播音主持艺术的创新与未来发展

播音主持艺术是一门不断发展、变化的艺术,随着时代的进步与传播媒体的变化,我们可以有这样一个基本估计,未来的播音主持艺术创作活动是在变与不变的各要素、系统、运行机制的有机统一中存在着、发展的过程。作为一名播音支持艺术工作者,就是要主动适应变化的条件,正确地认识和科学地把握矛盾的性质和基本规律,优化各个系统、要素,准确把握变与不变的有机统一,促进我们播音主持艺术的进一步发展。     

普通话教学方法改革探析

<正>《普通话语音和播音发声学》是大学本科播音与主持专业一年级学生的基础课程,也是播音与主持专业的主干专业基础课,是播音与主持专业学习的启蒙课,主要解决的是播音、主持创作的"硬件"问题,同时又将贯穿播音、主持创作的全过程,并能     

浅析当前我国播音与主持艺术专业教育中存在的问题及解决途径

随着我国广播电视事业的快速发展,社会对于播音主持艺术专业毕业生的需求量不断加大,越来越多的高校开设了播音与主持艺术专业。但值得注意的是,由于目前我国播音与主持艺术专业教育体制、学科结构等方面存在的缺陷,现阶段的播音与主持艺术专业教育也显现出一些问题。如何对当前的播音与主持艺术专业教育情况有一个全面的认识,如何及时的发现问题并采取必要的整改措施,已经成为现阶段高校在播音与主持艺术专业学科建设中所关注的焦点。对此,笔者拟从教学实际出发,浅析我国播音与主持艺术专业教育的问题和现状,并寻求有效的措施予以改进,以期对今后高校播音与主持艺术专业建设提供有益的经验借鉴。     

守正创新：从技能实践到融媒体环境中的口语传播——基于CiteSpace的中国播音主持艺术研究知识图谱分析

本研究以“播音主持”为关键词,选取CNKI数据库2001-2020中文核心期刊及CSSCI期刊论文499篇文献为样本,运用CiteSpace绘制20年来中国播音与主持研究知识图谱,分析播音与主持艺术学科研究现状、研究热点和研究趋势。通过分析可见,播音、主持艺术实践和播音主持学科发展是研究的焦点所在。在播音主持艺术实践研究中,早期的研究关注语言基础技能,而随着媒介环境变革和技术力量的作用,播音主持艺术研究开始在传者、技术、受众互动的视域中展开,研究呈现出“明确定位-提升实践技能-建立跨学科思维”的演进路径。     

浅谈播音主持人语言控制及应变能力的重要性

播音主持人需要具有极高的综合能力,更要具备良好的语言控制和应变能力。在播音主持的过程中,会发生什么事情是无法预料的,如果遇到突发事件,就需要播音主持人能够通过自己独特的方式来解决,不论是语言能力、应变能力还是处理能力。总之,播音主持人要及时解决突发事件,将节目继续主持下去。随着人们生活水平的不断提升和人们对精神文化有更高的要求,对播音主持人的要求越来越高,播音主持人提升自己的综合能力显得尤为重要。本文主要从播音主持人的加强应变能力的重要性出发,分析播音主持人语言控制与应变能力提升的制约因素,探究播音主持人提升语言控制能力的策略和提升应变能力的意义。     

试论播音主持生态建设

当今播音主持生态研究还处于刚刚起步的阶段。本文首先引入“生态”概念,并介绍了播音主持生态的特点,最后提出了播音主持生态建设措施,希望借此加强播音主持生态建设。     

谈播音主持的意境美

本文试图运用中国传统美学的基本观念,并结合播音主持工作实际情况,从创造生动形象,具有饱满感情,掌握灵活技巧三个方面论述了播音主持如何创造意境美的问题。     

对播音与主持艺术专业小课教学方法创新的思考

播音与主持艺术专业极强的实践性是它区别于其他应用学科的重要标志,然而现在该专业在教学方面出现了诸多问题。在播音与主持艺术的教学工作中,小课是最为重要的一个环节,目前高校的教学情况告诉我们：小课教学方法的创新问题亟待解决。     

新闻播音主持人综合素质培养的探讨

随着经济社会的快速发展,新闻媒体之间的竞争也日益激烈,尤其是在各种新兴媒体形式出现以后,传统的新闻媒体遭受着前所未有的挑战。而新闻播音工作在新闻媒体中扮演着重要的角色,其中新闻播音主持人是连接新闻媒体和观众的桥梁,在新形势下想要提高新闻广播的效率和质量,首先必须要提升新闻播音主持整体队伍的综合素质。本文将围绕新闻播音主持人综合素质的培养,在分析播音主持人应具备素质的基础上,对如何提升新闻播音主持人队伍的综合素质提几点看法。     

“英语播音与主持”之课程建设

"英语播音与主持"是播音与主持专业的素质拓展课程."英语播音与主持"课程涉及专业内容教学和英语教学,是专业知识与英语知识的结合.制定大纲时要处理好与专业课的关系,关注英语国家的文化,采用科学先进的教学方法,合理安排授课内容和时间.     

