跨文化交际与语用失误

跨文化交际中的语用失误主要分为：语用一语言失误、社交语用失误和非言语交际语用失误。而学习者的语用错误迁移、对文化差异缺乏了解以及不当的英语教学等因素是引起语用失误的主要原因。本文通过对跨文化交际中语用失误的类别及其原因的分析，对高职高专英语教学中如何减少学生语用失误，提高语用能力提出自己的看法。     

社交语用失误理论对“大学英语”口语教学的启示

本文针对跨文化交际中的一个典型语用问题-社交语用失误进行研究分析,并从社交语用失误理论出发,探究了大学英语口语中常见的社交语用失误情况,在此基础上提出了提高大学英语口语教学水平的有关教学意见。     

高职英语专业学生跨文化交际中的语用失误及对策

从语用语言失误和社交语用失误两个方面剖析了高职英语专业学生在跨文化交际中常见的语用失误,进而指出造成语用失误的三个原因:文化价值观的差异,母语负迁移及语用知识的缺失。最后提出了避免语用失误,提高跨文化交际能力的四个措施。     

论跨文化交际中的社交语用失误

在跨文化交际活动中，受母语文化的影响，外语使用者在使用目的语时会自觉不自觉地套用母语文化中的不为目的语人所接受的语用规则和语用参数，从而造成社会语用失误。本文从社会语用的一个侧面——社交语用这一角度分析了中国的英语使用者在日常的社交往来方面出现语用失误的原因，列举了其各种表现形式，并就如何避免这方面的语用失误提出了建议。     

跨文化交际中的语用失误分析

语用失误是跨文化交际中常出现的一种现象，近年来越来越多的人对此进行了研究和探讨。本文着重阐述了语用失误的分类，并结合案例就两类语用失误的成因进行了分析。最后本文提出了从三方面，即加强对文化差异的理解、加强语用知识的学习，注意培养语用能力、加强交际能力的培养，来防范语用失误，减少跨文化交际中的障碍。     

旅游标识语英译的语用失误研究——以湖光岩景区为例

景区应该使用准确得体的英文标识语。但湖光岩景区的某些标识语存在语用语言和社交语用失误,译者应考虑中西方文化差异,以目的语读者为中心,采取灵活的翻译方法,使英汉语言产生同等效果。     

中西文化差异造成的语用失误对英语教学的影响及启示

本文阐述了文化差异如何造成了语用失误,并对文化差异所造成的语用失误进行分类,最后总结了这些语用失误对英语教学的影响及启示。     

论跨文化交际中的社交语用失误及对策

跨文化交际是指任何两个不同语言文化背景的人之间的交际。在跨文化交际中，由于交际双方的文化背景、思维习惯、推理方式不同，容易造成社交语用失误。本文通过分析社交语用失误的形成原因和表现形式，对如何避免社交语用失误提出对策。     

浅谈英语语用失误

语用失误是语言使用中使交际行为中断或失败的错误。作为语用学研究中的一个重要的研究课题,它具有重要的意义。语用失误可分为语用语言失误和社交语用失误。本文将从这两个方面对语用失误举例进行探讨。     

论跨文化交际中的社交语用失误及对策

跨文化交际是指任何两个不同语言文化背景的人之间的交际。在跨文化交际中,由于交际双方的文化背景、思堆习惯、推理方式不同,容易造成社交语用失误。本文通过分析社交语用失误的形成原因和表现形式,对如何避免社交语用失误提出对策。