精心组织 服务周到 把农村培训工作做实做好

做好后勤服务，保障教学条件是培训成功的基础，学校为每个授课教室安装了大功率空调和电化教学系统，管理工作实行“六个一”工程，即报到“一站式”，     

普通师范院校进行双语教学的几点思考

该文论述了在师范院校开设双语教学课程的必要性,对开设科目及教材选用提出一些看法,并就普通师范院校实施双语教学提出几点建议．     

地方师范院校美术专业师范生四项教学技能培养体系的探析

根据新课程改革背景下地方师范院校美术专业师范生四项技能教学的实际，从教学技能的课程设置、师资培养、教学模式、教学机制和建立网上资料库等五个方面探析了地方高校美术专业师范生四项教学技能的培养体系，力求推动高校教学改革的发展。     

网络教学平台的设计理念与实践

网络化教学手段可以提高教和学的效率，“Java编程”课程进行了利用网络教学平台进行辅助教学的研究与实践，目前基本实现了网上辅助教学。     

结合学科发展动态讲授好“固体物理学”

结合学科发展动态讲授好“固体物理学”南开大学物理系李冠告，郭振亚，蓝国祥“固体物理学”是一门过渡性基础课，是一些理工大学及师范院校基础课程的“末班车”，又是专业基础教学的“排头兵”．就其本身而言，它是与当今最活跃的凝聚态物理这一学科领域紧密联系的．因...     

电化教学中的负效应分析及教学设计研究

电化教学中的负效应分析及教学设计研究薛兰教育是一种有目的、有计划，而且是有控制的信息传递活动。电化教学是在现代教学理论指导下，综合运用多种充分发挥形象媒体的作用，媒体控制教学过程，进行“教”与“学”的双边活动，它追求在一定条件下可能达到的最佳教学效果...     

从幻灯、投影教学的特点看它在“图形辅助教学”中的作用

幻灯，投影教学是电化教学“常规”手段之一。在各领域教学过程中起着十分重要的作用，本文作者试图以幻灯，投影教学的特点为出发点从理论和实践两方面谈一下它在“图形辅助教学”中的应用。     

浅议师范合唱教学中的均衡处理

合唱是各级师范院校音教专业的主要课程之一，“均衡”是合唱审美的一个主要方面。在合唱教学中为达到均衡处理，须从创造客观条件和调节主观因素二个方面着手。     

高等数学教学中若干问题及研究对策

普通高等学校高等数学教学中存在的问题： 学生思想不稳定， 数学基础差， 教学手段落后等。教师应该树立服务意识， 正确看待学生的优缺点， 采用先进的电化教学手段， 采用计算机辅助教学， 提高高等数学的教学质量     

师范院校口语教学三论

本文从教系统与学系统，数量与质量，方法上的死与活三个方面，探索了师范院校普通适口语教学的基本方法与技巧，为师范院校口语教学规范化，寻求了一条可行途径。     

大学计算机基础课堂教学模式研究

培养和提高利用计算机解决专业领域中实际问题的能力,已成为高等教育中备受关注的问题.探讨了在大学计算机基础课的教学中,如何根据学生的专业特点,引导学生把计算机的基础知识与专业结合起来,激发学生的学习兴趣,使学生主动的学习,真正掌握计算机基础知识并能够在学习和生活中灵活应用.     

提高大学英语教学效果策略之我见

多年来,我国的大学英语教学"费时低效"现象严重.要扭转大学英语高投入、低产出的局面,必须实现教学指导思想、教学思维、教学视野、教学内容、教学方法和教学手段六个方面的转变.     

活体教学法在运动解剖学实验教学中的应用

活体教学法用于运动解剖学，既可激发学生学习兴趣，增强记忆效果，培养学生分析问题和解决问题的能力，又可有效克服教学内容和实际脱节的弊病，值得推广应用。     

普通高校体育教育专业田径专修跨栏教学素质教育模式的再探

对体育教育专业如何与“素质教育”良性接轨进行了探索与研究,旨在能够为全面推进体育教育专业素质教育改革起到抛砖引玉的作用.研究结果表明：设计的教学模式有助于实现从应试教育向素质教育的良性转化;还有助于在普通高校体育教育专业田径专修跨栏教学中增强学生的自信心,提高教与学的效率.     

"数字信号处理"课程的教学改革与实践

为了适应素质教育对电子信息专业人才培养的要求,针对数字信号处理课程比较抽象,学生怕学、老师难教的情况,我们对该课程的教学内容、实践教学和课堂教学模式进行了改革,取得了较好的教学效果.     

素质教育与课堂教学

面对时代的创新要求， 提出了素质教育的着眼点：知识的选择、方法的传递、观点的批判、知识的创新， 全面分析了素质教育的内容， 并根据这些内容提出了当代课堂教学的改革内容。     

双向有线电视系统在教学中的应用研究

双向有线电视系统在教学中的广泛应用，改变了固有的单向线性教学模式，使教学方式向教与学互为主体的方式转变，更有利于个性化和自主化的学习．对双向有线电视系统的基本概念、组成与功能、教学应用与发展趋势等进行了探讨．     

管理信息系统课程教学的探讨

计算机技术和信息技术的迅速发展对管理信息系统专业人才的培养提出了新的要求.本文针对管理信息系统课程教学中存在的问题,阐述了实践性教学的重要性,提出强化实践性教学和案例教学,改进教学手段和教学模式,改进课程学习评价方法,提高教师的教学和科研水平等教学改革的措施.     

中学化学课堂教学方法探究

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。教学有法,但无定法,贵在得法。实践证明,要充分发挥课堂教学在教学工作中的中心环节的作用,有效地提高教学质量,就必须在尊重和应用教学科学性的基础上,系统地研究和提高教学水平。本文从课堂教学的导入、过程、结束三个基本环节入手,通过课堂教学方法实例,重点探究了中学化学课堂教学方法在各个环节中的积极作用和意义。研究表明,教学方法在提高教师实际工作能力、提高课堂教学质量、最大限度地开发学生潜能等方面发挥了一些积极的作用。     

物理学课堂中的启发式教学——浅谈启发式教学的"问题"教学模式

基于物理学自身的特点,为了启发学生思维、培养学生解决问题和主动探寻知识的能力,我们对物理学课堂如何开展启发式教学的"问题"教学模式进行了探讨。