中职生如何学好平面广告设计课程

计算机平面广告设计是计算机相关专业的必修课程之一。在有限的学时内让中职学生快速掌握多种平面广告设计软件的使用,通过经典案例教学让学生从被动学习变为主动学习是教学的重要目的。笔者结合自身教学实践,对中职学生如何学好平面广告设计课程做出了一些思考。     

微机自动绘图软件包设计与应用

设计一组绘图功能子程序，在小容量的苹果机上可以绘制较复杂的机械图。可以用于建立图形库、制图课计算机辅助试题库和计算机辅助制图教学等。在计算机绘图课程教学中，学生上机实验也很方便。     

新形势下材料成型与控制专业本科生毕业设计新模式研究

为了达到新形势下本科专业的培养目标,满足日益变化的市场经济需要,提高毕业设计效果。本文研究了将毕业设计和工程实践紧密结合的方法,以及将计算机设计模拟手段应用于毕业设计。并以材料成型及控制专业学生的毕业设计方式为例,从毕业设计题目来源、培养方式、毕业设计和就业结合等方面进行研究,加强了毕业设计与工程实践的结合。并以计算机在塑料模具及工艺设计中应用来说明计算机在本专业的应用范围和步骤。结果表明:新的毕业设计方式成效显著,使得学生、学校、企业三方受益。     

网页设计要点在艺术院校计算机教学中的应用分析

随着计算机技术的不断发展,引来了网络信息化、数字化网络时代,同时网页设计与制作的计算机艺术专业也受到人们的青睐,网页设计与制作的市场需求也不断提高,对于艺术院校来说,网页设计与制作的发展对艺术院校的计算机课程教学提出了更高的要求,因此,分析艺术院校计算机课程教学的现状,结合网页设计与制作的设计要点,从而提出网页设计要点如何应用在艺术院校计算机课程教学中,从而提高学生的网页设计专业能力。     

浅谈同教材不同层次学生的计算机教学重点与方法

本文结合本校办学特点,针对同教材,不同层次学生对计算机知识了解程度的不同以及毕业后的不同使用方向,结合自身教学经验,选择不同的教学重、难点,有针对性地设计出不同的教学方法。让使用相同教材不同层次的学生掌握不同的计算机软硬件知识和办公软件的使用方法。     

《c程序设计》课程教学方法的实践与探索

《C程序设计》作为高职计算机类的专业基础课。本文从注重计算机专业学生知识、能力和素质培养的教学理念出发,通过不断的实践和探索,结合多种教学方法去培养学生的逻辑思维能力,提高学生对问题的分析能力和实践应用能力,从而提高课程的教学质量。     

高职院校“计算机控制技术”课程项目教学方法研究

本文结合高职院校自身特色,采用"实例教学、模拟训练"的项目化教学方法,在对"计算机控制技术"课程的教学内容进行设计的基础上,结合"计算机模拟量输入"训练项目,对其课程安排和考核评价等方面进行了设计,采用该教学方法可使学生从被动学习转为主动学习,从接受型学习转向思考型、创新型学习。     

项目化教学在计算机三维表现中的应用

本文根据高职教育工学结合培养学生的目标,结合计算机三维表现课程的教学模式,展示项目化教学的教学过程设计、教学成果,阐述了项目化教学符合高职教育的教学目标。     

计算机图形学层次性实验设计研究

通过分析目前实验设计方法和问题,结合计算机学院各专业学生的特点,对计算机图形学实验进行了层次性设计。首先是自顶而下的实验项目组织,然后是由基本练习、拓展练习和思考练习三部分组成的难度分层的实验内容设计。通过层次性实验设计,可有效提高学生实验效果,更好地促进理论课程教学。     

职业院校《计算机基础》课程设计的实践

结合多年职业教育实践基础,对<计算机基础>课程进行了重新设计,并根据职业教育特点进行课程改革,从新教育理念的运用、学生学习方案的设计、素材性课程资源开发、现代教育技术的应用等方面,创建了<计算机基础>课程的内容体系.     

