际科技合作支撑体系建设的滞后影响了国际科技合作的有效开展,亟待加强和改善。而国际科技合作支撑体系的构建主要包括政府层面的政策与组织支撑体系、社会层面的中介服务支撑体系与物质基础层面的国际科技合作基础条件支撑系统等的建设。     

构建新型科教服务体系加快社会主义新农村建设

社会主义新农村建设是我国当前的重要战略任务。长期以来，河南农业大学在“以服务为宗旨，在贡献中发展”办学理念的指引下，集合学校教育、科技、人才资源优势，坚定不移地走产学研紧密结合的办学之路，以服务新农村建设为宗旨，以构建区域科教创新体系为抓手，以培植地方农业优势、特色产业为切入点，加强与地方政府、企业、社会的合作，构建校地（企）合作新模式，畅通高等农业院校资源向基层延伸的渠道，实现了推动河南省现代农业发展与学校办学水平全面提升的“双赢”局面。     

磐安县与浙江省科技信息研究院科技合作揭开大幕

9月14日,在磐安县科技大会暨科技特派员工作会议上,作为会议的重要议程之一,磐安县人民政府副县长蒋伟锋与浙江省科技信息研究院党委书记应向伟分别代表甲、乙双方在科技合作协议上签字。这标志着双方开始在科技信息领域建立战略合作机制,开展全面合作,开了我院与地方全面合作的先河。     

浙江农林大学:情系“三农” 助力“两美”浙江建设

<正>一、主要亮点自浙江省实施科技特派员制度以来,在省委、省政府以及省科技厅、省林业厅的大力支持下,在学校与地方政府高度重视和全体科技特派员的共同努力下,不但有效地促进了地方科技进步和经济、社会的发展,而且为学校和教师了解一线林业生产科技需求、提高基层创业能力搭建了平台,初步探索形成了个人特派员结对项目、团队特派员服务产业、法人特派员支撑全县完整的科技特派员体系。目前,农林大学已累计向全省17个县(区)69个欠发达乡镇     

实施高校创新驱动发展战略助推苏北地区小康社会建设

苏北五市经济社会发展相对滞后,使得苏北高校一些深层次的矛盾和短板逐渐凸显,这需要苏北高校进一步明确学校发展功能定位,大力实施创新驱动发展战略。具体路径有:信息驱动,高校领导和专家学者对当地的经济社会发状况非常了解,高校要把服务地方社会发展,作为学校发展战略,人才培养目标要契合地方经济社会发展的总体布局,为小康社会建设提供可靠的人才和科技支撑;管理驱动,遵循五湖四海原则,建设有眼光、善合作、高素质、创新型高校领导干部队伍,助力苏北高校更好履行社会服务职能;理念驱动,聚焦人才培养和创新突破,在棘手难题、重大项目等方面,为当地政府和行业企业排忧解难;措施驱动,与地方政府、行业企业、科研院所合力打造事业发展的命运共同体。     

知行并进服务广东共创省部产学研合作美好未来

北京交通大学高度重视与广东省的科技合作,早在2001年就与广州市签订市校科技合作协议并取得了丰硕成果。近年来,学校与广州铁路集团公司、广州地铁集团公司等大中型企业强强联合,开展科研开发与咨询服务,促进了科技成果转化。截至2007年5月,学校与广东省企业共签订科技合作项目70余项,合同总额达3000余万元。     

基于合作的地方大学科技创新团队激励模型研究

为适应发展的需要,我国许多地方大学都组建了科技创新团队。地方大学科技创新团队是地方大学增强自身科技创新能力、服务区域经济建设、为国家培养创新性人才和建设创新型国家的重要力量,加强其激励机制的研究具有十分重要的意义。以合作为基础研究了地方大学科技创新团队激励机制,从理论探讨了科技创新团队合作的可能,构建了地方大学科技创新团队激励模型并进行了分析。     

“钢铁摇篮 再谱华章”——以服务为宗旨 谋划特色发展之路——访北京科技大学校长徐金梧

发挥学科优势，服务地方经济 记者：高水平大学建设是社会各界普遍关注的热点，高校与大型企业合作、服务地方发展是《中国高校科技与产业化》杂志近期报道的重点。近年来，北京科技大学在“建设”和“服务”两个方面都做了许多实实在在的工作，也取得了很好的成效，请您简要介绍学校的主要经验和做法。