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加强高校信息素养教育的探索和研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘玉珠 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,24(4):122-124
结合文献检索课信息教育的具体实践,论述了在网络信息社会,大学文献信息课教育如何在传统检索的基础上,利用计算机网络和数据库资源对学生进行课题检索技能的培养和教育,从而培养学生的信息意识和信息道德,并提高学生适应信息化社会的综合素质. 相似文献
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本文简要介绍了信息素养的概念以及提高学生信息素养的必要性和重要意义。总结了在农村高中提高学生素养的方法:创设良好的信息技术环境是信息素养教育的基础;开好信息技术课是培养学生信息素养的前提;提高教师的信息素养水平是提高学生信息素养的关键。 相似文献
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本文尝试将冗余信息理论运用于英语听力教学。为了提高学生英语听力理解能力,在教学过程中教师应帮助学生分析主,次要信息及冗余信息。 相似文献
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当今是以网络化、信息化为特征的时代,而信息技术将成为信息社会生产力水平的主要标志。今天的高职学生是未来信息化社会生产建设的主力军,其网络信息素养的培养也尤为重要。本文通过对高职院校学生网络信息素养的现状分析,提出了高职院校学生网络信息素养培养的策略。 相似文献
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由于听力缺陷,听障学生较健全人少了一条获取信息的渠道,为他们的学习和生活带来了障碍。随着网络技术的提高,网络作为一种主要的信息传播媒介延伸了人体的感觉器官,多种媒介传播符号,如画面语言,丰富了听障学生获取信息的方式。本文力图通过分析听障学生的网络信息搜索特点,提出一些关于提高学生信息获取能力的有益建议。 相似文献
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杨旭 《科技情报开发与经济》2010,20(17):102-103
高职教育由于其特殊属性而区别于本科教育,对高职学生进行信息素养的教育,既是社会发展的需要,也是学生走向信息社会学习、生活和发展的需要。提出了高职图书馆对学生进行的信息素养教育与信息服务的创新模式。 相似文献
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刘丽杰 《科技情报开发与经济》2006,16(13):34-35
培养学生的信息素养,提高学生处理和运用信息的能力,已成为新世纪教育的重要内容和任务。阐述了信息素养的内涵及特征,分析了高校图书馆开展学生信息素养教育的优势,并提出了对学生进行信息素质教育所应采取的措施。 相似文献
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介绍了信息素养内涵,调查了高校体育专业学生的信息素养现状,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德4个方面指出了体育专业学生信息素养特点,提出了体育专业学生信息素养培养对策。 相似文献
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新形势下高校图书馆的信息素养教育探讨 总被引:2,自引:2,他引:0
郭清蓉 《科技情报开发与经济》2007,17(6):5-6
论述了信息素养的内涵,分析了高校图书馆在学生信息素养教育中不可替代的作用,探讨了新形势下高校图书馆开展信息素养教育的模式。 相似文献
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K-means聚类算法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
K-means算法作为聚类分析算法,已被广泛地应用到诸多领域.本文研究了K-means算法的基本原理,并将其应用到高校学生入学信息分析中.高考学生入学的相关信息包含了大量重要的学习及其他方面的信息,对这些数据信息进行分析和研究,有助于教师对不同类别的学生进行不同方式的教学,做到因材施教.首先对学生的入学信息数据进行预处理,然后使用K-means算法,对学生信息进行分类评价;最后利用所获得的分类结果指导学生在大学期间的学习方向以及教师对学生的培养工作. 相似文献
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杨长军 《科技情报开发与经济》2011,21(12):84-87
阐述了信息素养的内涵及外延,分析了我国中学生信息素养培养存在的问题及原因,探讨了隐性信息教育的思路,提出了图书馆对中学生进行信息素养教育的途径。 相似文献
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本文概述了信息素养的概念和内涵,进而探讨了高职高专多媒体网络英语教学对学生进行信息素养培养的必要性并提出培养学生信息素养的途径和方法. 相似文献
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