电子信息类专业实验教学体系建设与教学方法实践

针对电子信息类专业,构建了＂四位一体＂分层次实验教学体系,组建课程群,开展从基础型-设计型-综合应用型-研究创新型的实验教学模式,并合理安排实验教学内容,积极探索实验教学的新技术、新方法和新手段,形成具有特色的实验教学方法,并取得了显著成效。     

微型化学实验课程资源的开发策略

微型化学实验是在绿色化学理念下新兴的一种化学实验的新技术和新方法,受到国内外的大力推崇．微型化学实验课程资源的开发是以微型化学实验为主体,使其能够进入化学新课程,促进化学学科发展．从微型化学实验内容设计、掌握微型化学实验的教师和学生这几方面阐述微型化学实验课程资源的开发策略．     

论高校实验教学质量管理体系的建设

如何提高实验教学质量一直是高等教育关注的话题,文章结合南京邮电大学电工电子实验教学中心的实验教学管理实例,探讨了一种新的实验教学管理办法——过程控制法,即通过有效的实验教学过程管理和监控来提高实验教学质量。     

物理实验课程教学模式改革研究与实践

主要介绍了物理学专业物理实验课程实施的＂教师指导—学生讲解—学生实验＂新教学模式及教学实施策略.教学实践表明,在物理学专业实验课程中实施新教学模式是切实可行的.     

数字仪表的设计性实验研究

从注重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力出发，介绍了一个综合性、设计性研究实验——数字仪表的设计。实验具有探索性和拓展性，并就研究性实验教学新模式进行了研究探讨。     

基于霍尔传感器刚体转动惯量实验的再研究

设计了一种测量刚体转动惯量的新装置，即把刚体转动仪和霍尔开关结合起来研究刚体的转动惯量，使传统的刚体转动惯量测定实验得以更新，提高了实验测量的精度，同时拓展了实验内容．     

拼装式混凝土双向叠合楼板承载性能试验研究

针对目前叠合双向板预制层构件尺寸过大时吊装及运输过程较困难的问题,提出一种新型拼装式混凝土双向叠合楼板.为研究此拼装式叠合板的承载性能,首先对其进行弹性范围内的均布堆载试验,然后再对此板和一单向叠合板进行集中荷载下的破坏性对比试验.主要分析内容为挠度、钢筋应变、混凝土应变随荷载变化的规律及裂缝开展情况.均布荷载试验表明,此拼装式叠合板具有较高的承载能力;集中荷载破坏性对比试验结果表明,此拼装式钢筋混凝土叠合板具有明显的双向受力性能优势.说明此类拼装式叠合板具有良好的承载性能,又方便吊装运输,是一种值得推广的新型楼板.     

综合大学基础化学实验课程建设与改革

依托江西省基础化学实验教学示范中心建设，通过实验系列课程建设，构建了面向全校服务的化学实验教学体系。经教学实践表明。新实验课程体系充分优化整合了教学资源，调动了教师与学生的相互积极性，教学效果明显提高。文中阐述了南昌大学化学实验课程建设的4个举措及所取得的成效，并对开放性实验的开展进行了探索。     

电磁波极化教学实验设计与实践

文章设计了一项电磁场与波课程的新实验,介绍了如何研制开发极化旋转支架、多极化发射天线等实验装置,用线极化天线对多种极化形式的电磁波进行接收测量,组合成一个完整的电磁波极化实验系统。该项新实验解决了电磁波极化实验难以开展的问题,对学生充分理解电磁波极化这一教学难点,起到了极大的作用。     

沃尔什函数复制理论与正交用表

本文首次将沃尔什函数复制理论引入到正交试验技术的数学工具－正交试验用表中，用复制理论复制生成了正交用表，这是设计制作正交用表的另一新的有效途径，这不仅开拓了沃尔什函数复制理论应用的新领域，而且，也改变了半个多世纪来只能由数学家们设计和制作正交试验用表的局面，同时也将为正交试验方法的推广和应用产生积极的促进作用。