任务型教学法在韩语播音主持专业教学中应用研究

韩语播音主持专业兼有语言和艺术的双重性,这要求在教学过程中兼顾韩语语言和播音主持综合能力的培养。该文通过分析任务型教学法的特点,探索任务型教学法在韩语播音主持专业中的应用可能性,以提高韩语播音主持专业的学生的韩语水平。     

播音主持人的个性化语言表达探究

播音主持人作为当代新闻信息的主要传播者,是观众和电视节目沟通的联系者.与此同时,播音主持人较高的语言表达能力作为优质电视节目实现的基础,播音主持人语言表达能力是决定节目成败的关键.随着现代社会的发展,电视节目竞争进入白热化阶段,播音主持人的个性化语言成为当前节目吸引观众的重要途径,然而如果播音主持人语言过分个性化,脱离了节目的需要则会适得其反.在这样的情况下播音主持人个性化语言表达能力显得尤为重要.该文就播音主持人的个性化语言表达做出初步的探究,以期能够对相关播音工作者有所助益.     

播音主持中的情感调控分析

播音主持并非简单的吐字发音问题，而是将自己的情感融合在播报内容中，做到声情并茂，声情和谐。从目前看，我国播音主持人在调整“声”与“情”方面尚有一些失调现象需调整，比如有声无情、情感泛滥、情感单一等。这就需要播音主持人透彻理解播音文稿，有感而发，播音时有对象感，把握好情感的尺度等。     

试论传统播音与节目主持人播音风格的互补

本文从以下几个方面论述传统播音与节目主持人播音风格的互补:一是阐述传统播音主持艺术的特点,说明传统播音在语言表达上的规范性与严谨性;二是节目主持人播音风格概述;三是传统播音与节目主持人播音风格的互补,从播音语言风格和播音心理两个方面论述。     

浅析播音主持艺术的时代创新

与其它行业的发展一样,播音主持需要通过创新来提高其艺术性,从而提高自身的收视效果。同时,创新也是播音主持艺术适应新时代发展需求的法门。该文针对播音主持艺术如何根据时代要求进行创新做了深入分析和探讨。科学技术的迅速发展和日益激烈的竞争是知识经济时代的显著特点,而创新是各行各业立足并不断发展的不竭动力。作为新兴的传媒行业之一,播音主持艺术正在不断发展成为传媒领域的热门专业,并吸引越来越多的人才进入这一领域。文化产业的迅猛发展要求播音主持人不断追求创新,从而在竞争中快速成长和发展。     

播音主持艺术发展分析

科技以及时代的进步为当代播音主持艺术的发展进步提供了条件，社会向着信息化方向发展，知识经济时代已经来临，人们的思想观念以及文化艺术和理念上已经发生翻天覆地的变化。播音主持艺术已经具备的成熟的发展条件，而从另一方面讲这种环境也为艺术创作的多元化提供了丰富的素材。播音主持艺术受到外部条件变化影响，各个要素都得到了优化。这种优化还需要播音主持艺术内部的推动。文章便针对播音主持艺术进行了分析，并针对当前其发展趋向以及如何才能够更加积极主动的面对播音主持艺术未来的发展展开了分析探讨。     

地方高校“播音与主持艺术专业热”透视

新世纪以来,伴随着“艺考”的升温,中国高等教育出现了前所未有的“播音与主持艺术专业热”.具体表现在开设高校增多、报考学生数量庞大、专业规模迅速膨胀和专业培训红火等方面.专业门槛相对较低、专业收费相对较高、传媒业的迅猛发展、播音与主持人的明星效应等是导致“播音与主持艺术专业热”的主要原因.只有政府、学校、家长、学生共同面对,才能使“播音与主持艺术专业热”降温,从而回归正常轨道.     

浅析电视节目播音主持的专业化形象塑造

文章分析了节目播音主持人专业化形象的塑造对电视节目品牌建议的重要意义,论述了播音主持专业化形象塑造的途径。     

播音主持专业人才培养策略分析

在当前高等教育大众化趋势愈演愈烈的形式下，近几年，我国播音主持专业或专业方向的院校迅速增多，招生人数也是与日俱增，可是无论是从招生现状还是高校的师资和办学条件上，都不能跟上专业发展的步伐。导致教学质量难以求精。怎样培养出既具有高质量理论基础，又能适应播音与主持领域各项工作的精品人才，成为亟待解决的问题。     

英语播音主持专业人才培养探索

从分析高校英语播音主持专业现状与发展趋势入手,指出英语播音主持专业在专业定位、师资等方面目前存在的问题,并提出应对措施;论证了英语播音专业培养目标及方法,希望能对培养具有熟练的英语运用能力、扎实的新闻传播知识以及较高的综合文化素养的复合型涉外传媒人才起积极作用。